《鋼鐵是這樣煉成的》PPT

情感態(tài)度價值觀目標情感態(tài)度價值觀目標: : 樹立磨礪堅強意志的信念，愿意在艱苦的環(huán)樹立磨礪堅強意志的信念，愿意在艱苦的環(huán) 境中磨礪堅強的意志。境中磨礪堅強的意志。能力目標能力目標: : 學會分析自己的意志品質(zhì)，運用培養(yǎng)意志品學會分析自己的意志品質(zhì)，運用培養(yǎng)意志品 質(zhì)的方法質(zhì)的方法, ,增強磨礪自己意志品質(zhì)的能力。增強磨礪自己意志品質(zhì)的能力。知識目標：知識目標： 了解自己意志品質(zhì)的表現(xiàn)，掌握磨練意志的了解自己意志品質(zhì)的表現(xiàn)，掌握磨練意志的 方法，學會制定意志磨練計劃，并堅持磨練意方法，學會制定意志磨練計劃，并堅持磨練意 志。志。 同學們，在開始學習本節(jié)課的內(nèi)容之前，請先快速瀏覽課本，材同學們，在開始學習本節(jié)課的內(nèi)容之前，請先快速瀏覽課本，材料部分快讀，主體課文仔細閱讀，重點部分劃線，疑難之處做好標記，料部分快讀，主體課文仔細閱讀，重點部分劃線，疑難之處做好標記，閱讀結(jié)束后，以小組為單位討論解決下列問題。閱讀結(jié)束后，以小組為單位討論解決下列問題。1 1、分析自己的意志品質(zhì)，哪些屬于堅、分析自己的意志品質(zhì)，哪些屬于堅 強？哪些屬于懦弱？強？哪些屬于懦弱？2 2、堅強意志與成功的關系怎樣？、堅強意志與成功的關系怎樣？3 3、如何磨礪堅強意志？、如何磨礪堅強意志？我的我的“意志存折意志存折”收入：堅強的意志1、2、3、4、支出：懦弱的表現(xiàn)1、2、3、4、 那么，我們又該那么，我們又該如如何磨礪堅強的意志何磨礪堅強的意志？ 每個人都有每個人都有堅強堅強的一面，也有的一面，也有懦弱懦弱的的一面。要加強意志品質(zhì)修養(yǎng)，就需要了解一面。要加強意志品質(zhì)修養(yǎng)，就需要了解自己的意志品質(zhì)狀況，有針對性地磨礪自自己的意志品質(zhì)狀況，有針對性地磨礪自己的意志，使自己的己的意志，使自己的長處得到發(fā)揚長處得到發(fā)揚，短處短處得到克服得到克服，意志變得更加堅強。，意志變得更加堅強。 小明也是一名七年級的學生，他從小明也是一名七年級的學生，他從思想品德課上學到思想品德課上學到磨礪堅強意志很重要磨礪堅強意志很重要，是能否是能否跨進成功大門的關鍵跨進成功大門的關鍵，于是他很，于是他很想磨礪出堅強的意志，那具體該怎么做想磨礪出堅強的意志，那具體該怎么做呢？小明不是很清呢？小明不是很清楚，但是聽了老師講的楚，但是聽了老師講的一個小笑話他就一個小笑話他就明白自己首先該明白自己首先該做什么了！做什么了！二、磨礪意志二、磨礪意志 學會堅強學會堅強 一位老師向全班同學提出一個問題。他說：一位老師向全班同學提出一個問題。他說：“一輛客車上坐了一輛客車上坐了2020名乘客，在第一站下了名乘客，在第一站下了3 3名乘名乘客，上了客，上了2 2名乘客；下一站下了名乘客；下一站下了1 1名乘客，上了名乘客，上了 2 2名名乘客；下一站上了乘客；下一站上了2 2名乘客，下了名乘客，下了3 3名乘客；再下名乘客；再下一站下了一站下了4 4名乘客，上了名乘客，上了5 5名乘客；再下一站上了名乘客；再下一站上了3 3名乘客，下了名乘客，下了4 4名乘客；下一站又下了名乘客；下一站又下了5 5名乘客，上名乘客，上了了6 6名乘客，現(xiàn)在請你們告訴我名乘客，現(xiàn)在請你們告訴我 老師的話還沒有說完，全班同學異口同聲地老師的話還沒有說完，全班同學異口同聲地搶答：搶答：“車上還有車上還有2020名乘客。名乘客。“老師微笑地搖了老師微笑地搖了搖頭說到：搖頭說到：“我問的是，這輛車一共停了幾站？我問的是，這輛車一共停了幾站？”全班同學都傻眼了。全班同學都傻眼了。 這個事例告訴我們：如果你不知道問題這個事例告訴我們：如果你不知道問題的目標，就不可能有正確的答案。同樣，我們的目標，就不可能有正確的答案。同樣，我們?nèi)绻麤]有明確的目標，也就不能培養(yǎng)出堅強的如果沒有明確的目標，也就不能培養(yǎng)出堅強的意志。意志。笑一笑戰(zhàn)勝困難和挫折的戰(zhàn)勝困難和挫折的前提前提 于是小明給自己定了個于是小明給自己定了個目標目標提高自己的生活自理能力提高自己的生活自理能力： 每天早上自己每天早上自己6點起床點起床； 每天自己折被子；每天自己折被子； 每天自己洗衣服；每天自己洗衣服； 開始幾天他都很好很嚴格的執(zhí)行了，開始幾天他都很好很嚴格的執(zhí)行了， 可沒過幾天，他可沒過幾天，他突然感覺到突然感覺到 這樣子做沒意思，他認為：這樣子做沒意思，他認為：這些小事情也磨礪這些小事情也磨礪不出他所需要的堅強意志！