2019年秋季版 二年級(jí)語文上冊第7課植物媽媽有辦法教學(xué)設(shè)計(jì)3教科版 .doc

植物媽媽有辦法教學(xué)目標(biāo)1.了解植物傳播種子的方法，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，勇于探索的情感。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，達(dá)到熟讀成誦。3.利用自己喜歡的方法識(shí)記12個(gè)生字，寫好“甲、豆、莢”三個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)字、寫字和正確朗讀課文。教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容整體感知課文，學(xué)習(xí)課文生字。教學(xué)過程一、引入課題同學(xué)們，秋天是迷人的，秋天的顏色是絢麗繽紛的，秋天的氣息是清新濃郁的，在秋天更有許多奇特的自然現(xiàn)象，你們知道嗎？今天我們來了解一下植物媽媽在秋天怎么送出自己孩子的。板書課題。二、自由讀課文，討論思考：1.植物媽媽有哪些辦法送出自己的孩子？思考討論后填表。植物媽媽有辦法2.同桌交流學(xué)習(xí)課文生字、新詞。教學(xué)方法同前略三、熟讀課文四、布置作業(yè)1.認(rèn)讀書寫課文生字詞。2.收集關(guān)于植物傳播種子的方式的資料。（教給學(xué)生收集資料的方法：查閱書籍工具書、通過互聯(lián)網(wǎng)、問懂得相關(guān)知識(shí)的人。）3.熟讀課文。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容課文理解賞析誦讀。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)檢查1.聽寫生字詞2.抽生讀或者背誦課文3.課文告訴了我們植物媽媽有哪些辦法？二、進(jìn)行新課1.找一找詩歌的哪幾節(jié)為我們介紹了植物媽媽的辦法？2.齊讀第二節(jié)。讀懂了些什么？展示畫片，學(xué)生感知蒲公英的形狀。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。重點(diǎn)理解：降落傘在這里的意思？用“只要就”說一句話。3.自由讀課文第三節(jié)、第四節(jié)。讀懂了些什么？還有什么地方不明白，提出來，全班交流議論。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。4.課文第一節(jié)和第五節(jié)分別寫的是什么？這兩節(jié)后告訴我們什么道理？三、拓展升華通過資料收集，你還知道其他植物是怎么送出自己的孩子的？四人小組交流后，在全班交流。四、指導(dǎo)背誦課文。五、作業(yè)布置1.背誦課文2.舉辦一次以“有趣的自然”為主題的活動(dòng)，學(xué)生作好資料的收集準(zhǔn)備。課堂板書15植物媽媽有辦法植物媽媽的辦法很多很多小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁 共 3 頁