高三語文第一輪復(fù)習(xí) 第三板塊 現(xiàn)代文閱讀 專題十六 散文閱讀 學(xué)案3 詞義、句意理解類2大題型課件
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高三語文第一輪復(fù)習(xí) 第三板塊 現(xiàn)代文閱讀 專題十六 散文閱讀 學(xué)案3 詞義、句意理解類2大題型課件
2015年江蘇高考年江蘇高考請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說明第請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說明第段中段中“孱孱弱弱”的含意。的含意。2015年廣東高考年廣東高考請(qǐng)結(jié)合上下文賞析畫線的詞語。請(qǐng)結(jié)合上下文賞析畫線的詞語。2015年重慶高考年重慶高考怎樣理解文中用怎樣理解文中用“十分醒目十分醒目”和和“海海市蜃樓市蜃樓”這兩個(gè)詞語來描述甘森?這兩個(gè)詞語來描述甘森?其他設(shè)問方式:其他設(shè)問方式:(1)文中畫線部分中的文中畫線部分中的“”指什么?指什么?(2)文中以文中以“”詞來比喻什么?其中的含義是什么?詞來比喻什么?其中的含義是什么?(3)“”一詞強(qiáng)調(diào)的是什么?一詞強(qiáng)調(diào)的是什么? 解題解題 指導(dǎo)指導(dǎo)2015年山東高考年山東高考賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。達(dá)效果。2014年山東高考年山東高考理解文中畫線句子的含意。理解文中畫線句子的含意。2014年安徽高考年安徽高考請(qǐng)解釋下列兩句話在文中的含意。請(qǐng)解釋下列兩句話在文中的含意。其他設(shè)問方式:其他設(shè)問方式:(1)聯(lián)系上下文,應(yīng)該怎樣理解這句話?聯(lián)系上下文,應(yīng)該怎樣理解這句話?(2)請(qǐng)解釋這句話在文中的含意。請(qǐng)解釋這句話在文中的含意。(3)請(qǐng)簡(jiǎn)析該句的內(nèi)涵。請(qǐng)簡(jiǎn)析該句的內(nèi)涵。(4)請(qǐng)聯(lián)系全文,說說你對(duì)某句的理解。請(qǐng)聯(lián)系全文,說說你對(duì)某句的理解。 解題解題 指導(dǎo)指導(dǎo)