三年級上冊英語課件－Unit 3My friendsStory time｜譯林版三起 (共30張PPT)教學(xué)文檔

游戲規(guī)則：看閃現(xiàn)的圖片或者是句子，快速、游戲規(guī)則：看閃現(xiàn)的圖片或者是句子，快速、大聲地說出來。大聲地說出來。 MikeHi!Hi!Good morning.Miss LiHello!Good afternoon.Im Liu Tao.Are you Mike?myfriendYoure right.Uin t3Myfie(Story time)(Story time)nsrd1. 能聽懂、會讀、會說并正確使能聽懂、會讀、會說并正確使 用用 hes, shes. 2. 能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試表演對話。教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試表演對話。 3. 能初步運用本課句型能初步運用本課句型Hes/ Shes向向他人介紹自己的朋友他人介紹自己的朋友。Learning aims: 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)Whos he/she? 他他/她她是是誰誰？Hes 他是他是MikeLiu TaoHe is Wang BingShes 她她是是Su HaiYang LingMiss LiShe is Do you know when to use “he” and “she”?你知道什么時候使用你知道什么時候使用“他他”、“她她”么？么？Tip: 英英語語中，男的用人中，男的用人稱稱代代詞詞he,女的女的用人用人稱稱代代詞詞she。Hes Mike. Shes Su Hai.Hes Liu Tao. Shes Yang Ling. Hes Wang Bing. Shes Miss Li. Look and say用用he或或she快速描述下面的人物快速描述下面的人物。Fill in the blanks. 填一填，練一練。填一填，練一練。選用選用hes/shes填空。填空。Im, Im, Im Mike._, _, _ Helen._ my sister._, _, _ Tim._ my brother.Shes shes shesShes Hes hes hesHes Lets chant!Q1: Who? 誰？誰？Whos Mikes friend?Whos Yang Lings friend?Watch and answerQ2:When? 什么時間？什么時間？Watch and answerQ1:Who? 誰？誰？Q1:Who? 誰？誰？Q2：When? 什么時間？什么時間？A. 8:00 in the morningB. 4:00 in the afternoonHow do you know?你怎么知道的？你怎么知道的？Goodbye！What do they say to each other? Can you guess?你能猜猜他們說了什么么？你能猜猜他們說了什么么？Look and sayListen & answerShes Yang Ling. Shes my friend.Who is she？Look & guessHes Mike. Hes my friend.Whos he?Goodbye, class.Goodbye, Miss Li.Goodbye, Yang Ling.Goodbye, Mike.Shes Yang Ling. Shes my friend.Hes Mike. Hes my friend.Listen and repeatWhos she？Whos he？Show time四人一組，注意語音、語調(diào)和四人一組，注意語音、語調(diào)和動作動作。Whos she？Whos he？Point and say 指一指，說一說指一指，說一說(Pair work同桌兩人相互介紹自己的同桌兩人相互介紹自己的好朋友。好朋友。) Tips:Hes Hes my friend. Shes Shes my friend. Whos the Popularity king?比一比，賽一賽！誰是人氣王？比一比，賽一賽！誰是人氣王？ Magic words:Whose friend?A friend in need is a friend indeed.Friends should help each other.患難見真情。朋友間應(yīng)該互相幫助?；茧y見真情。朋友間應(yīng)該互相幫助。 Ticking time 1. 能聽懂、會讀、會說并正確使能聽懂、會讀、會說并正確使 用用 hes, shes. 2. 能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，能正確地理解并朗讀對話內(nèi)容，在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試表演在教師的引導(dǎo)和幫助下嘗試表演對話。對話。 3. 能初步運用本課句型能初步運用本課句型Hes/ Shes向他人介紹自己的朋友。向他人介紹自己的朋友。Bye!