2019年高考語文 必刷題（刷小題夯實(shí)基礎(chǔ)）第五周 第2組（含解析）.doc

第五周 第2組時(shí)間：30分鐘 總分50分姓名 得分 閱讀下面的文字，完成下列小題。世界杯揭幕戰(zhàn)開始，中國足球隊(duì)缺席，但中國媒體并不缺席。為了利益，中國一些媒體人成為戲精段子手。如何極盡所能制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何東拉西扯演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。而之所以段子和戲精能在世界杯期間 ，以及對冰島足球真正崛起原因的漠視，恐怕也不難看出中國足球水平之所以落后的根本所在，不難找出中國足球土壤之所以貧瘠的源頭。因?yàn)閻鬯詯?，沒有 的輝煌，沒有隨隨便便的成功，所有足球強(qiáng)國的成績都孕育于熱愛足球的土壤，得益于強(qiáng)大的青訓(xùn)體系，需要有別于“盆景工程”式的炒作，( )。就像當(dāng)點(diǎn)擊量和有態(tài)度產(chǎn)生分歧時(shí)，點(diǎn)擊量能帶來短暫的狂歡，但有態(tài)度卻能在 中 。媒體如此，冰島足球如此，我想中國足球也不可能例外。1依次填入文中橫線空白處上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A 大行其道一蹴而就潛移默化水滴石穿B 盛行一時(shí)一揮而就耳濡目染積羽沉舟C 大行其道一揮而就潛移默化水滴石穿D 盛行一時(shí)一蹴而就耳濡目染積羽沉舟2下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A 對足球作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)規(guī)律需要有著最起碼的尊重。B 作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)規(guī)律需要對足球有著最起碼的尊重。C 需要作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)規(guī)律對足球有著最起碼的尊重。D 需要對足球作為一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有著最起碼的尊重。3文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A 如何東拉西扯演繹出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何極盡所能制造戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。B 如何東拉西扯制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇或者懸疑片，如何極盡所能演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。C 如何東拉西扯演繹出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇或者懸疑片，如何極盡所能制造戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器。D 如何東拉西扯制造出戲劇性，如何把世界杯搞成肥皂劇和懸疑片，如何極盡所能演繹戲劇性沖突，反倒成了刷屏利器?！敬鸢浮?A2D3C【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2試題分析：本題考查學(xué)生連貫?zāi)芰?。題干要求選出“在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，括號(hào)前面語境是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，所以排除AB兩項(xiàng)，前后構(gòu)成排比，更連貫，更有氣勢；C項(xiàng)，主客顛倒，運(yùn)動(dòng)規(guī)律對足球尊重，所以排除C項(xiàng)。故選D?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。3試題分析：本題考查學(xué)生辨析修改病句能力。題干指出“文中畫橫線的句子有語病”要求選出“修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，肥皂劇和懸疑片這里是選擇關(guān)系，AD邏輯矛盾，所以排除AD兩項(xiàng)；演繹和沖突不搭配，所以排除B項(xiàng)。故選C?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。閱讀下面的文字，完成后面各題。宋人的“意”如何呢？大概看來它幾乎是晉人之韻的重現(xiàn)。蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達(dá)之性，一直以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。對于書法，蘇軾主張“書初無意佳乃佳爾”，黃庭堅(jiān)不吝以“天然自工”來贊美。以其作品黃州寒食帖來說，寫得 ，一氣呵成。其中字體大小的變換、力度輕重的控制與節(jié)奏的緩急等，都是_，毫無做作之態(tài)。然而即使這件 的作品，其韻味也與蘭亭集序不大一樣。首先是強(qiáng)烈的個(gè)性。