2019年魯教版六年級(jí)語文上冊(cè)第18課《古詩五首》同步訓(xùn)練.doc

2019年魯教版六年級(jí)語文上冊(cè)第18課古詩五首同步訓(xùn)練一、給下列加點(diǎn)字注音。竦峙（ ）（ ） 碣（ ）石 澹澹（ ）（ ）蕭瑟（ ）（ ） 沒（ ）馬蹄 白沙堤（ ）二、下面各句中都有錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)別字下面劃?rùn)M線，并在括號(hào)內(nèi)寫出正確的字。1、幸甚至栽，歌以泳志。 （ ）2、潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆縣。 （ ）3、鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸燕洛陽邊。 （ ）三、填空。1、觀滄海一詩選自 ，作者 ，字 ， （朝代） 家、 家、詩人，他的詩以 見長(zhǎng)。他與其子 、 合稱“三曹”。2、次北固山下一詩中“次”意為 ，該詩作者為 代詩人 。3、觀滄海中展現(xiàn)海島生機(jī)勃勃的詩句是： ， 。 ， 。4、次北固山下一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是： ， 。四、閱讀下面這首詩，按文后要求答題。錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 ， 。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1、在橫線上補(bǔ)全省略的句子。2、這首詩選自 ，作者是 代大詩人 ，字 ，晚號(hào) 。3、這首詠西湖的詩，形象地描繪了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者繞湖而行，從 到 最后到 ，對(duì)沿途景物展開描寫，描寫中還選擇最能體現(xiàn)春色的景物： 、 、 、 ，從而突出了環(huán)境和季節(jié)的特征。4、如果在標(biāo)題的“春”字前補(bǔ)上一個(gè)字，以準(zhǔn)確顯示詩人出行的時(shí)間，可為： 春。5、請(qǐng)?jiān)囌f說“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中“漸”和“才”有怎樣的表達(dá)效果？答： 6、“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”兩句體現(xiàn)出詩人怎樣的心境？答： 7、歌詠西湖的古詩詞也不少，你能否試著寫出兩句呢？ （作者： ）第18課古代詩歌五首同步練習(xí)2一、請(qǐng)寫出與以下朝代相對(duì)應(yīng)的占據(jù)主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁。漢代：（ ） 唐代：（ ） 宋代：（ ） 元代：（ ） 明清：（ ） 二、將下列詩題、作者、朝代、體裁用橫線連接起來。觀滄海 馬致遠(yuǎn) 五言律詩 唐朝次北固山下 曹 操 散 曲 漢朝錢塘湖春行 辛棄疾 四言樂府 元代西江月 王 灣 七言律詩 宋代天凈沙秋思 白居易 詞的小令 三、下列詩句朗讀節(jié)奏不正確的是（ ）A、七八個(gè)星/天外 B、江春/入/舊年C、幾處/早鶯/爭(zhēng)暖/樹 D、斷腸人/在天涯四、請(qǐng)寫出本課五首詩詞中與“水”有關(guān)的詩句。1.觀滄海 2.次北固山下 3.錢塘湖春行 4.西江月 5.天凈沙秋思 五、為下列詩句中加粗字選擇正確的義項(xiàng)。1行不足（ ）A充分B夠C腳 2沒馬蹄（ ）A沒過B沒有C淹沒3老樹昏鴉（ ）A黑色B昏迷C黃昏4星漢燦爛（ ）A銀河B星星C星和月5次北固山下（ ）A一次B停泊C游六、閱讀下面這首唐詩，回答問題。題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林。（ ），（ ）。（ ），（ ）。萬籟此都寂，但余鐘磬音。1、給詩中加點(diǎn)字注音。禪院（ ） 萬籟（ ） 鐘磬（ ） 2、詩中括號(hào)空白處有四句被抽取了出來，請(qǐng)結(jié)合詩句的內(nèi)容，并運(yùn)用詩歌對(duì)仗及押韻的知識(shí)，將它們排列為正確的順序。山光悅鳥性 禪房花木深 曲徑通幽處 潭影空人心 3、以下說法不正確的是 （ ）A、末句中“但余鐘磬音”的“但”字意思為“只”。B、這首詩以寫景為主，描繪的是清晨山林禪寺的景色。C、所寫的景物如古寺、山林、曲徑、深潭、鐘磬等共同構(gòu)成一幅幽靜的圖畫。D、“潭影空人心”一句的意思是說，潭水深深，讓人心中的雜念都消除了，心中澄靜無比。4、有人認(rèn)為，最后一句話所寫的鐘磬之音未免破壞了這幽靜、寧謐的氛圍。你的看法和他相同嗎？為什么？你能否從古詩詞中找出與末句寫法相似的詩句？請(qǐng)寫出來。 參考答案：同步訓(xùn)練一略二1.哉 詠 2.懸 3.雁三1.先秦漢魏晉南北朝詩魏詩曹操孟德 東漢末年政治家軍事家慷慨悲壯 曹丕 曹植2.停泊唐王灣3.水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。4.海日生殘夜，江春入舊年。四1.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。2.白居易集箋校唐 白居易、樂天香山、居士3.孤山寺賈公亭白沙堤早鶯新燕亂花淺草4.早（或：初）5.這里用“漸”和“才”準(zhǔn)確地描繪了早春時(shí)節(jié)花木的生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。6.體現(xiàn)出游春時(shí)歡快、喜悅的心情。7.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜蘇軾同步訓(xùn)練一. 賦 詩 詞 曲 小說 二.（略） 三. C 四. 1.水何澹澹，山島竦峙。 2.客路青山外，行舟綠水前。（潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。） 3.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。 4.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 5.小橋流水人家五.1B 2A 3 C 4 A 5B六.1 . chn li qng 2. 3. C 4.不同。因?yàn)檫@是采用了以聲寫靜的手法，將靜謐更充分地表現(xiàn)出來。如：王維鳥鳴澗：蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。 辛棄疾西江月：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 賈島題李凝幽居：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 4 頁 共 4 頁