人教版一年級數(shù)學上冊第6單元《11-20各數(shù)的認識》第4課時 用數(shù)學教案.doc

教學資料參考范本新人教版一年級數(shù)學上冊第6單元11-20各數(shù)的認識第4課時 用數(shù)學教案撰寫人：_時 間：_第4課時 用數(shù)學【教學內(nèi)容】：教材P79練習十八第5、6題【教學目標】： 1通過教學使學生學會解決求兩數(shù)之間數(shù)字個數(shù)的問題。2體驗解決問題方法的多樣性和優(yōu)化策略。【教學重點】： 使學生學會解決求兩數(shù)之間數(shù)字個數(shù)的問題?！窘虒W過程】：一、情境，引出課題二、體驗排隊問題，看圖體驗交流信息 認真觀察情境圖，看一看你發(fā)現(xiàn)了什么?小組交流一下：圖上的小朋友在干什么?小麗排第十，小雨排第幾？要解決的問題是什么?你有辦法解決嗎？和同組的同學說一說。 動手操作，合作交流1獨立操作2組交流：怎么排的？3. 匯報操作結(jié)果。 問：用數(shù)數(shù)的方法時，重點要注意什么？ 引導學生明確，數(shù)的時候不能數(shù)錯，不能數(shù)10和15兩個數(shù)。 強調(diào)：為什么不能數(shù)10和15？引導學生說出，題目要求數(shù)兩人之間的人數(shù)，所以不能數(shù)10和15.4點評講解用列式解決的方法 15-10-1=4 為什么要減1，減10又是什么意思？三、游戲活動，運用新知請15個同學上臺排隊，并指定兩人說說自己從左往右的位置，臺下同學閉眼睛猜測。再說出兩名同學之間有幾人。四、反饋練習，鞏固新知 P79做一做及P80、81練習十八第56題。五、課堂小結(jié)【板書設(shè)計】:【作業(yè)設(shè)計】：【課后小結(jié)】：4 / 4