九年級化學(xué)上冊 第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教案 (新版)新人教版.doc
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九年級化學(xué)上冊 第二單元 實驗活動1 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)教案 (新版)新人教版.doc
實驗活動一 氧氣的實驗室制取與性質(zhì)一、 教學(xué)目標:1. 學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法。2.加深對氧氣性質(zhì)的認識。二、 教學(xué)重難點: 1.氧氣的實驗室制取。2.氧氣的性質(zhì)。三、 教學(xué)方法:實驗探究法四、 課內(nèi)探究,展示交流。小組名稱問題展現(xiàn)交流成果記錄我的收獲與疑問A組1、寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式。 2、畫出此實驗的裝置圖。 3、選擇此裝置的依據(jù)。B組實驗室制取氧氣的步驟?C組 1、檢驗裝置的氣密性是除了用手緊握的方法外,還可以用什么方法? 2、檢查裝置的氣密性時,如果裝置的氣密性很好,在導(dǎo)管移出水面之前松開手,會有什么現(xiàn)象發(fā)生? 3、試管口為什么要放一團棉花?D組1、試管口問什么要向下傾斜?加熱時要注意哪些問題? 2、為什么先要將導(dǎo)管撤出水槽后熄滅酒精燈? 3、如果某同學(xué)制得的氧氣不純,你認為可能的原因有哪些?E組1.觀察把帶火星的木條伸入氧氣中現(xiàn)象? 2.總結(jié)出檢驗和驗滿氧氣的方法?F組1、觀察木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,并設(shè)計實驗檢驗生成物,寫出文字表達式。 2、把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,為什么要由瓶口向下緩慢插入?加熱熱五、 板書設(shè)計原理:高錳酸鉀 - 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣裝置圖:略實驗步驟:查裝定點收離熄化學(xué)性質(zhì) :氧氣具有氧化性,是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。六、 反思總結(jié)