2019年四年級語文下冊《語文園地七》教案人教新課標(biāo)版.doc

2019年四年級語文下冊語文園地七教案人教新課標(biāo)版一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 同學(xué)互相交流自己身邊值得敬佩的人的餓事跡。做到態(tài)度自然大方，語句通順，能夠根據(jù)口語交際的要求表達(dá)和評議，內(nèi)容清楚具體。2 寫自己敬佩的一個(gè)人，內(nèi)容具體，語句通順，認(rèn)真修改。3 發(fā)現(xiàn)引號的不同用法。4 積累描寫精神意志的成語。5 閱讀成語故事，大致了解意義，提高閱讀能力。二、 課前準(zhǔn)備：1 拜訪自己身邊最值得敬佩的人，進(jìn)行觀察或記錄，為口語交際和習(xí)作做好準(zhǔn)備。2 成語故事。 談話導(dǎo)入： 在本組教材中 ，我們認(rèn)識了一個(gè)個(gè)閃爍著精神光輝的人，有十七世紀(jì)執(zhí)著追求真理的伽里略，如癡如醉全神貫注工作的羅丹，勤奮專注讓魚游到紙上的聾啞青年，堅(jiān)持不懈、勤奮樸實(shí)的弄名。他們都讓我們肅然起敬。其實(shí)只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我們的身邊就有值得我們學(xué)習(xí)和敬佩的人。這次口語交際課我們就來說說身邊值得敬佩的人。一、 小組交流： 1 提出:要把事情說清楚說具體，表達(dá)出敬佩之情。 2 拿出自己課前所做的觀察記錄或人物照片，想一想如何把他介紹給大家。3 在小組內(nèi)輪流說說自己身邊最敬佩的人。4 小組評選：一是評選出所說的餓人物，誰最值得大家敬佩和學(xué)習(xí)；二是評選說得最具體生動的同學(xué)。5 各小組推選一位代表參加全班交流，小組同學(xué)共同幫助他把事情說的具體。三、全班交流： 1 各組代表輪流說，全班同學(xué)進(jìn)行評價(jià)：一是評價(jià)說的內(nèi)容是否清楚具體，能否表達(dá)出敬佩之情；二是評價(jià)表達(dá)時(shí)是否態(tài)度大方，聲音響亮，情感濃厚。 2 教師引導(dǎo)學(xué)生積極評價(jià)，雙響湖動，既可以接受同學(xué)和老師的建議，重說某一部分內(nèi)容，也可據(jù)理力爭，說得自然真實(shí)。1 引導(dǎo)學(xué)生把自己最敬佩的人的名字寫在黑板上，說一說他們身上值得學(xué)習(xí)的是什么風(fēng)范。二、 延伸拓展；小組同學(xué)共同辦一張手抄小報(bào)，把“觀察記錄”和任務(wù)照片等材料合理安排在報(bào)上。課后反思：小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