七年級道德與法治下冊 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第2框 在品味情感中成長課時練習 新人教版.doc

在品味情感中成長一、選擇題1.某中學七年級(2)班的道德與法治老師在課堂上投影貧困地區(qū)學生的午餐照片,照片中,一個個孩子穿著破舊的衣服,在吃煎焦的玉米餅、紅薯,七年級(2)班的部分同學看到這張照片后哈哈大笑?？梢?這些同學沒有正義感 道德感 同情心 愛的情感A. B. C. D. 2生活中我們有時候也會產(chǎn)生挫敗感、羞恥感等這些負面的情感體驗。對于這些情感體驗理解正確的是盡管它不太美好，但對我們的成長也有意義 要善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的動力人人都會經(jīng)歷，我們只能順其自然 能夠讓我們戰(zhàn)勝前進中的一切困難A. B. C. D. 3“我們曾錯過海洋，但我們不能再錯過太空”。正是抱著這樣一種矢志報國的責任感，一代代航空人，艱苦創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)了中國航空事業(yè)的跨越式發(fā)展。對此理解不正確的是A. 我們參與社會事務(wù)離不開責任感、勝任感B. 情感是人最基本的需求C. 深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知D. 情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動4韓信受胯下之辱，后來成為大將軍；越王勾踐臥薪嘗膽，大敗吳國；司馬遷受到酷刑，寫就史記.這啟示我們生活中某些負面情感盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義負面情感比正面情感好學會承受負面情感，我們可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力學會承受負面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗，不斷成長A. B. C. D. 5學校安排學生去參加先進人物的事跡報告會，有的同學以影響學習為由不參加。這是錯誤的，因為先進人物的事跡報告會可以讓我們汲取榜樣的力量 可以給我們傳遞美好的情感可以向我們傳遞生命的正能量 可以讓我們體驗美好的情感A. B. C. D. 6為了更好地傳遞社會正能量，我們應(yīng)該富有愛心和責任感 從身邊小事做起，只對自己負責用自己的熱情和行動來影響環(huán)境 積極承擔責任，只為獲得回報A. B. C. D. 7七年級（2）班的同學對“培育高尚情感”問題有以下觀點,你認為正確的是小軍：高尚情感是天生的,不用培養(yǎng)小紅：我們可以通過感受和體驗培育高尚情感小明：我們要通過追求正義、善良和道德培育高尚情感小偉：我們可以通過欣賞美的事物培育高尚情感A. B. C. D. 8習近平總書記在紀念長征勝利80周年大會上發(fā)表重要講話,提出“長征永遠在路上”，在全國各地干部群眾中引起強烈反響。他們表示，心中有信仰，腳下有力量，在今后的工作和學習中將繼承和弘揚偉大長征精神，在新的長征路上繼續(xù)奮勇向前。這表明A. 在社會生活中，情感是人最基本的精神需求B. 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累發(fā)展C. 豐富深刻的情感有助于我們更加全面地觀察事物D. 情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動9xx年中國留守兒童白皮書顯示：母親不在身邊，留守兒童受欺負的比例高達50%。如果一個孩子沒有母親關(guān)懷，他自己更加無依無靠，表現(xiàn)的更加軟弱。為給留守兒童創(chuàng)造正面的情感體驗，我們可以給予他們力所能及的幫助 與他們一起進網(wǎng)吧玩游戲 與他們一起欣賞藝術(shù)作品 與他們一起走進博物館或大自然A. B. C. D. 10存善心說善言行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活中每時每刻存點善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會大家庭必將美好，社會正能量的傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們在情感體驗中，我們不能總是被動地接受外部環(huán)境的影響我們要用自己的熱情和行動來影響環(huán)境我們要學會關(guān)心他人，關(guān)心社會情緒與情感緊密相連A. B. C. D. 11人類往往認為正面的情感才是讓人前進的主要原因，但是負面情感往往能更持久的深刻的影響人類前進的軌跡，為人們行事提供原動力。這表明生活中某些負面情感盡管不那么美好，但對我們的成長也有意義負面情感比正面情感好學會承受負面情感，我們可以將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力學會承受負面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗，不斷成長A. B. C. D. 12有了羞恥感，我們會為自己的不當行為而難為情；有了羞恥感，我們做了錯事會感到慚愧；有了羞恥感，我們辜負了他人的期望會覺得內(nèi)疚。由此可見A. 羞恥感屬于消極心理，會給我們帶來不愉快的負面效應(yīng)B. 羞恥感是完善自己的力量，會使我們的生命變得飽滿豐盈C. 羞恥感對我們的成長不利D. 有了羞恥感，就會失去自尊心二、簡答題13情感是與人的高級需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗。對待任務(wù)，我們有責任感；取得成績，我們有榮譽感、自豪感；犯了錯誤，我們有羞愧感。這些情感體驗是我們積極向上的動力，我們要重視情感的培養(yǎng)。（1）情感的作用是什么？（2）請你說一說如何獲得美好情感？14(1)我是一名活潑開朗的男生，英語成績一般。助人為樂的圓圓各科成績都比較好。我倆住同一小區(qū)，放學后，我常會找圓圓補習英語。慢慢地同學們在背后議論我們，覺得我們交往不正常。我還能不能繼續(xù)和她交往呢？你來答疑：(2)生活之中有時我們會產(chǎn)生焦慮感、挫敗感，給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受。對于這種負面情感，你怎么看？我的理解：三、分析說明題15xx年是新中國成立六十八周年。在國慶前夕，某校以“我與祖國共奮進”為主題舉行了一系列活動。（1）通過網(wǎng)絡(luò)或電視報刊，了解全國道德模范的故事，體驗他們給我們帶來的美好感受。（2）為慶祝祖國的生日，學習組織了紅歌演唱比賽，七年級（2）班經(jīng)過集體商量，確定參賽曲目為歌唱祖國。在排練歌曲中，你有什么情感體驗？ （3）為了傳遞情感正能量，你打算在今后的生活中怎么做？參考答案1-12 DABBD，CDDAB，BB13（1）情感是人類最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。我們通過情感來體驗生命、體驗生活，這是生命成長的體現(xiàn)。同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。（2）可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動來獲得美好的情感；正確面對負面的情感體驗.14(1)能繼續(xù)交往。因為：與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，發(fā)現(xiàn)、欣賞時方優(yōu)勢，不斷完善自己。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗，異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們做到內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。 (2)我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界，情由心生，在人的社會交往、互動中產(chǎn)生焦慮感、挫敗感等不舒服、不愉快的負面感受在所難免。生活中某些負面的情感體驗盡管不那么美好，但體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長。15（1）如在全國道德模范身上體現(xiàn)了真善美，體現(xiàn)了他們對他人、社會的負責；我們要向他們學習，傳遞美好的情感，創(chuàng)造美好的情感體驗，傳遞情感正能量。（言之有理即可） （2）愛國情感是一種崇高的道德情感，是我們對國家的認同感、親近感、榮譽感、自豪感、責任感、義務(wù)感等，這是我們積極向上的強大動力。 （3）通過閱讀、與人交往、積極參與有意義的社會活動來獲得美好的情感；用自己的熱情和行動來影響周圍的環(huán)境，在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感；在生活中不斷創(chuàng)造美的感受，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。