浙江省溫州市蒼南縣錢庫(kù)鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第30課《詩(shī)五首》《茅屋為風(fēng)所破歌》課件 新人教版

茅屋為秋風(fēng)所破歌茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫背景資料（一）背景資料（一） 歌歌, ,能唱的詩(shī)。本是古代歌曲的能唱的詩(shī)。本是古代歌曲的一種形式一種形式, ,后成為古詩(shī)的一種體裁后成為古詩(shī)的一種體裁, ,稱為稱為“歌行體歌行體”。這種古詩(shī)。這種古詩(shī), ,講究講究押韻押韻, ,朗朗上口朗朗上口, ,體現(xiàn)體現(xiàn)“歌歌”的特點(diǎn)的特點(diǎn); ;用長(zhǎng)短句用長(zhǎng)短句, ,頓挫相諧頓挫相諧, ,有有“行行”的動(dòng)的動(dòng)感。感。 背景資料背景資料( (二二) ) 杜甫終于結(jié)束了十余年顛沛流離杜甫終于結(jié)束了十余年顛沛流離于戰(zhàn)亂的生活于戰(zhàn)亂的生活, ,來(lái)到成都來(lái)到成都, ,在朋友的資在朋友的資助下助下, ,于成都郊區(qū)浣花溪旁蓋了幾間草于成都郊區(qū)浣花溪旁蓋了幾間草房房, ,全家暫時(shí)安頓下來(lái)。全家暫時(shí)安頓下來(lái)。這是公元這是公元760760年年,“,“安史之亂安史之亂”已已經(jīng)持續(xù)了六年。經(jīng)持續(xù)了六年。第二年秋天第二年秋天, ,辛辛苦苦蓋起的茅屋辛辛苦苦蓋起的茅屋竟為秋風(fēng)所破竟為秋風(fēng)所破, ,詩(shī)人感慨萬(wàn)千詩(shī)人感慨萬(wàn)千, ,寫下了寫下了這首著名的詩(shī)歌。這首著名的詩(shī)歌。吟詠詩(shī)歌：吟詠詩(shī)歌：1 1、讀好七言句的停頓。、讀好七言句的停頓。 例：例：八月秋高風(fēng)怒號(hào)八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。卷我屋上三重茅。 吟詠詩(shī)歌：吟詠詩(shī)歌：1 1、讀好七言句的停頓。、讀好七言句的停頓。 例：例：八月秋高八月秋高/風(fēng)怒號(hào)風(fēng)怒號(hào),卷我屋上卷我屋上/三重茅。三重茅。 吟詠詩(shī)歌：吟詠詩(shī)歌：2 2、讀好長(zhǎng)句的內(nèi)部節(jié)拍。、讀好長(zhǎng)句的內(nèi)部節(jié)拍。 南村群童欺我老無(wú)力南村群童欺我老無(wú)力; 大庇天下寒士俱歡顏。大庇天下寒士俱歡顏。 吟詠詩(shī)歌：吟詠詩(shī)歌：2 2、讀好長(zhǎng)句的內(nèi)部節(jié)拍。、讀好長(zhǎng)句的內(nèi)部節(jié)拍。 南村群童南村群童/欺我欺我/老無(wú)力老無(wú)力; 大庇大庇/天下寒士天下寒士/俱歡顏。俱歡顏。 吟詠詩(shī)歌：吟詠詩(shī)歌：3 3、讀好抒情句的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。、讀好抒情句的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。 歸來(lái)倚仗自嘆息。歸來(lái)倚仗自嘆息。長(zhǎng)夜沾濕何由徹長(zhǎng)夜沾濕何由徹!吾廬獨(dú)破受凍死亦足吾廬獨(dú)破受凍死亦足! 期盼期盼沉重沉重慷慨慷慨賞讀詩(shī)歌：賞讀詩(shī)歌： 讀課文讀課文, ,請(qǐng)用杜甫的口吻抒情。請(qǐng)用杜甫的口吻抒情。例如，第一段例如，第一段: :秋風(fēng)呼嘯秋風(fēng)呼嘯, ,它無(wú)它無(wú)情地卷走了我屋頂?shù)拿┎萸榈鼐碜吡宋椅蓓數(shù)拿┎? ,想起建想起建蓋茅屋時(shí)的艱辛蓋茅屋時(shí)的艱辛, ,怎能不讓我心急怎能不讓我心急如焚如焚? ?對(duì)詩(shī)人說(shuō)話：對(duì)詩(shī)人說(shuō)話：“詩(shī)人啊詩(shī)人啊, ,你你 ” ” 一個(gè)詩(shī)人之所以偉大一個(gè)詩(shī)人之所以偉大, ,是因?yàn)樗且驗(yàn)樗麄兊耐纯嗪托腋５母由钌畹厣爝M(jìn)們的痛苦和幸福的根子深深地伸進(jìn)了社會(huì)和歷史的土壤里了社會(huì)和歷史的土壤里, ,因?yàn)樗且驗(yàn)樗巧鐣?huì)、時(shí)代、人類的器官和代表。社會(huì)、時(shí)代、人類的器官和代表。 別林斯基別林斯基