河南省濮陽(yáng)市南樂縣西邵中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第26課 貓》課件1 新人教版
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河南省濮陽(yáng)市南樂縣西邵中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第26課 貓》課件1 新人教版
課件名稱:課件名稱:春春 朱自清(朱自清(1898-1948)原名朱自華,字佩弦,江原名朱自華,字佩弦,江蘇揚(yáng)州人?,F(xiàn)代散文家、蘇揚(yáng)州人?,F(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1920年北京大學(xué)哲學(xué)系畢年北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)。作品有業(yè)。作品有:散文散文漿聲燈漿聲燈影里的秦淮河影里的秦淮河、背背影影、荷塘月色荷塘月色等名等名篇。篇。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 蓑衣蓑衣 水漲水漲 醞釀醞釀 抖擻抖擻 薄煙薄煙 黃暈黃暈 應(yīng)和應(yīng)和 烘托烘托復(fù)習(xí)字詞復(fù)習(xí)字詞探索發(fā)現(xiàn)探索發(fā)現(xiàn) 1、課文圍繞、課文圍繞“春春”寫了什么?寫了什么? 2、文章是從哪些方面來(lái)、文章是從哪些方面來(lái)“繪春繪春”, 展現(xiàn)江南春天特有的景象的?展現(xiàn)江南春天特有的景象的? 3、在描寫春的過(guò)程中運(yùn)用了什、在描寫春的過(guò)程中運(yùn)用了什么修辭手法,起到了什么作用。么修辭手法,起到了什么作用。 山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)山朗潤(rùn)起來(lái)了,水漲起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。的臉紅起來(lái)了。 小草偷偷地從土地里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧小草偷偷地從土地里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。 桃樹,杏樹,梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。 “吹面不寒楊柳風(fēng)吹面不寒楊柳風(fēng)”,不,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將釀。鳥兒將 巢安在繁花嫩葉巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。成天嘹亮地響著。 看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。 春天像剛落地的娃娃,從頭春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。到腳都是新的,它生長(zhǎng)著。 春天像小姑娘,花枝招展的,春天像小姑娘,花枝招展的, 笑著走著。笑著走著。 春天像健壯的青年,有鐵一般春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。 拓展延伸拓展延伸仿照下列句子寫寫秋天的美春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長(zhǎng)著,春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳領(lǐng)著我們上前去。