安徽干部教育在線學習體會

安徽干部教育在線學習體會蚌埠市城市管理行政執(zhí)法局（市容管理局） 潘濤2011 年 3 月 12 日2010 年，按照蚌埠市委組織部關于開展干部在線教育學習活 動的要求，結合工作需要，我選擇了相關課程進行了 在線 學習。通過修完規(guī)定學分的學習活動，有以下幾點體會：一、在線學習是學習方式的變革，是與時俱進的產(chǎn)物 一是在線學習具有科學性。傳統(tǒng)的課堂學習多是指定學習課 題，學員的自主選擇少， 而在線學習的課程多， 可選擇面廣， 學員可根據(jù)個人 工作需要、興趣愛好進行課程選擇和學習， 有效地使學員從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，從而及時彌 補自己急需掌握的知識，提高自己的工作能力、理論素養(yǎng)和 個 人修養(yǎng)，使學習更有效果。二是在線學習具有靈活性。在線學習沒有指定學習時 間、學習地點，為學員提供了很大的自主性，讓學員自行 選擇，隨時隨地進行學習， 減少了工學矛盾的產(chǎn)生。三是在線學習具有優(yōu)質性。在線學習課件資源好，多是全國 知名的專家學者授課，理論水平高，專業(yè)知識強，為學員提 供了優(yōu)秀的教師隊 伍和優(yōu)質的教學資源。四是在線學習具有實效性。在線學習的課程系統(tǒng)性和針對性強，便于學員對某一課題全面學習，系統(tǒng)掌握所需 知識。同時課件可以反復收 聽，并在一些課程設置習題和 試卷，利于對學習的鞏固，提高學習效果。二、牢固樹立學習意識，找準學習出發(fā)點，增強學習主動性學習，是提高個人素養(yǎng)和工作能力的唯一途徑。無論哪一種方式的學習，如果缺少學習意識，沒有端正的學習 態(tài)度和正確的學習方式， 都 難以取得既定的效果。 在學習 認識上，我努力做到三點：一是擺正學習目的，減少學習的功利心。學習是為了提高自己，滿足工作和生活需要，更好地適應社會發(fā)展的需要，而 不單純是為了完成 上級要求，應付檢查。二是勤于學習。將組織上的要求和個人成長的需求變?yōu)橐环N壓力，變“要我學”為“我要學”，增強學習的主 動性，克服思想上的惰性，將學習作為一種自發(fā)活動，不斷為自己提供精神食糧。三是在學習中找到快樂。知之者不如好之者，好之者不如樂 之者。對于成年人來說，學習不是一件輕松的事情，很容易 讓人感到乏味，難 以堅持。而找到學習的樂趣是堅持學習 的一個好方法，我在日常學習中做到多思多想、舉一反三，將理論與實踐相結合，找到學習的成就感，從而感受學習帶 來的樂趣。三、科學安排，克服困難，努力提高學習效能由于在線學習形式靈活，可以連續(xù)多次進行同一課程的學 習，極大地緩解了工作和學習的矛盾。為了提高能力，完成 規(guī)定的學時，修完規(guī) 定的學分，首先制定月度學習計劃， 每月學習哪些課程做到心中有數(shù)；其次是合理分配時間進行 學習，在繁忙的工作之余，克服工作帶來的疲勞，把學習當 作一種休 息方式，利用工作間余和個人休息時間進行學習， 做到學習不放松；三是增加學習次數(shù)，為了提高學習效率， 每次學習安排時間不長，大約在半小時到一個小時，保 每次學習注意力集中，認真聽講；四是強化學習效果，通過 做課程習題、試卷，對不理解的地方反復聽講，有效鞏固了 所學知識，增強了理解和記憶。四、聯(lián)系實際，學以致用，積極發(fā)揮學習的指導作用結合工作需要和個人愛好，我選擇了黨的理論、十七屆五中 全會精神、應急管理、職業(yè)修養(yǎng)和身體保健等課程。通過在 線收看和課程考 試，進一步豐富了理論知識，提高了工作 能力。如對黨的理論政策學習，增強了理論素養(yǎng)，提高了思 想認識，在工作中，能夠更好地理解上級的指示和要求，提高工 作執(zhí)行力。對應急管理的學習，了解了我國的應急法 律體系，掌握了國家對應急管理工作的要求，尤其是在社會 突發(fā)事件方面，要側重預防和做好應急預案，注重矛盾的排查和化解。這為我做好本單位的應急管理工作和信訪工作 提供了指導，工作中要增強前瞻性，提高信息意識，對矛盾 隱患要及時上報、及時調處，防止擴大和發(fā)展成為更大范圍的矛盾，影響社會穩(wěn)定。對養(yǎng)生保健知識的學習，增強了 對自己身體的了解，通過學習一些簡單的辦公室瑜伽動作并 經(jīng)常練習，有效緩解了工作帶來的疲勞和酸痛，為提高身體素質、具備良好體魄、滿足工作需要發(fā)揮了積極的作用。安徽干 部教育在線通過提供豐富的教學內(nèi)容、 采取靈活的學習方式，為廣大學員提供了一個符合自身需要 的學習平臺。在新的一年，我將通過在線學習，做到工學結 合、學 以致用，更快更好地提升自己的能力和素養(yǎng)，以適 應工作不斷發(fā)展的需要。