2022年老高考語文二輪復(fù)習(xí)：古代詩歌閱讀群文通練 高頻主題2 邊塞征戰(zhàn)

局頻主題2:邊塞征戰(zhàn)邊塞詩歌是中國詩歌史上的一個重要流派。那里有金戈鐵馬的豪放，有視死如歸的堅強，有壯士懷鄉(xiāng)的悲壯，有烈士報國的情懷，有建功立業(yè)的豪壯，有直上凌霄的理想，有邊塞生活的凄苦，有黃沙大漠的風(fēng)光。在唐代，很多詩人都寫邊塞詩。初唐時，楊炯的邊塞詩就寫得很好。陳子昂的邊塞詩更是古樸遒勁，蒼涼悲壯。他們的創(chuàng)作對邊塞詩的發(fā)展,對邊塞詩派的形成具有很大影響。一、（2021廣東珠海高三二模）閱讀下面這首唐詩，完成12題。望薊門祖詠燕臺一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。萬里寒光生積雪，三邊曙色動危旌。沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。少小雖非投筆吏,論功還欲請長纓。II燕臺:原為戰(zhàn)國時燕昭王所筑的黃金臺，這里代稱燕地,泛指邊塞重鎮(zhèn)平盧、范陽一帶地區(qū)。三邊:泛指當(dāng)時東北、北方、西北邊防地帶。危旌:高揚的旗幟。投筆吏:東漢班超在官府中抄寫公文，后來投筆從戎。請長纓:西漢書生終軍向皇帝請發(fā)長纓，縛番王來朝。1. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A. 首聯(lián)用“心驚”二字，表示詩人對國事的擔(dān)憂?！把嗯_一去”實際上是“一去燕臺”的倒裝，“漢將營”用了以漢代唐的寫法。B. 中間兩聯(lián)以薊門為立腳點，寫的是薊門遠望之景。入目的萬里寒光、三邊曙色、沙場烽火、海畔云山,景色異常壯闊雄渾。C. 尾聯(lián)用班超投筆從戎的典故，表達了自己效仿班超從軍的愿望。這一愿望在“客心驚”的鋪墊下自然脫出，有水到渠成之妙。D. 全詩意境遼闊雄壯,充滿陽剛之美，帶有濃郁的盛唐時期的慷慨之氣，寄寓著詩人熱愛祖國山河的豪情和為國立功的壯志。2 .有書言此詩“善狀物色”，請結(jié)合詩句簡要分析。二、閱讀下面這首宋詞，完成34題。六州歌頭張孝祥長淮望斷,關(guān)塞莽然平。征塵暗，霜風(fēng)勁,悄邊聲。黯銷凝。追想當(dāng)年事，殆天數(shù)，非人力;洙泗上，弦歌地，亦膻腥。隔水氈鄉(xiāng)，落日牛羊下，區(qū)脫縱橫?？疵跸C，騎火一川明，笳鼓悲鳴，遣人驚。 念腰間箭，匣中劍,空埃蠹，竟何成!時易失，心徒壯，歲將零。渺神京。干羽方懷遠，靜烽燧，且休兵。冠蓋使,紛馳鴦，若為情!聞道中原遺老，常南望、翠葆霓旌。使行人到此，忠憤氣填膺，有淚如傾。HI當(dāng)年事:指靖康二年中原淪陷的靖康之變。洙泗:魯國二水名，流經(jīng)曲阜，孔子曾在此講學(xué)。區(qū)脫縱橫:土堡很多。區(qū)脫湖人防敵的土室。名王:此指敵方將帥。干羽:指舞蹈樂具。若為情:何以為情，猶今之“怎么好意思”。3 .下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A. 上片開頭寫江淮之間，關(guān)塞視野平闊，征塵暗淡，霜風(fēng)凄勁，凸顯荒涼。B. 