全篇幾乎都用外露的側(cè)鋒筆法，而字的大小、力度和行筆的節(jié)奏也起伏劇烈；如前赤壁賦，其字形多欹側(cè)，筆法既繼承王羲之等前人筆意，又自由不拘，（ ），盡顯其書法個(gè)性，即“端莊雜流麗，剛健含婀娜”。蘭亭集序則多以中鋒行筆，優(yōu)雅從容，在筆法與結(jié)構(gòu)等要素的和諧中透出淡淡的韻味。其次是濃烈的情感抒發(fā)。這不僅詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見；而蘭亭集序則不僅全篇內(nèi)容顯得_，只在篇末一點(diǎn)淡淡的優(yōu)傷，而且在書寫的過程中，也以輕松的方式保持著字形和章法各方面的流暢，不令其產(chǎn)生突兀的阻滯。因此，前者表現(xiàn)出較為濃郁的“意”，后者則顯得“無為而治”。概括來說，晉人的“韻”主要關(guān)注的是書法的客體漢字，而宋人的“意”，更多關(guān)注的是書法主體的審美情操與藝術(shù)功力。4依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A 行云流水 信手拈來 渾然天成 悠然自得B 行云流水 信馬由韁 相得益彰 悠然自得C 天衣無縫 信手拈來 相得益彰 泰然自若D 天衣無縫 信馬由韁 渾然天成 泰然自若5下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A 進(jìn)而通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著B 進(jìn)而通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿C 因此通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿D 因此通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著6文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A 不僅詩的筆法的變換，而且在內(nèi)容中鮮明可感，其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見B 這不僅在詩的筆法的變換，而且在內(nèi)容中鮮明可感，其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其童法的多處促迫安排中也每每可見C 不僅詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見D 這不僅在詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見【答案】4A5C6D【解析】【考點(diǎn)定位】正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5試題分析：答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。從邏輯關(guān)系上看，應(yīng)是因果關(guān)系。而“進(jìn)而”表遞進(jìn)；“因此”才表因果。排除A和B兩項(xiàng)。從上下文邏輯意脈貫通上看，先言“端整沉著”，后表“頗具跌宕搖曳之姿”。排除D項(xiàng)，故選C?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。6試題分析：本題題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病”，要求“修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是”，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的。仔細(xì)閱讀上下文，此句必須有主語“這”與上文銜接，排除AC；同時(shí)，“鮮明可感的內(nèi)容”是“濃烈的情感抒發(fā)”的直接表現(xiàn)，排除B。故選D?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。7下面有關(guān)對聯(lián)知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A 對聯(lián)也叫楹聯(lián)、楹帖、對子等，是獨(dú)立于詩詞曲賦等之外的一種傳統(tǒng)文學(xué)樣式。B 對聯(lián)講究對仗，對仗的要求是字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，結(jié)構(gòu)相當(dāng)。C 對聯(lián)的上聯(lián)最后一個(gè)字必須是仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字必須是平聲。D 對聯(lián)張貼要按照傳統(tǒng)習(xí)慣，上聯(lián)在左邊，下聯(lián)在右邊，左右以面對欣賞者為分別?！敬鸢浮緿【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。8下面是光明小區(qū)的一則通告，其中有兩處格式上的錯(cuò)誤，請找出來；有三處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）通告各位業(yè)主：為了配合文明城市創(chuàng)建工作，保障“創(chuàng)建和諧小區(qū)、爭當(dāng)文明業(yè)主”活動(dòng)的順利開展，特提出如下要求。