2010云南中考化學真題及答案

2010云南中考化學真題及答案（全卷三個大題，共30個小題，共8頁，滿分100分，考試時間120分鐘）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Na-23 Cl-35.5 Ca-401 選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1.下列變化不屬于化學變化的是（ ）A.鋁箔在氧氣中燃燒 B.銅首表面產(chǎn)生銅綠 C.水蒸發(fā) D.淀粉水解成葡萄糖2.多吃蔬菜、水果有益健康，主要原因是蔬菜、水果中富含人體需要的（ ）A.油脂 B.淀粉 C.蛋白質(zhì) D.維生素3.“海寶”是2010年上海世博會的吉祥物，其形象如右圖所示。有一種“海寶”的外用材料為純羊線，內(nèi)充物為聚酯纖維。下列說法錯誤的是（ ）A.羊毛和聚酯纖維都屬于合成材料B.羊毛和聚酯纖維都屬于高分子化合物C.羊毛和聚酯纖維都是有機物D.可以用燃燒的方法區(qū)分羊毛和聚酯纖維4. 在社會主義新農(nóng)村建設中，下列做法對新農(nóng)村建設有促進作用的是（ ）A.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，大量使用農(nóng)藥和化肥B.積極推廣沼氣和太陽能的使用C.隨意丟棄使用過的廢舊塑料薄膜D.采用焚燒的方法處理農(nóng)作物秸稈和垃圾5.根據(jù)實驗操作規(guī)范要求，下列實驗操作不正確的是（ ）A.過濾 B.加熱液體 C.氣密性檢查 D.稀釋濃硫酸6.分類是學習化學的一種重要科學方法。下列物質(zhì)分類正確的是（ ）A.常見的活潑金屬：鎂、鋅、銅B.常見的氧化物：水、氧化銅、熟石灰C.常見的易燃物：汽油、酒精、濃硫酸D.常見的營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽7.2010年2月25日，元謀-祿豐交界處發(fā)生地震。為了防止災區(qū)傳染病發(fā)生，必須進行環(huán)境消毒。下列關于常用消毒劑的敘述正確的是（ ）A.高錳酸鉀的化學式：K2MnO4B.H2O2中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為11.1%C.“84消毒液”的有效成分次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價為-1價D.過氧乙酸的化學式為C2H4O3，其碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:128.下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無關的是（ ）A.鋼鐵在空氣中生銹B.在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體C.熟石灰在空氣中變質(zhì)D.濃硫酸敞口放置在空氣中質(zhì)量增重9.右圖是實驗室里一瓶標簽破損的白色粉末狀固體。小明同學取出少量該固體放入一潔凈試管中，加水振蕩后固體溶解，形成無色透明溶液，繼續(xù)加入少一鹽酸，有無色無味的氣體產(chǎn)生。該固體可能是（ ）A.Na2SO4 B.NaClC.NaHCO3 D.NaOH10.根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件，判斷下列各組物質(zhì)不能發(fā)生反應的一組是（ ）A.Na2CO3溶液和CaCl2溶液B.NaOH溶液和鹽酸溶液C.CuSO4溶液和BaCl2溶液D.K2SO4溶液和NaCl溶液11.下列化學方程式書寫正確的是（ ）A.濕法煉銅：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4B.白磷在空氣中燃燒：P+O2P2O5C.鐵與鹽酸反應：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2D.硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應：CuSO4+NaOH=CuOH+NaSO412.用右圖裝置電解水，一段時間后的現(xiàn)象如圖所示。對該實驗的描述錯誤的是（ ）A.甲試管中收集到的是一種可燃性氣體B.該實驗能證明水是由氫元素和氧元素組成C.向水中加入少量硫酸，能增強水的導電性D.甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8:113.下列判斷錯誤的是（ ）A.分子間的間隙：水蒸氣>冰 B.pH：碳酸鈉溶液>氯化鈉溶液C.碳元素的質(zhì)量分數(shù)：C2H4<C3H6 D.一個分子中原子總數(shù)：H2O2=NH314.下列圖像與所對應的實驗相符的是（ ）A.向硫酸溶液中不斷加水B.一定量的稀硫酸與鋅粒反應C.加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物D.向稀H2SO4中滴加BaCl2溶液15.某同學對下列4個實驗都設計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（ ）選項ABCD實驗目的除去炭粉中少量的氧化銅證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)鑒別硫酸鉀和硝酸銨證明稀醋酸溶液呈酸性方案一加稀硫酸加稀鹽酸看外觀加無色酚酞試液方案二高溫灼燒加澄清石灰水加熟石灰研磨聞氣味加氫氧化鈉溶液二填空與簡答題（本大題共9個小題，化學方程式每個2分，其余每空1分，共40分）16.（6分）（1）用化學符號填空：一個氮分子_；兩個鐵原子_；硫酸銅溶液中的金屬離子_；標出氧化鐵中鐵元素的化合價_；（2）硫在空氣中燃燒的化學方程式_。