2019年五年級語文下冊 4.把鐵路修到拉薩去教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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2019年五年級語文下冊 4.把鐵路修到拉薩去教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
2019年五年級語文下冊 4.把鐵路修到拉薩去教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版年級三年級下學(xué)期學(xué)科語文章節(jié)把鐵路修到拉薩去學(xué)時(shí)2課時(shí)課程分析這是一篇充滿了昂揚(yáng)向上的精神和英雄氣概的文章。文章記敘了在高寒缺氧,自然環(huán)境惡劣,生態(tài)環(huán)境脆弱,施工條件異常艱苦的情況下,西部建設(shè)者們以智慧和力量克服了一個(gè)個(gè)世界級難題,攻克了國際性技術(shù)難關(guān),創(chuàng)下了世界鐵路建設(shè)奇跡,那就是當(dāng)今世界上海拔最高的隧道風(fēng)火山隧道貫通的經(jīng)過。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識14個(gè)生字。有感情地朗讀課文。2、把握主要內(nèi)容,體會修建青藏鐵路的重要意義,感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神。繼續(xù)增加對西部大開發(fā)的了解。3、了解課文的敘述順序,體會條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)。優(yōu)教通教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動活動說明資源形式資源位置學(xué)情分析1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋;2、導(dǎo)學(xué)反饋、導(dǎo)學(xué)發(fā)布;1、發(fā)布新課把鐵路修到西藏去預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。2、查看導(dǎo)學(xué)反饋情況,通過把鐵路修到西藏去導(dǎo)學(xué)檢測了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況。在線導(dǎo)學(xué)網(wǎng)上題庫【網(wǎng)上作業(yè)】-把鐵路修到西藏去預(yù)習(xí)檢測【同步導(dǎo)學(xué)】-把鐵路修到西藏去預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教案1、教案下載、瀏覽、參考Word【個(gè)性備課】-參考教案課堂應(yīng)用1、新課導(dǎo)入播放把鐵路修到西藏去導(dǎo)入資源,有圖片、音頻和視頻,激發(fā)學(xué)生對西藏的興趣,引入課文學(xué)習(xí)。音頻視頻【教師空間】【快捷備課】-新課導(dǎo)入-把鐵路修到西藏去導(dǎo)入資源【授課端】【同步授課】-新課導(dǎo)入-把鐵路修到西藏去導(dǎo)入資源2、新知講授播放把鐵路修到西藏去教學(xué)考課件,從課文背景、生字學(xué)習(xí)、詞語學(xué)習(xí)、初步感知、課文講解、課文總結(jié)等環(huán)節(jié)講解課文,重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課字詞、經(jīng)典語句、寫作技巧和課文情感。PPT課件音頻視頻文本【教師空間】【快捷備課】-新知講授-把鐵路修到西藏去教學(xué)課件、把鐵路修到西藏去課文朗讀、把鐵路修到西藏去詞句解析【授課端】【同步授課】-新知講授 3、鞏固訓(xùn)練鞏固本課基礎(chǔ)知識,檢測教學(xué)目標(biāo)完成情況。Word授課PPT課件【教師空間】【快捷備課】-鞏固訓(xùn)練-把鐵路修到西藏去基礎(chǔ)練習(xí)【授課端】【同步授課】-鞏固訓(xùn)練-把鐵路修到西藏去基礎(chǔ)練習(xí)4、拓展延伸1、積累與本課主題相關(guān)的知識。2、閱讀讀后感。3、拓展了解青藏鐵路相關(guān)知識。Word【教師空間】【快捷備課】-拓展延伸-拓展學(xué)習(xí):克服困難的名人名言、拓展閱讀:把鐵路修到拉薩去讀后感、視頻拓展:青藏鐵路【授課端】【同步授課】-拓展延伸導(dǎo)學(xué)作業(yè)(1)網(wǎng)上作業(yè)(2)提升導(dǎo)學(xué)(3)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)(1)發(fā)布把鐵路修到西藏去課后作業(yè),鞏固知識,提高技巧(2)推薦學(xué)生查看本課提升導(dǎo)學(xué),拓展、提升知識。題庫Word在線導(dǎo)學(xué)【教師空間】【網(wǎng)上作業(yè)】-把鐵路修到西藏去拔高練習(xí)【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-題庫-把鐵路修到西藏去拔高練習(xí)【教師空間】【同步導(dǎo)學(xué)】-拔高導(dǎo)學(xué)-把鐵路修到西藏去拔高導(dǎo)學(xué)小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁 共 3 頁