【金版教程】屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 24 生態(tài)系統(tǒng)的功能 新人教版必修3

必修3 第2單元 第4講(時(shí)間：45分鐘，滿分：90分)一、選擇題(每小題4分，共48分)1. 2012濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試題下圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列敘述中正確的是()A. 此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10% B. 該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)種群 C. 該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物構(gòu)成群落 D. 該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)彼此獨(dú)立解析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng)，難度中等。由圖可知，該生態(tài)系統(tǒng)中，浮游生物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物分別屬于三個(gè)不同的營養(yǎng)級(jí)，其能量傳遞效率分別為 2491 / 366296.8 %、 200/24918.03%，故 A 項(xiàng)正確；種群是同種生物的全部個(gè)體的集合，食肉動(dòng)物有多種，而不是一個(gè)物種，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；群落包括某一區(qū)域的全部生物，該水生生態(tài)系統(tǒng)除浮游生物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物外，還包括一些細(xì)菌、真菌等分解者，故 C 項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是相互聯(lián)系、不可分割的，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：A22012北京市朝陽區(qū)高三假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中()A水稻害蟲密度將下降 B能量流動(dòng)的營養(yǎng)級(jí)數(shù)減少C水稻固定的太陽能增加 D物種多樣性上升解析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)及對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解能力，難度中等。雜草與水稻之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，除去雜草后水稻數(shù)量會(huì)增多，進(jìn)而導(dǎo)致水稻害蟲數(shù)量增多，故 A 錯(cuò)誤；水稻和雜草都屬于第一營養(yǎng)級(jí)，除去雜草，還有水稻，故營養(yǎng)級(jí)數(shù)并沒有減少，故 B 錯(cuò)誤；水稻數(shù)量增多，固定的太陽能自然增多，故 C 正確；除去雜草，該生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性應(yīng)減少，故 D 錯(cuò)誤。答案：C3歷年經(jīng)典保留題“哥本哈根氣候變化大會(huì)”再次引起人們對(duì)溫室氣體排放的關(guān)注，大會(huì)所倡導(dǎo)的低碳生活獲得普遍認(rèn)同。根據(jù)右圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析，正確的是()A生物群落內(nèi)部進(jìn)行碳循環(huán)的物質(zhì)形式是二氧化碳B參與過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C過程增強(qiáng)后過程隨之增強(qiáng)，不能通過增強(qiáng)減少大氣中CO2D開發(fā)太陽能、水能、核能等新能源，可減少人類對(duì)過程的依賴解析： 本題主要考查影響碳循環(huán)的因素及對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解及運(yùn)用能力，難度中等。生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的主要形式是含碳有機(jī)物，故 A 錯(cuò)誤；過程指的是生產(chǎn)者固定 CO2，故B錯(cuò)誤；增大過程能減少大氣中CO2的量，但不是最主要的方法，減少大氣中CO2的量最主要的方法是 D 項(xiàng)所述。答案：D4歷年經(jīng)典保留題下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述中，正確的是 ()A使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用B物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的C碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進(jìn)行的D食物鏈中初級(jí)消費(fèi)者數(shù)量越多，次級(jí)消費(fèi)者能夠獲得的能量就越少解析：本題考查物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)之間的關(guān)系及對(duì)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的理解能力，難度較小。糞便被分解者分解后形成無機(jī)鹽，被植物吸收利用，糞便中的能量沒有流向植物，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中的能量只能單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，不能循環(huán)，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；生產(chǎn)者利用大氣中的 CO2合成有機(jī)物，分解者將生物群落內(nèi)部的有機(jī)物分解形成CO2返回?zé)o機(jī)環(huán)境，所以碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以 CO2的形式循環(huán)，故C項(xiàng)正確；初級(jí)消費(fèi)者越多，第二營養(yǎng)級(jí)所含的能量越多，第三營養(yǎng)級(jí)(即次級(jí)消費(fèi)者)獲得的能量越多， D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案：C52012北京市通州區(qū)高三為探究落葉是否在土壤微生物的作用下腐爛，下列各項(xiàng)構(gòu)成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，其中不符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡牟襟E是()A可選擇帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料，篩出落葉和土壤B將落葉平均分成兩份，把土壤也平均分成兩份C將滅菌的落葉設(shè)為實(shí)驗(yàn)組，不做處理的落葉設(shè)為對(duì)照組D將落葉分別埋入兩組土壤中，觀察腐爛情況解析：本題考查實(shí)驗(yàn)分析能力，難度較小。