2019年四年級美術上冊 迷人的游樂場教學設計 蘇少版.doc
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2019年四年級美術上冊 迷人的游樂場教學設計 蘇少版.doc
2019年四年級美術上冊 迷人的游樂場教學設計 蘇少版教學目標:1、認知目標:了解自己在游樂場玩過的游戲項目和游樂器材的造型。通過教學,使學生從記憶到現(xiàn)實再創(chuàng)作設計,表達感覺。2、操作目標:培養(yǎng)學生熱愛集體,熱愛生活的思想感情,學會融入到集體的環(huán)境中,學會與他人相處。3、情感目標:鞏固各種繪畫方法,學會用適合的繪畫方法表現(xiàn)物體。用繪畫等形式表現(xiàn)兒童游樂園的場景。提高發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學重點與難點 :教學重點:表現(xiàn)游樂場景色和活動的氛圍。教學難點:各種娛樂設施和人物的表現(xiàn)。教學準備:想好游樂場怎樣來表現(xiàn),準備好這種表現(xiàn)方法所需要的繪畫工具。教師準備好相關錄像資料,欣賞范圖等。教學過程:1、 導入新課。課件出示在游樂場娛樂的場景圖片,激發(fā)學生學習興趣。師:這是什么地方?游樂場是用來干什么的?生:略。揭題。2、回憶表述。提問:你去過哪些游樂場,說說游樂場的模樣:那兒有哪些娛樂設施?哪些娛樂是你最感興趣的?說說在游樂場最快樂的事情。分小組討論,每組推選一名同學發(fā)言。小組交流自己收集的圖片,談談自己在游樂場印象最深刻,最難忘的一件事。請一名同學到講臺上描述,激發(fā)表現(xiàn)能力。3、看圖片認名稱:你認識這些娛樂設施嗎?欣賞大型游樂場的圖片,了解各類游樂設施的造型。感受游玩的樂趣。4、構(gòu)思創(chuàng)作。(1)同學們都很喜歡游樂場,大家能把它畫到紙上嗎?(2)教師通過多媒體展示部分范圖,分析小作者是怎樣表現(xiàn)游樂場的場景和游樂場迷人的氣氛。(3)再次小組討論,談談各自用什么方法去表現(xiàn),怎樣表現(xiàn)。根據(jù)教師和同學收集的資料,每人單線勾畫一種游樂器材的造型,集體展示交流。了解各種游樂設施的繪畫方法。教師演示創(chuàng)作過程,使學生明確創(chuàng)作要求。5欣賞教材中的范作。6作業(yè)要求:(1)畫出游樂場的場景,可以加入自己的想象。(2)要求人物突出,有動態(tài),色彩鮮艷,畫面構(gòu)圖飽滿。7學生繪畫。8教師指導。鼓勵學生大膽想像,及時發(fā)現(xiàn)學生創(chuàng)作中的“閃光點”,給予肯定和支持,并將好的構(gòu)思、構(gòu)圖展示給其他學生看。鼓勵學生創(chuàng)造性地使用繪畫材料,使畫面更豐富。9課堂小結(jié)。10課后拓展鼓勵學生利用紙工和泥工的形式制作立體的游樂場。小學教育資料好好學習,天天向上!第 3 頁 共 3 頁