二年級語文上冊 可愛的小象 1課件 北京版

北京版二年級語文上冊北京版二年級語文上冊 世界上有一種能幫助人干活的動物，那就是大象，今天我們就來學習課文可愛的小象。1.知識目標：學習本課生字，朗讀課文。2.技能目標：用“幫助”寫一句話。3.情感目標：知道小象聰明可愛，對動物產生喜愛之情。好像好像 高高興興高高興興 馴養(yǎng)馴養(yǎng)幫助幫助 管理管理 助理助理 家務家務公務公務 修理修理 理發(fā)理發(fā) 銅壺銅壺詞語學習詞語學習馴幫助務修理xnzhwlbngxi生字學習生字學習 聰聰是一只經過馴養(yǎng)的可愛可愛的小象。它會幫助主人做農務活兒，可能干能干啦！ 有一天，主人讓聰聰把一有一天，主人讓聰聰把一只漏水的銅壺送到銅匠鋪去修只漏水的銅壺送到銅匠鋪去修理。理。過了一會兒過了一會兒，聰聰用長鼻，聰聰用長鼻子掛著修過的壺回來了。子掛著修過的壺回來了?！斑^了一會兒”說明小象辦事速度非常的快，它很快就能明白主人的意思，到銅匠鋪修完就回來了。 有一天，主人讓聰聰把一只漏水的銅壺漏水的銅壺送到銅匠鋪去修理。 在路上，聰聰用鼻子吸了一些水，把銅壺灌滿。然后撲踏撲踏撲踏撲踏地向銅匠鋪走去。 聰聰來到銅匠面前，用聰聰來到銅匠面前，用長長的鼻子長長的鼻子高高地舉起高高地舉起銅壺。銅壺。銅匠看到銅壺還在漏水，一銅匠看到銅壺還在漏水，一下子明白了。下子明白了。他用手拍拍聰聰的頭，說：“你真聰聰明明！” 同學們，小象不會說話卻能想出這樣的辦法，看到這么聰明能干的小象你想對它說些什么呀？ 比較句子1.聰聰來到銅匠面前，用長長的2.聰聰來到銅匠面前，用鼻子舉起銅壺。 請小朋友們比較一下這兩個句子有什請小朋友們比較一下這兩個句子有什么不同，這樣寫有什么好處？么不同，這樣寫有什么好處？鼻子高高地舉起銅壺。 同學們經過通讀全文你們都知道了同學們經過通讀全文你們都知道了什么？你喜歡這只小象嗎？為什么？請什么？你喜歡這只小象嗎？為什么？請在課文中找出相關的理由，畫出來。在課文中找出相關的理由，畫出來。 你現在明白主人為什么給小象起名叫聰你現在明白主人為什么給小象起名叫聰聰了嗎？要是讓你再給聰聰換個名字，你覺聰了嗎？要是讓你再給聰聰換個名字，你覺得可以換什么更合適呢？得可以換什么更合適呢？說一說說一說3.3.用用“幫助幫助”說一句話。說一句話。說話練習說話練習1. 1.讀句子：讀句子：她會幫助主人做家務，可能干啦！她會幫助主人做家務，可能干啦！2.2.你還幫助過誰？有誰幫助過你？你還幫助過誰？有誰幫助過你？