以帶有落葉的土壤為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)照組的土壤不做處理(自然狀態(tài))，實(shí)驗(yàn)組的土壤要進(jìn)行處理，盡可能排除土壤微生物的作用。故 C 項(xiàng)不正確。答案：C62012福州市高三質(zhì)檢動(dòng)物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領(lǐng)域。下圖表示各種鳥類的領(lǐng)域面積與體重、食性的關(guān)系，據(jù)圖分析正確的是()A圖示中三種鳥類組成一食物鏈B體重決定領(lǐng)域的大小C植食性鳥類能量同化效率高于主要食蟲的鳥類D體重相等的鳥類領(lǐng)域面積越大，可能其營養(yǎng)級(jí)越高解析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)及從圖形中獲取有效信息的能力，難度較大。圖中沒有反映出三種鳥類的食物關(guān)系， A 錯(cuò)誤；食物的種類決定領(lǐng)域的大小， B 錯(cuò)誤；能量的傳遞效率都應(yīng)該維持在 10%20%之間，與鳥的食性無關(guān)， C 錯(cuò)誤；體重相同的鳥類的領(lǐng)域面積越大，說明其所需的食物越多，得到的能量越少，營養(yǎng)級(jí)越高。答案：D72012江西省六所重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考如圖所示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)不正確的是()A次級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量去路包括在途徑中B從能量關(guān)系看C一般情況下，為的10%20%D由于生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)的，所以能量流動(dòng)具有單向性解析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)和識(shí)圖能力，難度中等。次級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能量并沒有被次級(jí)消費(fèi)者同化，因此不能包括在途徑中；是由第二營養(yǎng)級(jí)傳遞給第三營養(yǎng)級(jí)的能量，也就是次級(jí)消費(fèi)者同化的能量， 是由第三營養(yǎng)級(jí)傳遞給第四營養(yǎng)級(jí)的能量， 是次級(jí)消費(fèi)者被分解者分解利用的能量，因此 ； 是生產(chǎn)者被初級(jí)消費(fèi)者同化的能量，因此為的 10%20% ；由于食物鏈的相鄰營養(yǎng)級(jí)之間都是捕食關(guān)系，因此能量流動(dòng)不可逆轉(zhuǎn)，具有單向性。答案：A82012遼寧大連高三在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則()A羊同化的能量為64%nB貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n C由羊流向分解者的能量為16%n D由羊流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量為64%n解析：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)及獲取并處理信息的能力，難度中等。在能量流動(dòng)過程中，攝入量同化量未同化量(糞便中含有的能量)，因此該題中羊的同化量為n36%n 64 %n。由于條件不足，無法計(jì)算羊的貯存量、流向分解者的能量及流向下一營養(yǎng)級(jí)的能量。答案：A92012北京市豐臺(tái)區(qū)下列敘述中，不正確的是 ()A生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān)B植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)C生態(tài)農(nóng)業(yè)通過物質(zhì)的循環(huán)利用提高能量的利用率D生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量解析： 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，難度較小。物種豐富度是自然選擇的結(jié)果，故 A 錯(cuò)誤。答案：A10歷年經(jīng)典保留題第一營養(yǎng)級(jí)固定的總能量是a，第一營養(yǎng)級(jí)呼吸消耗的能量是b，第二營養(yǎng)級(jí)固定的能量是c。則第一營養(yǎng)級(jí)可提供給生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物利用的能量是()Aa Bab Cc Dbc解析：植物同化的能量一部分用于呼吸作用，剩余的能量以有機(jī)物的形式儲(chǔ)存，儲(chǔ)存的能量可提供給分解者以及消費(fèi)者利用。答案：B112012濟(jì)寧模擬如圖1是人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)圖，圖2是人們繪制的在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數(shù)量隨時(shí)間的變化示意圖。下列敘述不符合生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的是()A該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級(jí)利用，提高了系統(tǒng)總能量利用效率B合理使用農(nóng)家肥可以提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量C蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到K/2值時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈D食用菌和蚯蚓屬于分解者，它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行解析：A項(xiàng)中，此人工生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理，使本來流向分解者而散失的能量經(jīng)過了合理的利用，提高了系統(tǒng)總能量的利用效率。