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1、第20課紙杯變變變教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作自己喜歡的小動(dòng)物，感受紙杯的多變性、易操作性，進(jìn)而提高想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。
2、體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：用紙杯進(jìn)行小制作
教學(xué)難點(diǎn)：自己在紙杯上設(shè)計(jì)造.型
教學(xué)準(zhǔn)備：1、一次性紙杯。2、剪刀、雙面膠、即時(shí)貼、彩紙、水彩筆等3、教師用紙杯制作的成品，如白鵝、金魚(yú)、小青蛀、小烏龜?shù)冉M成的故事《小蝌蚪找媽媽》。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入。
1、請(qǐng)幼兒欣賞作品。小朋友們，看看老師把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)?啦？
2、以小客人的口吻說(shuō)：小朋友們好！很高興認(rèn)識(shí)你們，請(qǐng)你們看看我們是用什么做的呢？
二、教師示范設(shè)計(jì)制
2、作。
1、這些小動(dòng)物真可愛(ài)，你最喜歡哪個(gè)呀？
2、以小青蛀為例，教師進(jìn)行示范制作。
師：看老師手里有一個(gè)完整的紙杯，現(xiàn)在我要將它變成一只可愛(ài)的小青蛀，仔細(xì)看老師是怎么做的。
3、師：我喜歡的小青蛀就這樣做出來(lái)了，你喜歡什么小動(dòng)物？現(xiàn)在你們就是小小設(shè)計(jì)師，好好設(shè)計(jì)一下你喜歡的小動(dòng)物。
三、我的紙杯變變變。
1、操作前，教師講清制作要求：使用?剪刀時(shí)注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要到處貼；每人完成一件作品，剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。
2、四人一組，每人一份制作材料，分組進(jìn)行制作活動(dòng)。
3、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。（1）采用直接介入指導(dǎo)、建議性
指導(dǎo)、（同伴借鑒）及練習(xí)法的指導(dǎo).方式鼓勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽、自主的完成作品。（2施切關(guān)注動(dòng)手能力弱的幼，兒，如果他們有需要提供必要的幫助。（3）對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒如果完成的快，有再制作的欲望可以滿足他。（提醒幼兒在制作結(jié)束后，把多余的東西整理好）
四、作品展示與評(píng)價(jià)
五、活動(dòng)延伸。
1、將制作好的玩具投放到語(yǔ)言區(qū)，供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事、角色表演。
2、在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類(lèi)的玩具作
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2016年秋湘美版美術(shù)二上第20課《紙杯變變變》教案
