中考政治試題研究 第1部分 考點研究 二 法律 考點2 依法治國 憲法 違法行為 權(quán)利義務(wù)精講課件.ppt

第一部分考點研究,一、法律考點2依法治國憲法違法行為權(quán)利義務(wù),中考考點精講,考試說明,知道依法治國是我國的治國方略，增強(qiáng)法律意識。知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，了解憲法與法律對公民基本權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。懂得要正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。(運用),2.依法治國的領(lǐng)導(dǎo)核心、主體、依據(jù)、重要環(huán)節(jié)、首先是、本質(zhì)、根本目的,(1)領(lǐng)導(dǎo)核心：中國共產(chǎn)黨。(2)主體：廣大人民群眾。(3)依據(jù)：憲法和法律。(4)重要環(huán)節(jié)：依法行政。(5)首先是：依憲治國。(6)本質(zhì)：崇尚憲法和法律在國家政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活中的權(quán)威，徹底否定人治，確定法大于人、法高于權(quán)的原則，使社會主義民主制度和法律不受個人意志的影響。(7)根本目的：保證人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)力，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。依法治國是一切國家機(jī)關(guān)必須遵循的基本原則。,考點梳理,1.依法治國的含義和地位(重要性),(1)含義：就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家和社會事務(wù)。(2)地位(重要性)：依法治國是中國共產(chǎn)黨在總結(jié)長期治國理政經(jīng)驗基礎(chǔ)上提出的治國基本方略，是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求，是實現(xiàn)國家長治久安的重要保障。,依法治國,3.依法治國的基本要求及相互之間的聯(lián)系2016A卷12(2)；2015B卷14(1)；2014A卷12(2)、14(1),依法治國，就要堅持法律面前人人平等，保證有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。,4.如何實行依法治國？2016B卷14(2)；2015A卷13(2)、14(1)、2014B卷14(2)；2010.14(2),(1)國家：堅持依法治國的基本方略，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究；一切國家機(jī)關(guān)都必須依法行使職權(quán)，其中行政機(jī)關(guān)必須依法行政。(2)個人：思想上：樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念；行動上：自覺學(xué)法守法用法，依法維護(hù)社會秩序和自身合法權(quán)益，依法規(guī)范自身行為；積極參與法治宣傳，號召他人一起學(xué)法守法用法，依法律己，依法維權(quán)；積極同一切破壞法治的行為作斗爭，維護(hù)憲法和法律的權(quán)威與尊嚴(yán)。,1.憲法的地位、作用及組成,(1)地位：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，在國家法律體系中具有最高的法律地位。(2)作用：對國家：依法治國，首先是依憲治國。憲法是實行依法治國的根本依據(jù)，在國家政治生活中具有極其重要的作用。對個人：是每個公民享有權(quán)利、履行義務(wù)的根本保證，憲法的核心內(nèi)容是公民的基本權(quán)利和義務(wù)。(2016B卷5D)(3)組成：由序言和總綱、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家機(jī)構(gòu)、國旗、國歌、國徽、首都四章構(gòu)成。,憲法,2.憲法規(guī)定了國家生活中的哪些問題？它包括哪些具體內(nèi)容？2015A卷14(2)；2014B卷6；2012.4,憲法規(guī)定了國家和社會生活中最重要、最根本的問題，包括國家的性質(zhì)、國家的根本制度、國家的根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)、國家的基本經(jīng)濟(jì)制度、中央國家機(jī)構(gòu)以及國家標(biāo)志等。(1)國家的性質(zhì)：人民民主專政的社會主義國家。(2)國家的根本制度：社會主義制度。(3)國家的根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。,(4)公民的基本權(quán)利和義務(wù)：見P21“權(quán)利義務(wù)”相關(guān)內(nèi)容。(5)國家的基本經(jīng)濟(jì)制度：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(6)中央國家機(jī)構(gòu)構(gòu)成：全國人民代表大會、全國人民代表大會常務(wù)委員會、中華人民共和國主席、國務(wù)院、中央軍事委員會、最高人民法院、最高人民檢察院。(7)國家標(biāo)志：國旗(五星紅旗)、國歌(義勇軍進(jìn)行曲)、國徽、首都(北京)。,3.為什么說憲法是國家的根本大法？2015A卷14(2)、B卷14(2)；2009.8,(1)從內(nèi)容上看，憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題，普通法律只規(guī)定國家生活中某一方面的問題。(2)從效力上看，憲法具有最高的法律效力。(法律地位)(3)從制定和修改程序上看，憲法比普通法律更為嚴(yán)格。,4.憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力的原因和表現(xiàn)2015A卷14(2)、B卷14(2)；2014B卷6；2009.8,(1)原因：憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，是國家立法活動的基礎(chǔ)，因此，憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。,(2)表現(xiàn)：憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)。普通法律依據(jù)憲法制定，是憲法的具體化，這種關(guān)系通常被稱為“母子”關(guān)系；憲法具有最高的法律效力。憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，普通法律、行政法規(guī)的內(nèi)容和精神都不得與憲法的原則和規(guī)定相違背，否則，就會因違憲而無效；憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則(最高行為準(zhǔn)則)。一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團(tuán)體、各企事業(yè)單位都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究；同普通法律相比，憲法的制定和修改程序更為嚴(yán)格。其目的是保障憲法的權(quán)威性和穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。(2016B卷5),5.憲法與普通法律的區(qū)別與聯(lián)系2015B卷14(2),6.我們應(yīng)該怎樣樹立憲法意識，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)？,(1)我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，了解憲法的性質(zhì)和基本內(nèi)容，將憲法作為自己的根本活動準(zhǔn)則。(2)在日常生活中養(yǎng)成遵守憲法的習(xí)慣，樹立憲法意識，依法行使權(quán)利，積極履行義務(wù)。(3)熱情宣傳憲法，自覺維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，勇于同違反憲法的行為作斗爭。,1.違法行為的含義及分類(2013A卷5，B卷8),(1)含義：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出法律禁止的行為，都是違法行為。(2)分類：根據(jù)其違反的法律：可以分為行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為；根據(jù)情節(jié)輕重的不同分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為。行政違法行為和民事違法行為的情節(jié)比較輕微，對社會危害性較小，屬于一般違法行為。刑事違法行為屬于嚴(yán)重違法行為，是犯罪行為。任何一種違法行為都有其法律后果，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。,違法行為,2.犯罪的含義和特征,(1)含義：所謂犯罪，是指具有嚴(yán)重的社會危害性、觸犯刑法并依法受到刑罰處罰的行為。刑事違法行為屬于嚴(yán)重的違法行為，是犯罪行為。(2)三大主要特征：嚴(yán)重危害性，是犯罪的最本質(zhì)特征；刑事違法性，是犯罪的法律標(biāo)志；刑罰當(dāng)罰性，是犯罪嚴(yán)重危害性及刑事違法性的必然后果。,3.刑罰及其種類,(1)含義：刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強(qiáng)制方法。(2)種類：主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。附加刑，是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)、驅(qū)逐出境(針對外國人)四種。,4.一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系2016A卷14(1)；2015B卷6,5.為什么說不良行為可能發(fā)展為違法犯罪？,一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。開始是沾染了壞思想、壞習(xí)氣；有了不良行為不加以改正，任其發(fā)展，便會去干一些違法的事；若再不回頭，就會越走越遠(yuǎn)，直至滑向犯罪的泥潭。,6.中學(xué)生怎樣才能避免違法犯罪的發(fā)生？,(1)知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情，自覺樹立法律意識，做一個守法的人。(2)從小事做起，預(yù)防違法犯罪，防患于未然，自覺糾正不良行為。(3)加強(qiáng)修養(yǎng)，明辨是非，熱情幫助有不良行為的同學(xué)，做一個有道德的人。(4)謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣。,1.公民的權(quán)利和基本權(quán)利(2013A卷5),(1)公民的權(quán)利：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。(2)公民的基本權(quán)利：憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利。,權(quán)利與義務(wù),2.我國公民享有的基本權(quán)利,3.公民義務(wù)的含義和來源,(1)含義：公民的義務(wù)，通常指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的責(zé)任。