B項(xiàng)中，使用農(nóng)家肥提高了農(nóng)作物的光合作用效率，提高了流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。C項(xiàng)中，蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈。D項(xiàng)中，分解者的作用在于促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。答案：C122012商城模擬如圖表示A、B兩個(gè)特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關(guān)解釋正確的是()一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量一定比一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量多能量沿食物鏈單向流動(dòng)，傳遞效率隨營養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減若A和B中玉米的數(shù)量相同，A能養(yǎng)活10000人，則B至少能養(yǎng)活500人若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低A B C D解析：中，不知二人的食物量，一個(gè)吃玉米的人所獲得的能量和一個(gè)吃牛肉的人獲得的能量無法比較；中，能量沿食物鏈單向流動(dòng)，隨營養(yǎng)級(jí)的升高而逐級(jí)遞減，傳遞效率仍在10%20%之間；中，若A和B中玉米的數(shù)量相同，養(yǎng)活一人，消耗能量為m，如A能養(yǎng)活10 000人，對(duì)應(yīng)的玉米能量至少是50 000m，同樣數(shù)量的玉米B中至少養(yǎng)活的人數(shù)是50 00010%10%500。中，若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則生態(tài)系統(tǒng)A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低的原因是由于有害物質(zhì)的富集。答案：D教師備選題12012皖南名校聯(lián)考根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯(cuò)誤的是()A“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用B人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能C水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以食物鏈長(zhǎng)的魚類為養(yǎng)殖對(duì)象D營養(yǎng)級(jí)越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少解析：A項(xiàng)中，“?；~塘”生態(tài)系統(tǒng)延長(zhǎng)了食物鏈，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用。B項(xiàng)中，人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中由于投放餌料，消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能。C項(xiàng)中，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，應(yīng)以食物鏈短的魚類為養(yǎng)殖對(duì)象。D項(xiàng)中，根據(jù)生物富集作用和能量逐級(jí)遞減規(guī)律，營養(yǎng)級(jí)越高的生物種群體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多，所獲得的能量越少。答案：C教師備選題22011日照模擬如圖所示，下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的表述正確的是()A若圖中A、B、C依次表示同一個(gè)種群中老、中、幼年齡段個(gè)體數(shù)量，則此種群為增長(zhǎng)型種群B若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，則A、B、C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落C若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群，并且形成ABC的食物鏈，那么A、B、C不一定符合能量金字塔D若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，B、C中不會(huì)出現(xiàn)同一生物種群解析：若圖中A、B、C依次表示同一個(gè)種群中老、中、幼年齡段個(gè)體數(shù)量，則此種群為衰退型種群；若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營養(yǎng)級(jí)(包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者)，則A、B、C與分解者共同構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落；生態(tài)系統(tǒng)中，三個(gè)相鄰營養(yǎng)級(jí)的能量關(guān)系符合能量金字塔，但每一營養(yǎng)級(jí)中不只有一個(gè)種群，故三個(gè)種群間不一定符合能量金字塔。在食物網(wǎng)中一種生物可能兼跨不同的營養(yǎng)級(jí)，即不同的營養(yǎng)級(jí)中可能出現(xiàn)同一種生物。答案：C二、非選擇題(共3小題，共42分)13(14分)2012溫州模擬在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_的世界氣候大會(huì)上，中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾，到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%50%，低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視。根據(jù)下圖回答問題：(1)碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑表示的是_過程，生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的_(填數(shù)字序號(hào))。(2)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將回收后無法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的_成分。(3)煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以_的形式進(jìn)入大氣圈。