2019年中考化學一輪復習 第二單元 探秘水世界 課時訓練02 自然界的水練習 魯教版.doc

課時訓練（二）自然界的水（限時:30分鐘）|夯實基礎|1.xx淮安 下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.水中加入固體硝酸銨可降低溶液溫度B.通過活性炭的吸附可使硬水變?yōu)檐浰瓹.為保護水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥D.無色透明的深層地下水屬于純凈物2.xx河南 下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.冰水共存物屬于混合物B.水是由氫元素和氧元素組成的化合物C.將硬水過濾可得到軟水D.凡是有水生成的反應一定是中和反應3.xx煙臺 下列有關(guān)水的敘述錯誤的是（）A.水電解時正極產(chǎn)生氧氣B.水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的C.水變成水蒸氣,水分子大小不變D.天然水經(jīng)過自來水廠凈化后得到的水是純凈物4.下列有關(guān)分子、原子的說法錯誤的是（）A. 分子和原子總是在不斷地運動B. 同種原子可能構(gòu)成不同的分子 C.分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量D.化學變化中分子可分、原子不可分5.xx貴港 下列物質(zhì)的用途,利用其化學性質(zhì)的是（）A.石灰石用作建筑材料B.錳鋼用作鋼軌C.干冰用于人工降雨D.熟石灰用于改良酸性土壤6.xx廣州 下列關(guān)于分子與原子的說法不正確的是（）A.分子不同性質(zhì)不同B.化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變C.分子在不斷運動D.干冰升華時分子間的間隔不變7.xx陜西 “宏觀辨識與微觀探析” 是化學學科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是（）A.鐵制水龍頭表面鍍鉻可防銹改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.眾人拾柴火焰高可燃物越多,著火點越低,越容易燃燒C.用明礬凈水明礬可降低水中鈣鎂離子的含量D. 氧氣能被液化貯存于鋼瓶分子間有間隔,且間隔能改變8.下列實驗操作不正確的是（）A.用天平稱量藥品時,不能將藥品直接放在托盤中B.水中的可溶性雜質(zhì)可用過濾法除去 C.加熱試管里的液體時,拇指不應按在試管夾的短柄上D.量取液體讀數(shù)時,視線應與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平9.xx臺州 圖Z2-1為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是（）圖Z2-1A.清水池中的水是溶液B.過濾池中主要發(fā)生化學變化C.消毒用的液氯是化合物D.供水系統(tǒng)流出的水是純凈物10.圖Z2-2某班同學合作制作了如圖Z2-2所示的簡易電解水裝置。根據(jù)實驗回答下列問題。（1）電解一段時間后,A、B兩試管水位均下降,其中試管水位下降快,其原因是。（2）A、B兩試管理論上得到的氣體體積比為。（3）點燃氣體B可以觀察到的 。（4）通過水的電解實驗（如圖Z2-2所示）,我們對所學知識又有了新的認識,請將你的新認識至少寫出一點:。11.xx淮安 水與我們密切相關(guān),請回答:（1）自然界中的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（2）日常生活中常用的方法來降低水的硬度。（3）實驗室中常用水作溶劑,下列物質(zhì)分散在水中能形成溶液的是（填序號）。A.泥土B.蔗糖C.食用油（4）工業(yè)上用水和甲烷（CH4）在一定條件下反應生成一氧化碳和氫氣,該反應的化學方程式為。|能力提升|1.xx海南 下列事實的微觀解釋不正確的是（）A.干冰升華分子間隔變大B.水燒開后把壺蓋頂開分子數(shù)目變多C.水在通電的條件下發(fā)生分解反應分子種類變化D.