(2)來源：我們在社會生活中，不僅享有憲法規(guī)定的各項基本權(quán)利，還應(yīng)對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個方面。,4.我國公民必須履行的基本義務(wù),我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是公民的基本義務(wù)。具體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。,5.權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系2016B卷14(2)；2014A卷14(2)、B卷5；2011.13,(1)在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。(2)我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。我們每個人都要以主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。,6.我國公民應(yīng)該如何正確行使權(quán)利？(2013A卷13、B卷9),(1)公民在行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利。(2)公民在行使權(quán)利時，不得損害國家、社會和集體的利益。(3)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。(4)要以合法方式行使權(quán)利。,7.我們應(yīng)如何忠實履行義務(wù)？(2011.4),(1)對法律所提倡的，我們要積極去做。例如：為災(zāi)區(qū)捐錢、捐物、奉獻(xiàn)愛心；自愿獻(xiàn)血；義務(wù)勞動；進(jìn)行科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)；努力學(xué)習(xí)等。(2)對于法律要求做的，我們必須去做。例如：保護(hù)環(huán)境；按時接受義務(wù)教育；遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則；愛護(hù)公共財產(chǎn)；維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役；依法納稅等。(3)對于法律禁止做的，我們堅決不做。實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。例如：破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂；破壞公共秩序；危害公共安全；破壞環(huán)境等。,玩轉(zhuǎn)重慶6年中考真題,1.2016重慶B卷14，6分某電視臺法制欄目最近播出了農(nóng)村青年李敏(女)和王剛(男)的故事，引起社會的廣泛關(guān)注和熱議。請你閱讀故事內(nèi)容，回答下列問題。【棒打鴛鴦被拐他鄉(xiāng)】王剛家庭條件較差，李敏的父親一直反對他們交往，并私自截留、拆閱了王剛邀請李敏一起外出打工創(chuàng)業(yè)的信件，二人從此失去聯(lián)系。之后，李敏得知了真相，便不顧父親反對，獨自外出尋找王剛。不料，由于社會經(jīng)驗欠缺，被人拐賣到一個小山村，受盡折磨。,命題點1依法治國(6年8考),【風(fēng)雨歸途法的考量】三年后，李敏歷盡艱辛從小山村逃回了家。此時，李敏父親不再反對她和王剛交往。后來，警察找到了李敏，希望她能出庭指證拐賣自己的人。因擔(dān)心自己被拐經(jīng)歷影響和王剛的關(guān)系，李敏婉拒了警察的請求。王剛得知情況后，鼓勵她出庭作證。在充分的證據(jù)面前，拐賣婦女兒童團(tuán)伙的成員分別被判處510年不等的有期徒刑。(1)許多觀眾認(rèn)為李敏的父親“十分糊涂”，從法律的角度看，他糊涂在何處？(2分),【答案】父親缺乏法律意識，法制概念，不懂得尊重他人的權(quán)利(1分)截留，私拆，偷看他人信件的行為，侵犯了他人的隱私權(quán)。(1分)(若學(xué)生答到隱私即得2分),(2)結(jié)合李敏回家后的經(jīng)歷，運用所學(xué)法律知識，對故事進(jìn)行簡單的點評。,【答案】“法院依法判處拐賣婦女兒童團(tuán)伙成員的有期徒刑”說明：法不可違，任何違法行為都應(yīng)受到法律的制裁；法律具有強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)制力保證實施；我國實施依法治國的基本方略，執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究?！袄蠲舫鐾ブ缸C犯罪分子表明”：公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，應(yīng)積極配合公安機(jī)關(guān)的相關(guān)工作；公民應(yīng)增強(qiáng)維權(quán)意識，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。(任答對1點給1分，共4分，必須結(jié)合材料，否則扣1分),1.(2016重慶B卷5)學(xué)完憲法相關(guān)知識后，思想品德老師布置了一次“憲法知多少？”的社會調(diào)查作業(yè)。下面是九年級的王江收集到的市民對憲法認(rèn)識的部分觀點，其中，正確的是()A.憲法的修改程序與普通法律一樣嚴(yán)格B.憲法與普通法律是和諧共生的小伙伴C.憲法是公民具體權(quán)利的確認(rèn)書和保證書D.憲法是國家的根本大法，治國安邦的總章程,命題點2憲法(6年5考),【解析】考查點：憲法的地位和作用、憲法與普通法律的關(guān)系。