一年級數(shù)學(xué)教案《乘加乘減》.doc

一年級數(shù)學(xué)教案乘加乘減1、使學(xué)生掌握乘加乘減的計算方法，能正確計算乘加乘減式題。2、鼓勵學(xué)生獨立思考，選擇合適的算式，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。教學(xué)準備CAI課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景今天生物小組的同學(xué)把他們養(yǎng)的金魚帶到教室里來了（課件顯示：四個魚缸，有3個魚缸，有3個魚缸里有4條金魚，一個魚缸里只有2條）這些金魚是生物小組的同學(xué)精心培養(yǎng)的，你們喜歡嗎？問題：他們一共養(yǎng)了多少條金魚？二、探究討論：要知道魚缸里一共有多少條金魚？你是怎么知道的？交流：（1）把每個魚缸里金魚的條數(shù)加起來就可以了（4+4+4+2）（2）先把3個4條相加再加2條。（43+2）板書4+4+4+2=14條43+2=14條三、拓展你還有其他方法列式嗎？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)如果把第4個魚缸也看成有4條金魚可以列出乘法算式）根據(jù)學(xué)生回答板書：442問：44表示什么？為什么要減2四、歸納像43+2這樣的算式有乘法又有加法，我們叫它乘加算式，442有乘又有減，我們叫它乘減算式，你能看著這兩個算式說說先算什么？再算什么嗎？師：在一個算式里，有乘法又有加法，或有乘法又有減法，應(yīng)先算乘法，再算加法或減法。五、應(yīng)用教材第78頁第1、3、4題第1題，你是怎樣列式的？34+1=13第3題，左邊有題一共有幾人？怎樣列式？六、課堂作業(yè)教材78頁第2題。教學(xué)后記：學(xué)生掌握得不夠好.2 / 2