《三年級上冊美術教案-第四課 趣味動漫 ︳湘美版（2014秋）(3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級上冊美術教案-第四課 趣味動漫 ︳湘美版（2014秋）(3)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第4課 趣味動漫
一、教學目標
知識與技能：欣賞動漫片及動漫形象，了解動漫知識。
過程與方法：使學生了解卡通形象設計過程和方法，學會畫簡單的動漫形象。 情感態(tài)度與價值觀：通過學習設計練習增強學生的觀察力、想象力及藝術表現(xiàn)力。培養(yǎng)學生對美術學習的興趣及對活動的參與意識，培養(yǎng)學生對美好生活的熱愛之情。
二、教學重點、難點
教學活動重點：應用多媒體與活動及復合型培訓的理念，加深學生對卡通畫知識的了解，并能運用各種繪畫表現(xiàn)形式臨摹卡通畫形象。
教學活動難點：嘗試用夸張、變形、幽默的手法畫動漫形象。
三、教學準備：
1、教具準備：VCD 卡通片 圖片若干張 動物人物表情 場景圖片
2、等等
2、學具準備：鉛筆 卡通圖片 顏色等
四教學過程：
出示多媒體課件。
師：“同學們，我們看過的電影或電視劇呢，有喜劇片、動作片、科幻片等等。那大家想想我們剛才看到的視頻又屬于什么片子呢？”
生：“動漫片。”
師：好，老師準備了幾個搶答題，請同學們搶答，答對的給本小組加分。 課件出示搶答題
1、剛才看的視頻片名是什么？主人翁是誰？
2、這部動漫片給你留下了什么印象？
3、你還看過其它動漫片嗎？請說說你喜歡的動漫形象。
師：“對，這些都是我們大家很熟悉的動畫片，也叫做卡通片。那同學們想不想看動畫片、了解和學習動漫通片的知識呢？”
生：“想。”
師：“好！那我們就
3、一起來學習今天的內容：《我喜歡的動漫形象》”
出示課題
師：“同學們，剛才我們看的那些卡通形象，我們除了在卡通片里看到外，還在那些地方見過？”
生：“書包上、筆上、衣服上??”
師：“對，他們還出現(xiàn)在我們的生活中，接下來我們就一起來看看。”
1.觀察欣賞
利用多媒體出示生活物品，引導學生發(fā)現(xiàn)動漫在生活中的運用。
2、欣賞后請學生思考并討論
你最喜歡哪個動漫形象？為什么？
3、表演體驗、
“你喜歡的動漫故事中哪些地方給你留下最有趣、最深刻的印象？
（有趣的情節(jié)，造形和色彩，提高審美能力）請同學來表演自己喜愛動畫片中的某一
角色，并說出它的特點。下面同學猜猜他（她）表演的是誰？
繪畫練習、實踐探究
①請同學們進行卡通形象繪畫練習，每人臨摹一個有趣的卡通形象，教師巡視指導。
（包括動植物、人物、日常生活用品（時間為15分鐘）。播放輕音樂激發(fā)他們的創(chuàng)作思維。
②在學生創(chuàng)作的同時播放一些以下動漫形象供學生參考。
展示作品、評價作品
各小組互賞互評，
選出一幅最能代表小組水平的作品，上臺展示，促進相互間的交流。教師根據(jù)具體情況對學生學習情況進行綜合評價。
課堂小結
三年級上冊美術教案-第四課 趣味動漫 ︳湘美版（2014秋）(3)
