2019年秋季版 一年級語文上冊識字三②2教案教科版 .doc

識字三教學目標： 1.復習鞏固漢語拼音，能正確、流利地朗讀兒歌。2.學會5個生字、1種基本筆畫和2個偏旁部首并能正確書寫。教學重點：正確、規(guī)范地書寫5個生字。教學難點：在田格中正確書寫生字，特別注意字的筆順。教學過程：一、談話引入新課二、初讀課文，學習生字。1.請小朋友們聽老師讀一遍這些關于家里面的家具名稱的詞語。（范讀）誰愿意和老師一起讀？（請舉手的學生模仿著跟著讀）下面全班一起讀一遍，不會的小朋友認真聽別人是怎樣讀的。2.通過你的聽和讀，你認識了哪幾個字？3.請小朋友們把這些詞語讀給你的同桌聽，如果有不認識的字，互相教一教，都讀的好，就互相獎勵一個小星星。4.誰覺得自己讀的好，想讀給大家聽？（指名23人讀）誰來評一評他們讀的怎么樣？（生：我覺得他們讀的挺有詩意的。我覺得他們讀的聲音很宏亮。）5.在大家讀這些詞語的時候，淘氣的生字娃娃從課文中跑出來了，你們還認識嗎？（出示生字卡）房間柜視沙發(fā)書衣床寫字（學生搶著讀）三、小組合作，學習寫字。1.（出示生字表：書衣床寫字）這五個字是我們應該會寫的。 2.出示：“書”。同桌互相說說“書”先寫哪筆再寫哪筆？觀察“書”在田字格中的位置。老師范寫，學生練習寫。評議。3.出示：“衣”。同桌互相說說“衣”先寫哪筆再寫哪筆？觀察“衣”在田字格中的位置。學生自己練習寫，反饋，評議。4.教學“寫字”時重點讓學生寫好橫鉤這一基本筆畫和禿寶蓋、寶蓋這兩個偏旁部首。四、小結，學生談感受。小學教育資料好好學習，天天向上！第 2 頁 共 2 頁