不出他所需要的堅強意志！ 同學們，你們說這些同學們，你們說這些小事情不做可以嗎？如果你小事情不做可以嗎？如果你是他的好朋友，你該如何勸是他的好朋友，你該如何勸說他呢？說他呢？名人名言磨礪堅強意志，磨礪堅強意志，要要n如果愛睡覺，那就如果愛睡覺，那就n如果有如果有“明日復明日明日復明日”的習慣，那就的習慣，那就n如果沒有看書的習慣，那就如果沒有看書的習慣，那就n如果沒有復習的習慣，那就如果沒有復習的習慣，那就n從明天開始堅持按時起床從明天開始堅持按時起床把把“今日事，今日畢今日事，今日畢”作為座右銘，而且說到做到。作為座右銘，而且說到做到。 每天強迫自己看一小時的書，不看完就不罷休。每天強迫自己看一小時的書，不看完就不罷休。強迫自己每天按時復習功課，完成作業(yè)。強迫自己每天按時復習功課，完成作業(yè)。磨礪堅強意志，磨礪堅強意志，應善于管理自己應善于管理自己閱讀80頁相關鏈接，并參照下列富蘭克林的時間表： 思考： 富蘭克林他成功的秘訣是什么呢？1 1、5 5點起床，規(guī)劃一天事務，自問：點起床，規(guī)劃一天事務，自問：“ “我這一天要我這一天要做些什么事？做些什么事？” ” 2 2、上午、上午8 8點至點至1111點，下午點，下午2 2點至點至5 5點，工作；點，工作； 3 3、中午中午1212點至點至1 1點，閱讀，吃午飯；點，閱讀，吃午飯； 4 4、晚上晚上6 6點至點至9 9點，用晚飯，談話、娛樂、考查一點，用晚飯，談話、娛樂、考查一天的工作，并且問：天的工作，并且問：“ “我今天做了什么事我今天做了什么事” ”1、每天每天5 5點半起床點半起床2 2、讀半小時的書，然后去學、讀半小時的書，然后去學 校校3 3、上午上完課后中午看一、上午上完課后中午看一 個小個小時的書，做半個鐘頭的作業(yè)。時的書，做半個鐘頭的作業(yè)。4 4、晚上吃完飯后再做、晚上吃完飯后再做2 2個小時做個小時做作業(yè)、復習、預習功課。再看電作業(yè)、復習、預習功課。再看電視、聊天。視、聊天。 同學們，你們說小明這樣能磨礪出堅強的意志嗎？小明的時間表可當他第二天卻可當他第二天卻5 5點點4040起床，也只讀了起床，也只讀了1010分鐘的書，晚上也分鐘的書，晚上也完成了作業(yè)就看電視去了。第三天他完成了作業(yè)就看電視去了。第三天他6 6點起床，吃完飯就去點起床，吃完飯就去學校了，中午沒看書就睡了一中午！學校了，中午沒看書就睡了一中午！我們應如何管理自己？我們應如何管理自己？我們可以在每做一件事之前，嘗我們可以在每做一件事之前，嘗試先制訂一個切實可行的計劃，試先制訂一個切實可行的計劃，然后按照計劃實行。這樣加強管然后按照計劃實行。這樣加強管理，堅持下去，形成習慣，就有理，堅持下去，形成習慣，就有利于培養(yǎng)自己的意志力。利于培養(yǎng)自己的意志力。 閱讀課本閱讀課本P80思考并思考并討論：討論： 是什么促使楊利偉成是什么促使楊利偉成為為“飛天第一人飛天第一人”？ 在惡劣的環(huán)在惡劣的環(huán)境中境中堅持堅持刻苦訓練刻苦訓練，磨，磨礪了他的礪了他的堅強意志堅強意志，憑，憑借借堅強意志堅強意志和嫻熟的技和嫻熟的技術使他走向了成功。術使他走向了成功。磨礪堅強意志，磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來、適當干一些體力勞動；適當干一些體力勞動；、主動承擔主動承擔 “ “苦差事苦差事”；、在安全的情況下進行爬山或探險在安全的情況下進行爬山或探險等；等；、參加一些訓練耐力的體育活動；參加一些訓練耐力的體育活動；、參加體驗艱苦的夏令營；參加體驗艱苦的夏令營；、承擔需要用堅韌不拔的毅力才能完承擔需要用堅韌不拔的毅力才能完成的社區(qū)服務等。成的社區(qū)服務等。 青少年應當如何尋找艱苦青少年應當如何尋找艱苦的生活鍛煉自己？的生活鍛煉自己？磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。小事做起。磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。磨礪堅強意志，應善于管理自己。磨礪堅強意志，應善于管理自己。磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。鍛煉自己。 1234課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：