禮樂之邦己成腥臊之所，耕稼之地變?yōu)橛文林l(xiāng)，對比鮮明，令人心驚。C. 作者不忘殺敵武器，把犀利的詞筆直指殘暴蹂蹣南宋臣民的金國侵略者。D. 中原遺老南望皇帝儀仗、行人忠憤灑淚的神態(tài)描寫反映了民心之所向。4 .這首詞表達了哪些復(fù)雜的情感？三、（2021.湖南長沙高三模擬考試）閱讀下面兩首唐詩，完成56題。從軍行李白百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營射殺呼延將，獨領(lǐng)殘兵千騎歸。江 雪柳宗元千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。5 .下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A. 李詩“百戰(zhàn)沙場碎鐵衣”，用平直敘述的筆法寫出了征戰(zhàn)環(huán)境之“苦七“百戰(zhàn)”，意謂戰(zhàn)事頻繁?！八殍F衣”，形容所經(jīng)歷的戰(zhàn)斗之嚴酷。B. 李詩中表現(xiàn)的是一位勇武過人的英雄，所寫的戰(zhàn)爭從全局上看,是一場勝仗?！巴粻I射殺”“千騎歸”,描繪出將軍的英雄豪氣。C. 柳詩用“千山”“萬徑”給下面兩句的“孤舟”和“獨釣”的畫面作陪襯。沒有“千”“萬”兩字，下面的“孤”“獨”兩字也就平淡無奇，沒有了感染力。D. “寒江雪”三字是“畫龍點睛”之筆，把全詩前后兩部分有機地聯(lián)系起來，不但形成了凝練概括的圖景,也塑造了漁翁完整突出的形象。6 .這兩首詩最后一句中的“獨”字都很有表現(xiàn)力，但內(nèi)涵不同，試作分析。高頻主題2:邊塞征戰(zhàn)1. C解析:C項,“表達了自己效仿班超從軍的愿望”錯誤，用班超的典故意在表達詩人建功立業(yè)的愿望，并不一定是從軍。2. 視聽結(jié)合。既寫了看到的積雪、旌旗、烽火、云山等，又寫了聽到的笳鼓聲。動靜結(jié)合。旌旗飄飄、烽火連天是動景，積雪寒光、海畔云山是靜景。俯仰結(jié)合。詩人登臺遠望,既俯視下方的軍營、積雪,又仰望天上的明月、遠處的云山。3. C 解析:C項，“把犀利的詞筆直指殘暴蹂蹣南宋臣民的金國侵略者”主旨錯解，從“空埃蠹”來看，作者寫殺敵武器已遭塵封蟲蛀,自己報國無門，把犀利的詞筆直指偏安一隅的南宋朝廷，而不是指向金國侵略者。4. 山河破碎的痛苦和憤慨。 金人南下之心未死，對國勢之危的擔(dān)心。 自己空有殺敵的武器，卻無用武之地的悲憤。 對朝廷當(dāng)政者茍安于議和現(xiàn)狀的憤慨。 與中原人民空盼光復(fù)的難過之情的共鳴。5. B解析:B項,“是一場勝仗”錯。所寫的戰(zhàn)爭從全局上看,是一場敗仗。雖敗卻并不令人喪氣，而是敗中可見將領(lǐng)的出眾、豪氣。6. 李詩“獨”字是說此將領(lǐng)獨自一人率領(lǐng)殘部突破重圍、奪路而歸。一個“獨”字凸顯了此將領(lǐng)的出眾，它似有千鈞之力，壓倒了敵人的千軍萬馬，給人以頂天立地之感。對這位將軍的英雄氣概,竭盡了贊頌之能事。柳詩“獨”字是說在空靈飄雪的世界，萬物皆退縮隱匿，只有老漁翁獨自一人寒江垂釣。一個“獨”字,突出了蓑笠翁的形象。詩人描寫此形象是為了自喻,表現(xiàn)詩人在長期流放過程中特立獨行、不甘屈服的精神。