根據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、緩解溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施_。(4)若上圖虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如下圖所示，假設(shè)D種群中的能量是5.8109 kJ；B種群中的能量為1.3108 kJ。若能量的傳遞效率為10%20%，則A種群中的能量至少是_kJ。解析：(1)分解者分解作用和呼吸作用以及化石燃料的燃燒都會(huì)產(chǎn)生CO2，返回到無機(jī)環(huán)境。(2)處理垃圾是利用分解者的分解作用。(3)緩解溫室效應(yīng)應(yīng)該從兩個(gè)方面入手：一方面是降低CO2的排出量，包含提高能源利用率以及開發(fā)新能源。第二個(gè)方面是增大CO2的吸收量，包含植樹造林等。(4)只有DA的能量傳遞效率按照10%來計(jì)算，D剩余的能量才能較少的傳給A。DA按照DCA這個(gè)食物鏈來計(jì)算，且能量傳遞效率按照10%計(jì)算，A獲取的能量最少。答案：(1)光合作用 (2)分解者(3)CO2 保護(hù)植被，大力植樹造林，提高森林覆蓋率；控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；開發(fā)水能、太陽能等新能源(答案合理即可)(4)4.510714(14分)2012金版原創(chuàng)1962年，英國學(xué)者L.D.Ovington 研究了一個(gè)人工栽培松林(樹種是蘇格蘭松)的能量流動(dòng)過程，主要是研究這片松林從栽種后的第1735年這18年間的能量流動(dòng)情況。請(qǐng)分析下圖，回答問題。(1)圖中初級(jí)生物量180，不是流入整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量，而是生產(chǎn)者固定的總能量與_的差值。(2)從圖中分析蘇格蘭松儲(chǔ)存的能量，主要去路有哪兩個(gè)？_。(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)沿著捕食食物鏈流動(dòng)的能量比例_(填“大”或“小”)，由此分析動(dòng)物在此森林生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中所起的作用是_的 (填“大”或“小”)。(4)下列屬于群落垂直結(jié)構(gòu)的是()A松林內(nèi)，蘇格蘭松有高有矮B松林內(nèi)存在少量草叢，生活在地表，蘇格蘭松生活在上部C山峰向陽區(qū)和背陽區(qū)蘇格蘭松長(zhǎng)勢(shì)不一樣D不同的海拔高度，蘇格蘭松長(zhǎng)勢(shì)不同解析：(1)生產(chǎn)者固定的總能量去路一定有呼吸作用散失，圖中不存在呼吸作用散失的能量，所以，此處的初級(jí)生產(chǎn)量一定是生產(chǎn)者固定的總能量去掉了呼吸作用消耗的能量所剩余的部分，也就是生產(chǎn)者儲(chǔ)存的能量。(2)這個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)所固定的能量有相當(dāng)大的部分是表現(xiàn)為枯枝落葉和樹木被分解者所分解的能量，還有一部分是經(jīng)人類砍伐后以木材中有機(jī)物的能量形式移出了松林。(3)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物內(nèi)的能量基本沒有，說明沿著捕食食物鏈流動(dòng)的能量微乎其微。(4)群落的垂直結(jié)構(gòu)必須涉及到不同生物的垂直分布，如果僅一種生物，不是群落的垂直結(jié)構(gòu)。答案：(1)呼吸作用消耗的總能量(2)分解者分解散失的能量和一部分經(jīng)人類砍伐后以木材中有機(jī)物的能量形式移出了松林(3)小 小 (4)B 15(14分)歷年經(jīng)典保留題F.B.Golley曾對(duì)一個(gè)荒地中由植物、田鼠和鼬3個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了定量的能量流動(dòng)分析，得到如下數(shù)據(jù)(單位：calhm2a1)。NP(凈同化量)GP(總同化量)R(呼吸量)。食物鏈環(huán)節(jié)GP5.561031.761055.83107NP1.310261034.95107NP/GP0.020.030.85R5.431031.71058.8106未利用1.2261044.9374107(1)代表的生物是_，代表的生物是_。(2)該食物鏈中，第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_。根據(jù)能量傳遞效率，預(yù)測(cè)田鼠的變化趨勢(shì)_。(3)表中R(呼吸量)主要用于_。(4)表中的NP/GP最大，是因?yàn)開。解析：(1)根據(jù)能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的，由表中GP的大小判斷出、所代表的生物分別是鼬、田鼠和植物。(2)能量傳遞效率是下一營養(yǎng)級(jí)生物同化的能量占上一營養(yǎng)級(jí)生物同化能量的百分率，故該食物鏈中，第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為1.76105(5.83107)100%0.3%，能量傳遞效率較低，說明草的數(shù)量豐富，田鼠有很大的發(fā)展空間。(3)呼吸量是生物呼吸作用釋放出來的，呼吸作用的主要意義是為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。(4)NP/GP比值大，是因?yàn)楹粑克急壤鄬?duì)較小。答案：(1)鼬 田鼠 (2)0.3% 先增加，最后數(shù)目穩(wěn)定(3)維持生物正常的生命活動(dòng) (4)的呼吸量所占比例小或的呼吸量相對(duì)較小教師備選題32012江蘇南通一調(diào)下圖表示某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)情況，AG表示具體的能量流動(dòng)過程，ad表示相關(guān)能量數(shù)據(jù)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總流量是_ kJm2y1，生產(chǎn)者對(duì)光能的利用率為_。(2)b值為_ ，過程E表示_。(3)能量從第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的效率為 _。(4)當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中分解者很少或沒有時(shí)，對(duì)碳循環(huán)的影響是 _。(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，從物質(zhì)循環(huán)的角度看，需要施肥的原因是_。答案：(1)87400 1.2%(2)180 分解者利用分解者遺骸中的有機(jī)物(3)16.0%(4)腐殖質(zhì)中的碳元素不能回到無機(jī)環(huán)境中(5)農(nóng)田中的產(chǎn)品不斷輸出9用心 愛心 專心