16.（1）N2 2Fe Cu2+ （2）S+O2SO217.（5分）下圖A、B是碳元素和氮元素在元素周期表中的部分信息，C、D是兩種粒子的結構示意圖。仔細觀察，按要求回答下列問題：（1）碳元素的原子序數(shù)是_。（2）氮元素的質(zhì)子數(shù)是_。（3）若D粒子的化學符號為O2-，則X=_。（4）上述四種元素都屬于_（填“金屬”或“非金屬”）元素。（5）上述四種元素可組成幾種常見的化肥，請寫出其中一種的化學式_。17.（1）6（2）7（3）8（4）非金屬（5）NH4HCO318.（3分）小明同學取下列生活中的物質(zhì)，測得其pH如下表所示：物質(zhì)肥皂水雨水糖水檸檬汁洗潔精pH10.25.27.02.512.2由此判斷：（1）酸性最強的物質(zhì)是_。（2）能使無色酚酞試液變紅色的物質(zhì)是_(填一種物質(zhì)即可)。（3）正常雨水的pH約為5.6。小明生活的環(huán)境所降的雨水_(填“屬于”或“不屬于”)酸雨。18.（1）檸檬汁（2）肥皂水（或洗潔精）（3）屬于19. (4分)學習化學能使我們更好地認識生活中的有關現(xiàn)象，更合理地解決實際問題。（1）鋁和銅常用于制造電線，是用到了鋁和銅的_性。（2）衣服上沾上了較多的油污時，可用汽油洗去的原因是_。（3）防止鐵鍋生銹的方法是（寫一條）_。（4）25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積0.024m3的鋼瓶中，原因是_。19.（1）導電（2）油污易溶于汽油（3）保持鐵鍋干燥、清潔（其他合理答案也可）（4）壓強增大時，氣體分子間的空隙變得很?。ㄆ渌侠泶鸢敢部桑?0. （4分）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：（1）從甲物質(zhì)的溶解度曲線可以得到哪些信息（請寫出其中的一條）_。（2）t1時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度較大的是_。（3）t1時，將20g甲物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌能否全部溶解_（填“能”、“不能”或“無法判斷”）。（4）將一定量t2時甲物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時，該過程中沒有發(fā)生改變的是_（填序號）A.溶質(zhì)質(zhì)量 B.溶液質(zhì)量 C.溶劑質(zhì)量 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)20.（1）甲的溶解度隨著溫度的升高而變大（其他合理答案也可）（2）乙（3）不能（4）C21.（5分）下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學變化的微觀示意圖。圖中和分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，回答下列問題： (1)A物質(zhì)屬于_（填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”）。(2)該反應的反應類型為_。(3)若A、B、C為初中化學中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應的化學方程式_。(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息？（請寫一條）_。21.（1）單質(zhì)（2）化合反應（3）2H2+O2=2H2O（4）化學反應前后，元素的種類不變（其他合理答案也可）22. （5分）今年，我國西南地區(qū)遭遇了百年不遇的特大旱災，全國人民眾志成城，共抗大旱。（1）抗旱首先要節(jié)約用水，下列做法與節(jié)約用水不相符的是_（填序號）A.農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術B.洗衣、洗菜、淘米水用來澆花、拖地、沖廁所C.任由水龍頭漏水而不及時修理D.關停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠（2）人工降雨對抗旱發(fā)揮了很大作用。常用的人工降雨劑有碘化銀（AgI）和干冰。碘化銀屬于_(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)，干冰用于人工降雨主要是利用干冰升華時會_(填“吸收”或“放出”)大量熱。（3）右圖是某同學自制的簡易凈水裝置。其中石英砂的作用是_，起吸附作用的是_。22.（1）C（2）鹽 吸收（3）過濾 活性炭23.（4分）減少二氧化碳排放，減緩全球氣體變暖是當今世界要解決的重大環(huán)境問題，這一問題的解決地人類社會的發(fā)展極為重要。（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_。（2）下列變化中，對維持大氣中二氧化碳氣體總量平衡至關重要的是_（填序號）A.CO2+H2O=H2CO3 B.6CO2+6H2OC6H12O6+6O2C.CO2+C2CO D.CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（3）科學家采用新技術，將二氧化碳和氫氣以一定比例混合，在一定條件下發(fā)生了如下反應：2CO2+6H2=4H2O+X，則X的化學式為_。（4）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是_（填序號）。開發(fā)太陽能、水能、風能等新能源；禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料；大力植樹造林，禁止亂砍濫伐。