人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《簡易方程》第11課時(shí) 練習(xí)課教案.doc

教學(xué)資料參考范本新人教版五年級數(shù)學(xué)上冊第5單元簡易方程第11課時(shí) 練習(xí)課教案撰寫人：_時(shí) 間：_第11課時(shí) 練習(xí)課【教學(xué)內(nèi)容】：教材P7072練習(xí)十五第35、1012、14*題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】： 知識與技能：鞏固解方程的方法，規(guī)范解方程的格式和寫法，進(jìn)一步提高學(xué)生分析、遷移的能力。 過程與方法：經(jīng)歷解方程的過程，熟練掌握解方程的方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功和快樂。【教學(xué)重、難點(diǎn)】重 點(diǎn)：掌握解方程的方法和書寫格式。難 點(diǎn)：靈活運(yùn)用知識解決問題?！窘虒W(xué)方法】：引導(dǎo)回顧，練習(xí)講解。討論交流，練習(xí)鞏固?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：多媒體。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鋪墊，遷移導(dǎo)入教師：我們已經(jīng)學(xué)過這么多關(guān)于解方程的知識，今天我們就通過練習(xí)來鞏固一下。出示：1判斷下面各式哪些是方程。a+24=734x =36+1723a>43x +843x +4y=848a=92后面括號中哪個(gè)x 的值是方程的解？(1) x+42-98 (x =57,x =135) (2) 5.2-x =0.7 (x =4.5,x =8.8)(3) 4x-7=21 (x =7,x =8) (4) 5(x -l)=25 (x =4,x =6)二、指導(dǎo)練習(xí)1教材第70頁練習(xí)十五第3題。(1)出示教材第70頁練習(xí)十五第3題。(2)教師提問：你們能從題目中得到什么信息？(3)學(xué)生總結(jié)題目中所給的信息，然后獨(dú)立列出算式，再進(jìn)行小組討論，將自己的答案與小組中其他的成員核對，改正錯(cuò)誤的答案。2教材第72頁練習(xí)十五第11題。(1)出示教材第72頁練習(xí)十五第11題。(2)教師分析：由題可知，第一個(gè)圖是一個(gè)長方形，已知寬和周長，求長是多少。這個(gè)題就要借助我們之前學(xué)習(xí)的長方形的周長公式進(jìn)行計(jì)算。(3)指名學(xué)生列式并求解：2(5+x )=36，解得x =13。(4)從第二個(gè)圖中你能得到哪些信息？第二個(gè)圖中所給出的信息是兒童的人數(shù)是成人人數(shù)的3倍，而兒童和成人的總?cè)藬?shù)是80人。(5)學(xué)生獨(dú)立思考，指名板演，集體訂正。三、鞏固拓展1巧設(shè)相鄰的自然數(shù)出示題目上：三人相鄰的自然數(shù)的和是57，這三個(gè)自然數(shù)分別是多少？學(xué)生閱讀題目，理解題意。思路導(dǎo)引：任意寫出三個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，觀察特點(diǎn)。設(shè)其中一個(gè)為x，用含有x的式子表示其他兩個(gè)自然數(shù)。根據(jù)題意列出方程。學(xué)生嘗試解答，教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)板書規(guī)范解答。解：設(shè)中間的自然數(shù)是x 。（x-1）x（x1）=57 3x =57 3x3=573 x=19前一個(gè)自然數(shù)是：x-1=191=18后一個(gè)自然數(shù)是：x1=191=20教師小結(jié)：對于“已知三個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和，求這三個(gè)連續(xù)自然數(shù)”的問題，一般設(shè)中間的自然數(shù)為x，剛其余兩個(gè)自然數(shù)分別為x1他x-1。2列方程解答。一個(gè)數(shù)減去43，差是28，求這個(gè)數(shù)。一個(gè)數(shù)與5的積是125，求這個(gè)數(shù)。x的3.3倍加上1.2與4的積，和是11.4，求x。3完成教材第70頁練習(xí)十五第4、5題。組織學(xué)生獨(dú)立完成，全班集體訂正。4完成教材第71頁練習(xí)十五第10題。指名學(xué)生板演，其余學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。5完成教材第72頁練習(xí)十五第14*題。(1)小組內(nèi)合作討論完成，組員之間相互說說解題的方法。(2)教師指名學(xué)生匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)教師強(qiáng)調(diào)：可以把“x=5”代入題中，把“”看成未知數(shù)再求解。四、課后小結(jié)通過這節(jié)練習(xí)課，大家對解方程還有什么疑問？五、作業(yè)：教材第72頁練習(xí)十五第12題?！景鍟O(shè)計(jì)】練習(xí)課第11題：2(5+x)=36 x 3x =80 拓展題：解：設(shè)中間的自然數(shù)是x。（x-1）x（x1）=57 3x =57 3x 3 =573 x =19前一個(gè)自然數(shù)是：x-1=191=18后一個(gè)自然數(shù)是：x 1=191=205 / 5