七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界教案 新人教版 (2).doc

我們的情感世界課 題我們的情感世界課時(shí)安排共（ 1 ）課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 認(rèn)識(shí)自我，課標(biāo)P7，保持樂觀、積極的心態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過預(yù)習(xí)、回答問題，找出并在課本上畫出情感與情緒之間的關(guān)系。 2.通過小組討論，了解情感的類型。 3.通過分析案例，用自己的話說出情感的作用，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)了解情感的類型，情感與情緒之間的關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)情感與情緒之間的關(guān)系教學(xué)方法閱讀講解法、討論歸納法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課前作業(yè)自讀教材，完成一本全練填空題教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一一、豐富的情感1、展示名句欣賞，教師提問，然后得出：情感是人對(duì)客觀事物是否滿足自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。2、 出示故事非洲紫羅蘭，并設(shè)問，總結(jié)學(xué)生回答得出：我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。我們通過情感來體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活；同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。3、 3、探究與分享：(教師出示圖片和視頻)（1） 你有過以下情感體驗(yàn)嗎？（2） 除了這些情感體驗(yàn)，你在生活中還有過哪些情感體驗(yàn)？(3) 結(jié)合上述情景，你認(rèn)為哪些是情感？哪些是情緒？情緒和情感是什么關(guān)系？教師總結(jié)學(xué)生回答得出：情感與情緒的聯(lián)系：緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。4、 自主探究，教師出示材料，并提問，然后教師總結(jié)：情緒與情感的區(qū)別：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。在課本中找出情感的類型，情感與情緒之間的關(guān)系環(huán)節(jié)二二、情感的作用1、探究與分享，設(shè)問：回顧你的成長經(jīng)歷，讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些？2、出示自主探究，教師更具材料設(shè)問（1）為什么小玉會(huì)因?yàn)槔蠋煹摹盁o視”而感覺空落落的？這說明了什么？在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。（2）“我”對(duì)老師的情感有哪些變化？（3）這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。（4） 小偉的感覺是怎么回事？你能解釋一下嗎？情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。3、 出示圖片并設(shè)問：在上面的情境中，“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化?教師總結(jié)：4、 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，在生活經(jīng)驗(yàn)的不斷擴(kuò)展中，我們的情感才可能更加豐富、深刻，我們的情懷才可能更加寬廣、博大。5、 教師出示：情感的作用（1） 在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。（2）情感反映我們對(duì)人和事的態(tài)度、觀念，影響著我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。 （3）豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。（4）情感伴隨著我們的生活歷經(jīng)不斷積累、發(fā)展，這正是生命成長體現(xiàn)。拓展空間：通過反思自己的情感世界，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。選擇一位你喜歡的人，嘗試通過通過各種合法渠道了解他的情感世界，與同學(xué)分享你從中獲得的啟示。找出情感的作用課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 完成一本全練第21、22頁習(xí)題。（修改人： ）板書設(shè)計(jì)：我們的情感世界1. 豐富的情感 分類 情感與情緒之間的關(guān)系2. 情感的作用 情感是人最基本的精神需求 情感對(duì)我們具有的作用教學(xué)反思：