23.（1）大量化石燃燒的使用（2）B（3）C2H4（4）24.（4分）A、B、C、D、E、F是初中化學內(nèi)容所涉及到的物質(zhì)，其中A、B是氧化物，在一定條件下，它們的轉化關系如下圖所示：根據(jù)上圖推斷：（1）C的化學式為_。（2）D物質(zhì)在氧氣中燃燒，也能生成B，則B的化學式為_。（3）寫出D與稀硫酸反應的化學方程式_。24.（1）CO2（2）Fe3O4（3）Fe+H2SO4=FeSO4+H2三綜合題（本大題共6個小題，計算題6分，化學方程式每個2分，其余每空1分）25.（6分）下圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置，根據(jù)所學化學知識回答下列問題：（1）寫出標號的儀器名稱_。（2）寫出用A裝置制取氧氣的一個化學方程式_。（3）用E裝置收集CO2時，檢驗CO2是否收集滿的方法是_。（4）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應來制取乙炔?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應該選擇的發(fā)生裝置是_(填序號，下同)，收集裝置是_。25.(1)錐形瓶(2)2KClO32KCl+3O2(3)將燃燒著的木條放在集氣瓶口(4)B C26. （3分）正確的實驗操作對實驗結果很重要。（1）用高錳酸鉀制氧氣時，收集到的氧氣略顯紅色，可能的錯誤操作是_。（2）用水將pH試紙潤濕后，再測某稀鹽酸的pH，結果_(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。（3）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液，用量筒量取水時，視線俯視凹液面最低處（如圖所示），所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。26.（1）沒有在試管口放一小團棉花（2）偏大（3）偏大27.（6分）下圖是同學們探究過的三個重要實驗，仔細觀察，回答下列問題： （1）圖1是測定空氣中中氧氣含量的實驗。在實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒、放出大量熱和_。排除了氣密性不好等因素外，過量紅磷燃燒熄滅后集氣瓶內(nèi)_(填”“仍有”或“沒有”)殘余的氧氣。（2）圖2是燃燒條件的實驗探究。銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是_；銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可得出的燃燒條件之一是_。（3）圖3是硫酸中和反應的實驗探究。某同學在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈無色，此時燒杯中的溶質(zhì)（除酚酞外）可能有兩種情況：溶質(zhì)是_（填化學式，下同）；溶質(zhì)是_。27.（1）產(chǎn)生濃厚的白煙 沒有（2）燃燒時可燃物要與氧氣接觸 燃燒時可燃物的溫度要達到它的著火點（3）NaCl NaCl和HCl28.（3分）請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)脑噭?，設計不同的方法對鋅、鐵、銅三種金屬的活動性順序進行探究：A.鋅片 B.鐵釘 C.銅片 D.硫酸銅 E.稀硫酸 F.硫酸鋅 G.硫酸亞鐵。（1）方法一所選用的三種試劑是CuSO4、ZnSO4和_（填化學式，下同）。（2）方法二所選用的是四種試劑是Fe、Cu、Zn和_。（3）方法三所選用的三種試劑是_。28.(1)Fe (2)H2SO4 (3)Zn、Cu、FeSO429. （6分）水煤氣是重要的氣體燃料，某水煤氣樣品可能含有CO2、CO和H2，某化學興趣小組的同學對該水煤氣樣品的成分進行探究。實驗一：（1）將該水煤氣樣品通入澄清石灰水，若看到_，證明該氣體樣品中含有CO2.實驗二：（2）為了證明該水煤氣樣品中含有CO，小明設計了如下圖所示裝置進行實驗，證明該氣體樣品中含有CO。請回答：A中的藥品是_，作用是_；硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是_。（3）小張認為小明的實驗不夠嚴密，做了如下圖的改進：則B中澄清石灰水的作用是_，當觀察到_的現(xiàn)象時，可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO。29. （1）澄清石灰水變渾濁（2）NaOH 除去水煤氣中的CO2 Fe3O4（3）證明氣體藥品中的CO在A中已被完全吸收 B中的澄清石灰水不會變渾濁，而C中的變渾濁30.（6分）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳。現(xiàn)用25g含碳酸鈣80%的大理石與100g稀鹽酸反應制取二氧化碳，恰好完全反應。試計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？30.解：設生成二氧化碳的質(zhì)量為x；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是yCCO3 + 2HCl=CaCl2+H2O+CO2100 73 4425g80% 100gy x100:44=25g80%:x，解得x=8.8g100:73=25g80%:100y，解得y=14.6%答：生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g，所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是14.6%。