2019年秋季版 一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)青蛙給星星打電話教案1長(zhǎng)春版 .doc

青蛙給星星打電話教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：能用口訣、字謎等方法會(huì)認(rèn)本課14個(gè)字；學(xué)會(huì)一個(gè)偏旁“人”字頭和一個(gè)新筆畫(huà)“撇點(diǎn)”。2、過(guò)程與方法：隨文識(shí)字和集中識(shí)字相結(jié)合。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)小青蛙與小星星對(duì)家的愛(ài)，進(jìn)而感受家的溫馨與美好。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法識(shí)字，學(xué)會(huì)正確地表達(dá)自己的識(shí)字方法。教學(xué)準(zhǔn)備：青蛙、星星頭飾、課件教學(xué)時(shí)數(shù)：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題，認(rèn)識(shí)“青、打、話”三個(gè)字。1、這堂課我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一對(duì)好朋友，它們是誰(shuí)呢？（小星星和小青蛙）板書(shū)“青蛙”“星星”，教學(xué)“青”。2、那誰(shuí)知道小星星的家在哪里？（天上）小青蛙的家呢？（水中）一個(gè)在天上，一個(gè)在水里，距離那么遠(yuǎn)，它們卻是好朋友。那么它們是怎樣聯(lián)系的呢？同學(xué)們說(shuō)的太好了，這一次它們是用電話聯(lián)系的，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)青蛙給星星打電話。補(bǔ)充完整課題。3、指名讀課題，學(xué)習(xí)“打”（動(dòng)作識(shí)字）“話”（生活中識(shí)字）4、再讀課題。二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。1、老師范讀課文，聽(tīng)清每個(gè)字的讀音，注意老師朗讀的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。2、學(xué)生跟老師讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀出不同的語(yǔ)氣。3、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)，借助拼音多讀幾遍，也可以問(wèn)老師和同學(xué)。三、認(rèn)讀生字，交流識(shí)字方法。1、（課件出示）帶音節(jié)來(lái)讀生字（借助拼音識(shí)字）；2、去掉音節(jié)讀（考察學(xué)生是否掌握了字的讀音）；3、學(xué)生組內(nèi)交流識(shí)字方法，而后全班交流（識(shí)記漢字字形，括詞，說(shuō)話；教給孩子表述的方法，創(chuàng)設(shè)情境，多種方法識(shí)字）；4、自己試著讀（給學(xué)生嘗試的機(jī)會(huì)）；5、出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀（考察學(xué)生是否熟記字的音、形、義）。四、復(fù)習(xí)鞏固，強(qiáng)化記憶。1、游戲：摘蘋(píng)果2、讀詞語(yǔ)：打水電話太多陽(yáng)光女人媽媽娃娃好吧不用青山金色3、讀韻文：青草娃娃，頭戴綠花，金光閃閃，太陽(yáng)來(lái)了，媽媽告訴，愛(ài)護(hù)它吧！女孩聽(tīng)話，不去踩踏，用心呵護(hù)，青草娃娃。4、再讀課文，強(qiáng)化鞏固。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)