濕衣服晾在太陽底下干得快分子運動速率變快2.xx邵陽 圖Z2-3中“”和“”分別表示氫原子和氮原子,能保持氨氣化學性質(zhì)的微粒是（）圖Z2-33.xx福建 生活飲用水的水質(zhì)必須達到國家規(guī)定的相應指標。下列指標可通過過濾達到的是（）A.澄清B.無異色C.無異味D.無細菌和病毒4.xx北京 電解水實驗如圖Z2-4。下列說法正確的是（）圖Z2-4A.試管2中得到H2B.產(chǎn)生H2與O2的體積比約為12C.該實驗說明水由H2和O2組成D.可用帶火星的木條檢驗生成的O25.下列有關(guān)指定容器中水的主要作用的說法,錯誤的是（）選項ABCD實驗裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒條件主要作用集氣瓶中的水:吸收放出的熱量量筒中的水:通過水體積的變化得出O2的體積集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂燒杯中的水:加熱銅片;隔絕空氣6.xx桂林 宏觀、微觀之間存在必然的聯(lián)系,建立正確的微粒觀有助于化學的學習。請用微粒的知識回答下列問題。（1）阿伏加德羅指出分子和原子的區(qū)別,完善了道爾頓的原子學說。分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是。（2）“醋酸糖甜”是因為。（3）空氣和氧氣的主要區(qū)別是。（4）原子內(nèi)部含有帶電荷的質(zhì)子和電子,而整個原子不顯電性的原因是。（5）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質(zhì),原因是。7.xx淮安 化學的特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)。請從微觀角度回答:（1）“遙知不是雪,為有暗香來”,花香入鼻的原因是。圖Z2-5（2）由圖Z2-5甲推知,水和過氧化氫化學性質(zhì)不同的原因是。（3）由圖乙可知,水分解過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是（填微粒符號）。（4）N（NO2）3是一種新型火箭燃料,N（NO2）3中N、O原子個數(shù)比是 。參考答案夯實基礎1.A解析 硝酸銨固體溶于水時吸熱,使溶液的溫度降低;活性炭不能吸附水中可溶性的鈣、鎂礦物質(zhì),無法將硬水變?yōu)檐浰?化肥和農(nóng)藥是保障農(nóng)業(yè)高產(chǎn)豐產(chǎn)的兩大重要因素,應科學合理使用,不能禁止使用;地下水中溶解了多種礦物質(zhì),屬于混合物。2.B解析 冰是水的固態(tài),水是液態(tài),二者共存是一種物質(zhì),是純凈物;水是由氫元素和氧元素組成,是由兩種元素組成的純凈物,是化合物;過濾是將不溶物與可溶物分離的方法,硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水,則過濾后仍是硬水;中和反應是特指酸和堿的反應,有水生成的反應如氫氣與氧氣反應生成水,是化合反應不是中和反應。3.D解析 水電解時,正極產(chǎn)生能使帶火星木條復燃的氣體,是氧氣;水的天然循環(huán)是通過固態(tài)冰、液態(tài)水和氣態(tài)水蒸氣相互轉(zhuǎn)化而實現(xiàn)的;水變成水蒸氣,分子間的間隔發(fā)生變化,水分子大小不會發(fā)生改變;天然水經(jīng)自來水廠凈化后得到的是可飲用的、干凈衛(wèi)生的水,但其中還含有可溶性物質(zhì),不是純凈水。4.C5.D解析 石灰石用作建筑材料是利用其硬度大的性質(zhì),錳鋼用作鋼軌利用的是其硬度大的性質(zhì),干冰用于人工降雨利用的是干冰升華吸熱的性質(zhì),均屬于物理性質(zhì);熟石灰用于改良酸性土壤利用的是其堿性,屬于化學性質(zhì)。6.D解析 干冰升華時二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),分子間的間隔變大。7.D解析 鐵制水龍頭表面鍍鉻可防銹是因為鉻能把鐵與空氣和水隔絕,沒有改變金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu);眾人拾柴火焰高說明可燃物越多,燃燒越劇烈;用明礬凈水是吸附沉降水中懸浮的固體小顆粒,不能降低鈣鎂離子的含量;氣體分子間間隔較大,液體分子間間隔較小,氧氣液化貯存于鋼瓶中分子間隔變小,說明分子有間隔且間隔能改變。