2019年五年級(jí)科學(xué)下冊 我們怎樣做計(jì)劃教案 湘教版.doc
-
資源ID:3625885
資源大?。?span id="m3o3csx" class="font-tahoma">55.50KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019年五年級(jí)科學(xué)下冊 我們怎樣做計(jì)劃教案 湘教版.doc
2019年五年級(jí)科學(xué)下冊 我們怎樣做計(jì)劃教案 湘教版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)探究1閱讀琴納征服天花的故事,能說出他研究計(jì)劃的周密性和可行性具體體現(xiàn)在哪里。2回顧已經(jīng)做過的計(jì)劃并交流、總結(jié)出制定計(jì)劃的意義及計(jì)劃中應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。3總結(jié)關(guān)于制定計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷完善、提高自己的科學(xué)探究能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1從琴納征服天花的故事中獲得啟迪,意識(shí)到為人類造福的科學(xué)研究是意義巨大、令人敬佩的。2敢于總結(jié)自己制定計(jì)劃時(shí)曾經(jīng)有過的教訓(xùn),懂得主動(dòng)聽取別人的意見并及時(shí)修改、完善研究計(jì)劃的道理。 科學(xué)知識(shí)1知道可行的研究計(jì)劃可以保證研究規(guī)范、有序并有利于證據(jù)的搜集。2知道需要根據(jù)主要研究方法的不同而制定相應(yīng)的研究計(jì)劃?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:重點(diǎn):認(rèn)識(shí)制定計(jì)劃的意義及計(jì)劃中應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。難點(diǎn):根據(jù)主要研究方法的不同知道制定相應(yīng)的研究計(jì)劃?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備:1、能體現(xiàn)琴納征服天花的研究過程的資料(要求圖文并茂,可以做成課件)。2、學(xué)生前面制定的研究計(jì)劃(具有代表性的過程性資料)。 學(xué)生準(zhǔn)備:整理記錄表。【教學(xué)過程】本課以琴納征服天花的科學(xué)史實(shí)為例,旨在引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)、提升對(duì)于研究計(jì)劃的重要意義及科學(xué)制定研究計(jì)劃的認(rèn)識(shí),同時(shí)通過回顧、整理和交流,總結(jié)制訂計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn),懂得制訂出一個(gè)可行的研究計(jì)劃的重要意義,幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理,不斷完善、提高他們進(jìn)行科學(xué)探究的能力。一、了解天花被征服的史實(shí),明確制定計(jì)劃的重要性。1、簡介天花背景資料。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),十八世紀(jì)有15億人死于天花。天花是一種由天花病毒所引起的強(qiáng)烈傳染病,英國醫(yī)生琴納希望對(duì)天花這種疾病的防治做出貢獻(xiàn)。那么他怎樣征服天花病毒的呢?下面請(qǐng)同學(xué)們觀看課件。2、了解征服天花的過程。播放課件。3、分析琴納計(jì)劃的周密性和可行性。(1)學(xué)生討論琴納是怎樣征服天花病毒的?(學(xué)生可能會(huì)從猜測、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、反復(fù)實(shí)驗(yàn)等方面進(jìn)行討論)(2)借助教材資料,理解琴納的計(jì)劃的“周密性和可行性”剛才同學(xué)們討論了琴納征服天花病毒的過程,知道琴納先針對(duì)問題進(jìn)行猜測和假設(shè),然后制定一個(gè)可行的研究計(jì)劃來進(jìn)行反復(fù)驗(yàn)證。那么你們從教材的哪些地方可以體會(huì)到琴納計(jì)劃的“周密性和可行性”?教師可以抓住“在大量的調(diào)查研究和前期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上”這句話,讓學(xué)生挖掘文字里所隱含的內(nèi)容(例如調(diào)查更多的擠奶女工、選擇動(dòng)物做前期實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)等)。將教材中6幅插圖及相應(yīng)的文字前后聯(lián)系起來,這弄清楚琴納的計(jì)劃中究竟有些什么內(nèi)容(例如主要的研究方法有調(diào)查法和實(shí)驗(yàn)法,調(diào)查和實(shí)驗(yàn)又分成有順序的幾個(gè)過程等)。4、明確制定計(jì)劃的重要性 通過對(duì)琴納的計(jì)劃進(jìn)行討論、分析,我們知道,設(shè)計(jì)一個(gè)周密、可行的計(jì)劃才能保證我們用清晰的思路、規(guī)范有序的操作和正確的方法搜集證據(jù)、驗(yàn)證假設(shè)。這樣我們就能像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)研究啦。二、反思已做的計(jì)劃,討論我們應(yīng)該怎樣制定研究計(jì)劃。1、整理分類。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們制定了許多研究計(jì)劃,課前大家都收集了以前的一些研究計(jì)劃,現(xiàn)在給這些研究計(jì)劃分分類,你們按什么標(biāo)準(zhǔn)給它分類呢?(“實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”、“觀察計(jì)劃”、“調(diào)查計(jì)劃”)小組內(nèi)挑選自認(rèn)為最好的研究計(jì)劃和最不理想的研究計(jì)劃。2、圍繞規(guī)定的主題進(jìn)行討論。(1)為什么你們小組認(rèn)為這份研究計(jì)劃是最好的,而這份最不理想呢?(2)閱讀“討論提綱”,討論我們應(yīng)該怎樣制定研究計(jì)劃?(3)制定討論主題怎樣根據(jù)問題及假設(shè)選取合適的研究方法。研究計(jì)劃應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。關(guān)于制定計(jì)劃有哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以往制定的計(jì)劃中有哪些不足之處。(4)小組討論,將討論結(jié)果整理成文字。3、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的交流以小組為單位,對(duì)自認(rèn)為最好的研究計(jì)劃和最不理想的研究計(jì)劃談經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的交流。4、全班交流、總結(jié)教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),幫助學(xué)生形成關(guān)于制定計(jì)劃的比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。三、總結(jié)、評(píng)價(jià)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 4 頁 共 4 頁