2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.4 用尺規(guī)作角教學(xué)設(shè)計(jì)1 魯教版五四制 .doc

2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.4 用尺規(guī)作角教學(xué)設(shè)計(jì)1 魯教版五四制教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角，了解作圖的道理。2. 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡單應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn)做一個(gè)角等于已知角。教學(xué)難點(diǎn)尺規(guī)作角的應(yīng)用。學(xué)情分析 會(huì)用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角，了解作圖的道理， 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡單應(yīng)用.教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)過程： 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，體現(xiàn)單元組教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)內(nèi)容，時(shí)間預(yù)測，教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，自主學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，問題探究，單元組合作，同層競爭，人人參與，精講足練，聯(lián)系實(shí)際，點(diǎn)撥升華， 集體備課個(gè)人備課一、 個(gè)性學(xué)習(xí)： 針對(duì)本節(jié)所學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，教師提出三個(gè)或以上可操作，可測的大問題：二、同層展示（5分鐘）同層比較個(gè)性學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量和數(shù)量三、小組合作（15分鐘）1、同質(zhì)交流：2、異質(zhì)幫扶：3、提出疑難問題：四、師生探究（10分鐘）1. 已知 、，做一個(gè)角分別滿足以下條件：（1） 等于2 （2）等于 + 2. 已知：M為AOB邊上的一點(diǎn)，如圖所示，過M作直線CD，使得CD/OA。五、課堂檢測（10分鐘） 已知 、，做一個(gè)角分別滿足以下條件：（1）等于 （2）等于 - 六、小結(jié)與作業(yè)（5分鐘）必做：選做：小結(jié)：學(xué)科知識(shí)構(gòu)建與板書設(shè)計(jì)小結(jié)：用尺規(guī)做一個(gè)角等于已知角，了解作圖的道理， 會(huì)進(jìn)行尺規(guī)做角的簡單應(yīng)用.反思與重建 小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