解題思路：我國是人民當(dāng)家作主的社會主義國家，憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利，不是具體權(quán)利，D正確，C錯誤；憲法是普通法律的立法依據(jù)和立法基礎(chǔ)，普通法律是憲法的具體化，憲法與普通法律是“母法”與“子法”的關(guān)系，其修改程序比普通法律更為嚴(yán)格，AB錯誤。,【答案】D,2.(2014重慶B卷6)星期天，熱心公益的中學(xué)生小文和小玲到某小區(qū)開展“憲法伴我行”法律宣傳活動。為了解小區(qū)居民的憲法常識，她們進(jìn)行了問卷調(diào)查。下面是收集的觀點，你認(rèn)為有誤的是()A.憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力B.憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)C.憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴(yán)格D.憲法規(guī)定國家生活中的所有制度,【解析】考查點：憲法的地位和作用。解題思路：憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位和法律效力，其規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，其修改程序也比普通法律更加嚴(yán)格，ABC正確；D錯誤，憲法規(guī)定國家的根本制度，并非所有制度。,【答案】D,1.(2013重慶A卷5)某名人的兒子方某19歲，為尋刺激，突發(fā)奇想給某機(jī)場撥打了“報警”電話，稱一架航班有炸彈。警方和機(jī)場立即調(diào)動了大批人員進(jìn)行安全檢查，航班因此被延誤5個小時，損失上百萬。目前，方某已被公安機(jī)關(guān)抓獲。上述材料告訴我們()公民要學(xué)法、守法、用法，依法規(guī)范自身行為擾亂社會治安的嚴(yán)重違法行為，應(yīng)受法律制裁憲法規(guī)定公民享有言論自由，開個玩笑沒什么大不了的公民在法律面前一律平等，任何人違法都要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任A.B.C.D.,命題點3違法行為(6年6考),【解析】考查點：做知法守法的公民、違法行為。解題思路：我國公民享有言論自由權(quán)，但是方某開的玩笑危及他人生命、財產(chǎn)安全就屬于違法行為，錯誤。排除。,【答案】D,2.2016重慶A卷14(1)，3分請閱讀致婦聯(lián)的一封信和婦聯(lián)的回信，運用相關(guān)法律知識回答下列問題。親愛的婦聯(lián)阿姨：您好！每到周末，爸爸都會把我鎖在屋里學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)外出。成績一旦不理想，爸爸就會罵我是廢物，甚至對我拳打腳踢。為此，爸媽爭吵不休。上次期中考試后，我被打個半死，后經(jīng)醫(yī)生診斷為輕傷。我恨爸爸，和他賭氣，我已經(jīng)幾天沒上學(xué)了。阿姨您能幫幫我嗎？(醫(yī)生電話：139XXXXXXXX，媽媽電話：158XXXXXXXX)八年級學(xué)生張軍2016年5月12日,親愛的軍軍：您好！我們已收到你的來信，并做了如下工作：在主治醫(yī)生那里找到了你被打成輕傷的證據(jù)；與你媽媽溝通，并協(xié)助你媽媽向人民法院為你申請到了人身保護(hù)令。知識改變命運，希望你不要放棄學(xué)習(xí)，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。XX市婦聯(lián)2016年5月17日結(jié)合書信內(nèi)容，請評析爸爸和張軍的做法。,【答案】爸爸的行為是一種違法行為?！皩堒婃i在屋里”是侵犯張軍人身自由權(quán)的表現(xiàn)；“拳打腳踢”是侵犯張軍生命健康權(quán)的表現(xiàn)；“罵我是廢物”是侵犯張軍人格尊嚴(yán)權(quán)的表現(xiàn)；“把我打成輕傷”是犯罪行為，觸犯了刑法；上述都證明爸爸未履行好家庭保護(hù)的義務(wù)；(2分)張軍向婦聯(lián)求助，說明他懂得自我保護(hù)或懂得用合法的方式來維護(hù)自己的權(quán)利；“幾天不讀書”說明張軍未履行好受教育的義務(wù)。(1分),1.(2014重慶B卷5)中學(xué)生小霞對班上集美貌與智慧于一身的學(xué)霸小奕羨慕嫉妒恨，于是制作了多張惡搞小奕的照片并發(fā)在校園網(wǎng)上。照片馬上在學(xué)生之間傳得沸沸揚揚，這嚴(yán)重傷害了小奕的自尊心，給她造成巨大的精神困擾。忍無可忍的小奕立馬報了警。這說明()A.網(wǎng)絡(luò)世界中，權(quán)利和義務(wù)是不一致的B.未成年人違法不必追究法律責(zé)任C.小霞侵犯了小奕的榮譽(yù)權(quán)和肖像權(quán)D.公民必須在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利,命題點4權(quán)利義務(wù)(6年8考),【解析】考查點：正確行使權(quán)利。解題思路：在我國，公民權(quán)利與義務(wù)具有一致性，與時間和空間的變化沒有關(guān)系，A錯誤；我國相關(guān)法律明確規(guī)定，未成年人違法犯罪根據(jù)危害程度也要受到法律相應(yīng)的追究與制裁，B錯誤；C具有迷惑性，學(xué)霸集“美貌與智慧”于一身，很多學(xué)生容易誤解“智慧”就是榮譽(yù)，所以本題并不存在侵犯“榮譽(yù)權(quán)”的問題。,【答案】D,4.(2011重慶13，4分)請簡要談?wù)勀銓ο旅媛嫷睦斫狻?【答案】漫畫反映了在社會生活中，有的人只愿享有權(quán)利而不履行義務(wù)的現(xiàn)象。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的、密不可分的，每個公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。漫畫中的主人公割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，是錯誤的。(3分),