（1）嚴(yán)禁在小區(qū)內(nèi)拉繩搭竿晾曬衣被，一旦發(fā)現(xiàn)，物業(yè)將叫有關(guān)人員沒收衣被并對物主處以50元罰款。（2）進(jìn)入小區(qū)的車輛要按指示標(biāo)志開，不要為一己之便損壞草坪和排水管道等配套設(shè)施。（3）小區(qū)溫泉泡池不是公共澡堂子，泡池內(nèi)嚴(yán)禁洗頭、洗腳和搓澡等不文明行為。2018年7月1日光明小區(qū)物業(yè)管理中心（1）格式：_。（2）語體：_；_；_?！敬鸢浮扛袷剑焊魑粯I(yè)主（或“稱呼”）未頂格寫；落款單位與日期位置顛倒。書面語：“叫”改為“責(zé)成”或“安排”；“開”改為“行駛”；“澡堂子”改為“浴池”?！窘馕觥俊究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。9下面是世界杯足球賽賽事流程圖，請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過105字。（6分）【答案】世界杯足球賽賽事流程包括以下幾個(gè)階段；32強(qiáng)小組循環(huán)賽，決出16強(qiáng)； 16 強(qiáng)淘汰賽，決出8強(qiáng)；8強(qiáng)淘汰賽，決出4強(qiáng)； 4強(qiáng)兩兩對抗賽，勝者進(jìn)行冠亞軍決賽，決出冠軍、亞軍；負(fù)者進(jìn)行三、四名決賽，決出第三、第四名?！窘馕觥吭囶}分析：結(jié)合題干提示“世界杯足球賽賽事流程圖”可知，世界杯足球賽賽事流程包括的階段，結(jié)合要素“32強(qiáng)小組循環(huán)賽”“16強(qiáng)淘汰賽”“8強(qiáng)淘汰賽”“4強(qiáng)兩兩對抗賽”“勝者進(jìn)行冠亞軍決賽，決出冠軍、亞軍”等內(nèi)容，按照箭頭的指向表述即可。【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。10在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（6分）譬如出汗罷，我想，似乎于古有之，_，將來一定暫時(shí)也還有，該可以算得較為“永久不變的人性”了。然而_，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。不知道倘要做長留世上的文字，要做長留世上的文學(xué)家，是描寫香汗好呢，_。這問題倘不先行解決，則在將來文學(xué)史上的位置，委實(shí)是“岌岌乎殆哉”?！敬鸢浮坑诮褚灿小叭醪唤L(fēng)”的小姐出的是香汗還是描寫臭汗好【解析】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。11閱讀下面這首詩歌，在理解詩歌的基礎(chǔ)上，把“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看”擴(kuò)寫成一段文字，要求：語句連貫，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50字。（6分）蘭溪棹歌（唐）戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?！敬鸢浮恳粡澣缑嫉男略拢成渲謇涞暮诎?，正低掛在水灣的柳梢上；水清如鏡，山色在溪水的倒影中，搖曳生姿，朦朧而縹緲，使人如墜入仙境一般。【解析】試題分析：這首詩的大體意思是：一彎蛾眉月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。越中山色倒映在水平如鏡的溪面上，煞是好看。淅淅瀝瀝的春雨，下了三天，溪水猛漲，魚群爭搶新水，夜半人靜之時(shí)紛紛涌上溪頭淺灘。首句“涼月如眉掛柳灣”寫舟行所見岸邊景色：一彎如眉的新月，映射著清冷的黑暗，正低掛在水灣的柳梢上。雨后的春夜，月色顯得更加清澄；時(shí)值三月（從下文“桃花雨”可知），柳條已經(jīng)垂縷披拂。眉月新柳，相映成趣，富于清新之感。第二句“越中山色鏡中看”寫水色山影。浙江一帶古為越國之地，故稱“越中”。“山色鏡中看”，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。句內(nèi)“中”字復(fù)迭，既增添了民歌的詠嘆風(fēng)味啊，又傳遞出夜間行舟時(shí)于水中一邊觀賞景色，一邊即景歌唱的怡然自得的情趣。根據(jù)以上理解分析，對詩句“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看”進(jìn)行擴(kuò)寫，擴(kuò)寫要注意題目要求語句連貫，至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50字?！究键c(diǎn)定位】語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E。21補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）蘇軾在赤壁賦中側(cè)面表現(xiàn)“客有吹洞簫者”所奏樂曲凄惻動(dòng)人的兩句是“_，_”。（2）李煜在虞美人中，用“_，_”兩句將往昔與當(dāng)前對比，抒發(fā)了強(qiáng)烈深切的亡國之痛。（3)杜甫在望岳中寫泰山神奇秀麗和巍峨高大的兩句詩是“_，_”?！敬鸢浮课栌嫩种疂擈云轮壑藡D雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改造化鐘神秀陰陽割昏曉【解析】【考點(diǎn)定位】默寫名句名篇，能力層級(jí)為識(shí)記A。