廣東省中考物理復(fù)習(xí) 機(jī)械效率課件 粵教滬版

第 2 課時(shí) 機(jī)械效率GhW總W有有用總1高低高一、有用功、額外功、總功1有用功：(1)定義：對人們有用的功，一般指_做的功(2)計(jì)算式：W 有用Gh_.2額外功：(1)定義：一般指對動(dòng)滑輪、繩子及克服摩擦力做的功(2)計(jì)算式：W 額外W 總W 有用克服物體重力mgh3總功：(1)定義：有用功和額外功_，一般等于拉力做的功(2)計(jì)算式：W 總FsFnh.二、機(jī)械效率1定義：有用功與總功的比值2公式：3任何機(jī)械的機(jī)械效率都小于 1.之和W有用W總100%. 1計(jì)算式：三、滑輪組的機(jī)械效率2影響因素：動(dòng)滑輪的質(zhì)量、物體的質(zhì)量、滑輪和繩子間的摩擦提升同一重物，動(dòng)滑輪越多的滑輪組機(jī)械效率越低同一滑輪組，提升的重物越重機(jī)械效率越大(在繩子能承受的限度內(nèi))1計(jì)算式：四、斜面的機(jī)械效率傾斜程度粗糙程度2影響因素：斜面的_、斜面的_3提升同一重物時(shí)，斜面坡度越大，越不省力，機(jī)械效率越高考點(diǎn) 1 滑輪組的機(jī)械效率圖 1321【例 1】(2011 年廣東)用如圖 1321 所示的滑輪組在 20s 內(nèi)將重 600 N 的物體從地面豎直提高 4 m，所用拉力是 250 N在這個(gè)過程中，求：200 W.(1)有用功是多少？(2)拉力的功率是多少？(3)滑輪組的機(jī)械效率是多少？思維點(diǎn)撥：對重物做的功為有用功，拉力做的功為總功，拉力的功率即為總功的功率，不能把功率和機(jī)械效率混淆解：(1)W 有Gh600 N4 m2 400 J.(2)W 總Fs250 N4 m44 000 J拉力功率 P(3)100%100%60%.考點(diǎn) 2 斜面的機(jī)械效率【例 2】(2012 年雞西)如圖 1322 所示，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們在“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物塊重力G/N斜面高度h/m拉力F/N斜面長度s/m 機(jī)械效率1較緩50.22.4141.7%2較陡50.53.2178.1%3最陡50.74.3181.4%圖 1322(1) 分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越_( 填“省”或“費(fèi)”)力(2)該小組又進(jìn)行了第 4 次實(shí)驗(yàn)，他們在斜面上鋪上棉布，使斜面變粗糙，保持斜面高和長分別是 0.5 m 和 1 m，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 4.5 N，他們測得這種情況下斜面的機(jī)械效率為_(3)把第 4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與表中數(shù)據(jù)綜合分析可得出：斜面的機(jī)械效率與_和_有關(guān)(4)當(dāng)用彈簧測力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力_(填“大于”、“小于”或“等于”)物塊所受的摩擦力思維點(diǎn)撥：彈簧測力計(jì)沿斜面勻速拉動(dòng)物塊時(shí)，拉力的作用是克服物塊的重力和物塊所受的摩擦力，所以拉力不等于摩擦力答案：(1)省 (2)55.6%(3)斜面的傾斜程度 斜面的粗糙程度 (4)大于