8.B9.A解析 清水池中的水含有可溶性物質(zhì),是溶液;過濾只是把不溶于水的固體和水分離,沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,所以過濾池中主要發(fā)生的是物理變化;消毒用的液氯是液態(tài)的氯氣,只含有一種元素,是單質(zhì);供水系統(tǒng)流出的水中含有可溶性物質(zhì),是混合物。10.（1）B負極產(chǎn)生的氣體多（2）12（3）氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,放出大量的熱（4）水是由氫元素和氧元素組成的（或在化學反應中,分子可以再分,原子不能再分或水是一種氧化物,合理即可）11.（1）混合物（2）加熱煮沸（3）B（4）H2O+CH4CO+3H2解析 本題以水為載體,考查物質(zhì)類別、硬水軟化的方法、溶液的形成以及化學方程式的書寫。（1）自然界中的水中含有雜質(zhì),屬于混合物。（2）硬水中的可溶性鈣、鎂化合物熱穩(wěn)定性差,受熱易生成不溶性的鈣、鎂化合物,從而降低水中鈣、鎂離子的含量,故可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度。（3）泥土和食用油不溶于水,加入水中不會形成溶液,而蔗糖溶于水能形成均一、穩(wěn)定的混合物。（4）水和甲烷在一定條件下反應生成一氧化碳和氫氣,其化學方程式為H2O+CH4CO+3H2。能力提升1.B解析 水燒開后把壺蓋頂開,是由于水分子間的間隔變大,分子數(shù)目不變。2.A解析A圖中表示兩個氨分子,氨分子是保持氨氣化學性質(zhì)的最小微粒;B圖中為一個氫分子和一個氮分子,不是保持氨氣化學性質(zhì)的微粒;C圖中為兩個氫原子和兩個氮原子,不是保持氨氣化學性質(zhì)的微粒;D圖中表示一個氮原子和一個H3分子,不是保持氨氣化學性質(zhì)的微粒。3.A解析 過濾是把液體和不溶于液體的固體分離的一種方法,只能除去不溶性雜質(zhì)。過濾能得到澄清的水;無異色和無異味是通過吸附達到的;無細菌和病毒是通過殺菌消毒達到的,故A正確。4.D解析 本題考查電解水的實驗、水的組成。水的電解實驗中,與電源正極相連的試管中產(chǎn)生的是O2,與電源負極相連的試管中產(chǎn)生的是H2,所以試管2得到的是O2,故A錯誤;產(chǎn)生H2與O2的體積比約為21,故B錯誤;水的電解實驗說明水由H、O兩種元素組成,故C錯誤;O2能使帶火星的木條復燃,可用帶火星的木條檢驗O2,故D正確。5.A6.（1）化學變化中,分子可分而原子不可分（2）構(gòu)成醋和糖的分子不同（3）前者由多種分子構(gòu)成,后者由同種氧分子構(gòu)成（4）原子核內(nèi)的質(zhì)子與核外電子所帶電荷數(shù)相等,電性相反（5）電離時陽離子全部都是氫離子解析（1）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學變化中,分子可以再分成原子,而原子不能再分。（2）醋有酸味,糖有甜味,這是因為構(gòu)成醋和糖的分子不同,分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒。（3）空氣是混合物,它由多種分子構(gòu)成,各分子各自保持原有的性質(zhì)不變;氧氣是純凈物,它由氧分子構(gòu)成。（4）原子不顯電性是因為原子核內(nèi)的質(zhì)子與核外電子所帶電荷數(shù)相等,電性相反。（5）鹽酸、硫酸電離時產(chǎn)生的陽離子全部都是氫離子,因此它們具有相似的化學性質(zhì)。7.（1）分子在不停地運動（2）分子構(gòu)成不同（3）H、O（4）23解析 本題考查的是分子的基本性質(zhì)。（1）聞到氣味是因為分子在不停地運動。（2）根據(jù)圖甲可以看出,水分子和過氧化氫分子的構(gòu)成不同,因此兩種物質(zhì)的化學性質(zhì)不同。（3）化學反應前后原子的種類和個數(shù)不變,故水分解過程中, 沒有變化的微粒是氫原子和氧原子。（4）在N（NO2）3中,氮原子和氧原子的原子個數(shù)比為46=23。