北師大小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)《unit 3 It is too expensive》 (22)教案.doc

教學(xué)資料參考范本新北師大小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit 3 It is too expensive (22)教案撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與能力初步學(xué)習(xí)句型Do you have any (shoes) ? What size do you want?以及回答方法。初步理解故事內(nèi)容。2. 過(guò)程與方法在故事教學(xué)中初步學(xué)習(xí)新的句型，理解故事內(nèi)容。3. 情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生體會(huì)到父母掙錢(qián)不容易，量力買(mǎi)東西以及同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的感情。教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)句型Do you have any (shoes) ? What size do you want?以及回答方法。初步理解故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，初步掌握新句型以及回答方法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，錄音機(jī)。實(shí)踐活動(dòng)：在故事情境中進(jìn)行語(yǔ)言交際。板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 3 Its too expensive !Do you have any (shoes) ? Yes ,we do /No , we dont .How much are they? They are only 25 Yuan.What size do you want? Small, Medium ,Size 20教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、復(fù)習(xí)數(shù)字。（5分鐘）出示一些物品的圖片，物品的個(gè)數(shù)分別是1-20，把數(shù)字寫(xiě)在每組物品的旁邊。依次指每一種物品，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出英語(yǔ)名稱(chēng)。提問(wèn)：How many (boats) are there? 讓學(xué)生回憶數(shù)字單詞，回答出：There are (two) .用同樣的方法說(shuō)出其余的數(shù)字。強(qiáng)調(diào)，物品只有一件時(shí)，用There is a (car) .讀一讀1-20數(shù)字的英文表達(dá)法。預(yù)設(shè)：在這里可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的核心詞匯，例如：books, pens, carrots, ducks, birds, flowers, eggs等。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一些學(xué)生比較熟悉的單詞入手，喚起學(xué)生的回憶，在對(duì)話中復(fù)習(xí)了詢(xún)問(wèn)價(jià)錢(qián)的句型，為學(xué)習(xí)故事做下鋪墊。二、學(xué)習(xí)新數(shù)字。（8分鐘）問(wèn)學(xué)生，怎么樣用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)字10 和20 ？那怎么表達(dá)30，40 ，50 、呢？老師板書(shū)：thirty,朗讀單詞，讓學(xué)生跟讀，告訴學(xué)生這是30的表達(dá)方法。然后同樣方法學(xué)習(xí)forty, fifty, sixty, seventy, eighty ,ninety.板書(shū)算式20+1=21，用圓圈圈出21，在旁邊寫(xiě)上twenty-one,帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，讓學(xué)生觀察出，連個(gè)單詞之間的連字符，告訴學(xué)生，幾十幾數(shù)字的英語(yǔ)表達(dá)法，都要有這個(gè)連字符。讓學(xué)生試著說(shuō)出22的英語(yǔ)表達(dá)法。老師把學(xué)生說(shuō)出的數(shù)字板書(shū)出來(lái)，一直到30。老師帶領(lǐng)學(xué)生數(shù)數(shù)，從31 一直數(shù)到 99 。采用多種形式數(shù)數(shù)。預(yù)設(shè)：老師要以盡快的速度在學(xué)生說(shuō)出時(shí)寫(xiě)出這些單詞，在學(xué)生頭腦中形成初步的印象。設(shè)計(jì)意圖：數(shù)數(shù)練習(xí)讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)，在學(xué)生頭腦中形成的印象比較深刻。三、情景引入。（2分鐘）問(wèn)學(xué)生：平時(shí)去哪里買(mǎi)衣服？那里的衣服最貴？板書(shū)單詞：expensive。告訴學(xué)生這個(gè)單詞的意思，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。哪里的衣服比較便宜呢？板書(shū) ：Cheap告訴學(xué)生這個(gè)單詞與expensive意思相反。板書(shū)課題：Its too expensive!四、學(xué)習(xí)故事。（18分鐘）讓學(xué)生先整體讀一遍課文，想一想Ann 和Ken在什么地方？他們正在干什么？他們分別想買(mǎi)什么？逐幅圖理解故事。句型總結(jié)：Whats this? Its a (skirt) What are these? They are (shoes) How much is it? How much are they? Do you have any (shoes)?聽(tīng)故事錄音，學(xué)生看插圖?？凑n文故事課件，學(xué)生跟讀。分角色朗讀課文。給課文配音，分角色表演課文。預(yù)設(shè)：在這部分中指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用剛才總結(jié)的句型，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言交際能力 。五、布置作業(yè)。（2分鐘）必做：聽(tīng)故事錄音，熟讀課文故事。選做：小組同學(xué)做對(duì)話練習(xí)。4 / 4