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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《9的乘法口訣》.doc

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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案《9的乘法口訣》.doc

二年級(jí)數(shù)學(xué)教案9的乘法口訣課本P84及練習(xí)十相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):1、理解9的乘法口訣的來(lái)源,能根據(jù)乘法的意義正確推導(dǎo)出9的乘法口訣。2、能初步記住9的乘法口訣,并運(yùn)用口訣熟練的進(jìn)行計(jì)算。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的遷移類推能力和分析、綜合的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):9的乘法口訣的推導(dǎo)。教具準(zhǔn)備:口算卡片、此行黑板、圖片。教學(xué)過(guò)程:一、鋪墊孕伏:1、引導(dǎo)學(xué)生背誦18的乘法口訣。2、引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知。1)、出示相應(yīng)的題目引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成,再讓學(xué)生明確一句口訣可以寫兩個(gè)乘法算式。2)、出示題目,引導(dǎo)學(xué)生完成。將口訣補(bǔ)充完整:()六二十四二()十四七()五十六()八四十.設(shè)計(jì)意圖:強(qiáng)化乘法口訣的記憶和有關(guān)表內(nèi)乘法的知識(shí)。二、自主探究9的乘法口訣。1、談話引入新課。前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了18的乘法口訣,今天這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)9的乘法口訣。2、出示教材的主題圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。師:你看到了什么?你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?小組合作提出問(wèn)題:(1)、有幾條船參加比賽?(2)、每條船上有幾人?(3)、2條船上有幾人?(4)、一共有多少人?.3、(1)選擇問(wèn)題讓學(xué)生思考、同桌交流舉手反饋。(2)板書反饋結(jié)果觀察用那種方法簡(jiǎn)便(1)用乘法簡(jiǎn)便。(2)小組合作編乘法口訣。(3)反饋交流、并展示。4、小黑板出示袋鼠跳格圖:指名學(xué)生填寫并隨時(shí)提問(wèn)。5、口訣記憶齊讀口訣,師生對(duì)口令6、出示85頁(yè)3題:獨(dú)立圈出9的倍數(shù),小組交流發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo)學(xué)生觀察9的倍數(shù)的積的特點(diǎn),幫助學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)要的歸納。設(shè)計(jì)意圖:明確主題圖的意義,獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)信息,為學(xué)習(xí)9的乘法口訣打基礎(chǔ)。給學(xué)生提供充分的探究9的乘法口訣的形成過(guò)程,加深對(duì)口訣的理解和記憶。三、鞏固練習(xí)1、教師口述:五九().指名填、搶答等。2、練習(xí)十九2題:學(xué)生獨(dú)立完成。交流、訂正。四、課堂總結(jié):這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?你的表現(xiàn)怎樣?五、隨堂練習(xí)。3 / 3

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