2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第10章 數(shù)據(jù)的收集整理與描述 10.2 直方圖（三）教案 新人教版.doc

2019版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第10章 數(shù)據(jù)的收集整理與描述 10.2 直方圖（三）教案 新人教版課題10.2直方圖（三）課型新授課教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理、熟練地列出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖，通過(guò)例題和實(shí)踐對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)整理和描述.重點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)的整理和描述難點(diǎn)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分組教具準(zhǔn)備教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 內(nèi) 容師生互動(dòng)一、例題講解.1學(xué)生熟讀P166例題.2將例題中的組距改為0.5，重新分組列頻數(shù)分布表，畫(huà)頻數(shù)分布直方圖，并說(shuō)出大麥穗的分布情況.略解：計(jì)算最大值與最小值的差7.4-4.0=3.4(cm)決定組距和組數(shù)，以0.5cm為組距 可以分7組.列頻數(shù)分布分組劃記頻數(shù)13162734163合計(jì)100畫(huà)頻數(shù)分布直方圖00.511.522.533.544.555.566.577.55101520253035穗長(zhǎng)/cm 從表和圖可以看到麥穗長(zhǎng)度大部分落在5.07.0cm之間，其他區(qū)域較少，長(zhǎng)度在6.06.5cm范圍內(nèi)的長(zhǎng)度最多，有34個(gè)，而長(zhǎng)度在，4.04.5，4.55.0，7.07.5cm范圍內(nèi)的麥穗個(gè)數(shù)最少，總共有7個(gè).三、小結(jié) 教材中將數(shù)據(jù)分成12個(gè)組與分成7個(gè)組相對(duì)比，有一點(diǎn)誤差，這是正常的，由此可以看出，分的組越多，分析得越細(xì)致，對(duì)總體的估計(jì)要準(zhǔn)確一些.一般地在100個(gè)數(shù)據(jù)以內(nèi)，分為512個(gè)組較為恰當(dāng).作業(yè)布置P169第3、4、5題.（對(duì)4題、5題做適當(dāng)提示：4題，組距取0.6，橫軸表示銷量，縱軸表示星期個(gè)數(shù)；5題，組距取20000，橫軸表示綠地的面積，縱軸表示省份的個(gè)數(shù).）板書(shū)設(shè)計(jì)正板書(shū)副板書(shū)10.2直方圖（三）一、例題講解1、計(jì)算最大值與最小值的差2、決定組數(shù)和組距3、列頻數(shù)分布表4、畫(huà)頻數(shù)分布直方圖二、小結(jié)三、作業(yè)備課活動(dòng)意見(jiàn)教學(xué)后記簽字