江蘇省南京市長城中學(xué)九年級化學(xué)上冊 氧氣（第2課時）課件 新人教版

氧氣氧氣一、氧氣的性質(zhì)一、氧氣的性質(zhì)1、物理性質(zhì)、物理性質(zhì) 色、味、態(tài)：無色無味氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）色、味、態(tài)：無色無味氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況） 熔沸點熔沸點： 密度：大于空氣密度：大于空氣 水溶性：不易溶于水水溶性：不易溶于水 貯存：天藍色鋼瓶貯存：天藍色鋼瓶2、化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。硬度和密度、是否溶于水等。氧氣（無色）氧氣（無色）（淡藍色）液態(tài)氧（淡藍色）液態(tài)氧固態(tài)氧（淡藍色）固態(tài)氧（淡藍色）101kPa, -218 101kPa, -183 液態(tài)氧、固態(tài)氧圖片液態(tài)氧、固態(tài)氧圖片演示實驗演示實驗硫的燃燒硫的燃燒 實驗步驟：實驗步驟： 在燃燒匙里放少量硫。在燃燒匙里放少量硫。 在空氣中有何變化？在空氣中有何變化？ 伸入盛滿氧氣的集氣瓶中有何變化？伸入盛滿氧氣的集氣瓶中有何變化？ 在酒精燈上加熱，直至發(fā)生燃燒。在酒精燈上加熱，直至發(fā)生燃燒。 有什么現(xiàn)象？有什么現(xiàn)象？ 將燃燒著的硫伸入盛滿氧氣的集氣瓶中。將燃燒著的硫伸入盛滿氧氣的集氣瓶中。 有何現(xiàn)象？有何現(xiàn)象？實驗報告實驗報告反應(yīng)物的反應(yīng)物的名稱名稱 反應(yīng)物的反應(yīng)物的色、態(tài)色、態(tài) 在空氣中在空氣中燃燒現(xiàn)象燃燒現(xiàn)象 在氧氣中在氧氣中燃燒現(xiàn)象燃燒現(xiàn)象 文字表文字表達式達式 硫磺硫磺淡黃色固體淡黃色固體微弱的淡藍微弱的淡藍色火焰，放色火焰，放熱，生成有熱，生成有刺激性氣味刺激性氣味的氣體的氣體劇烈燃燒，劇烈燃燒，發(fā)出明亮的發(fā)出明亮的藍紫色火焰，藍紫色火焰，放熱，生成放熱，生成有刺激性氣有刺激性氣味的氣體。味的氣體。二氧化硫二氧化硫點燃點燃硫硫+氧氣氧氣討論討論 硫和氧氣發(fā)生反應(yīng)的條件是什么？硫和氧氣發(fā)生反應(yīng)的條件是什么？ 硫在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象為什么不同？硫在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象為什么不同？ 氧氣濃度不同氧氣濃度不同 分組實驗分組實驗注意事項：注意事項： 正確使用酒精燈。正確使用酒精燈。 認真閱讀實驗步驟，大膽細致地進行實驗。認真閱讀實驗步驟，大膽細致地進行實驗。實驗內(nèi)容：實驗內(nèi)容： 木炭的燃燒（木炭的燃燒（P37） 鐵絲的燃燒（鐵絲的燃燒（P38） 鋁箔的燃燒（鋁箔的燃燒（P30） 蠟燭的燃燒蠟燭的燃燒 蠟燭燃燒蠟燭燃燒實驗步驟：實驗步驟： 將蠟燭放在燃燒匙上，在空氣中點燃蠟燭，觀察現(xiàn)象。將蠟燭放在燃燒匙上，在空氣中點燃蠟燭，觀察現(xiàn)象。 把點燃的蠟燭伸進盛有氧氣的集氣瓶里，觀察現(xiàn)象。把點燃的蠟燭伸進盛有氧氣的集氣瓶里，觀察現(xiàn)象。 燃燒停止后，等稍冷卻，觀察瓶壁上有什么現(xiàn)象。燃燒停止后，等稍冷卻，觀察瓶壁上有什么現(xiàn)象。 取出蠟燭，向瓶里倒進一些澄清的石灰水，振蕩，有什么取出蠟燭，向瓶里倒進一些澄清的石灰水，振蕩，有什么現(xiàn)象?，F(xiàn)象。實驗報告實驗報告 反應(yīng)物反應(yīng)物的名稱的名稱 反應(yīng)物的反應(yīng)物的色、態(tài)色、態(tài) 在空氣中燃在空氣中燃燒的現(xiàn)象燒的現(xiàn)象 在氧氣中燃在氧氣中燃燒的現(xiàn)象燒的現(xiàn)象 文字表文字表達式達式 硫磺硫磺 淡黃色固體淡黃色固體 微弱的淡藍色火微弱的淡藍色火焰，放熱，生成焰，放熱，生成有刺激性氣味的有刺激性氣味的氣體氣體 劇烈燃燒，發(fā)出劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火明亮的藍紫色火焰，放熱，生成焰，放熱，生成有刺激性氣味的有刺激性氣味的氣體。氣體。 木炭木炭鐵絲鐵絲鋁箔鋁箔蠟燭蠟燭硫硫+氧氣氧氣點燃點燃 二氧化硫二氧化硫討論討論 相同的物質(zhì)在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象為什么不同？相同的物質(zhì)在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象為什么不同？ 以上五種物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象有什么共同點？以上五種物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象有什么共同點？ 帶火星的木條在空氣中會有什么現(xiàn)象？帶火星的木條在空氣中會有什么現(xiàn)象？ 如果將其插入氧氣中，又會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果將其插入氧氣中，又會發(fā)生什么現(xiàn)象？ 再請同學(xué)們動手試試。再請同學(xué)們動手試試。 燃燒的現(xiàn)象除了與氧氣的濃度有關(guān)外，還與哪些因素有關(guān)？燃燒的現(xiàn)象除了與氧氣的濃度有關(guān)外，還與哪些因素有關(guān)？ 能用上述藥品來測定空氣中氧氣的含量嗎？能用上述藥品來測定空氣中氧氣的含量嗎？討論討論 上述五個反應(yīng)有何共同特征？上述五個反應(yīng)有何共同特征？ 分別從下面方面考慮：分別從下面方面考慮： 是否生成新物質(zhì)的角度；是否生成新物質(zhì)的角度； 反應(yīng)物組成、生成物組成的角度；反應(yīng)物組成、生成物組成的角度； 反應(yīng)物和生成物的種類的角度。反應(yīng)物和生成物的種類的角度。二、化學(xué)反應(yīng)二、化學(xué)反應(yīng)1、化學(xué)反應(yīng)（化學(xué)變化）、化學(xué)反應(yīng)（化學(xué)變化） 物理變化物理變化 定義、定義、 判斷的依據(jù)判斷的依據(jù) 伴隨的現(xiàn)象伴隨的現(xiàn)象2、氧化反應(yīng)、氧化反應(yīng) 氧化物氧化物 緩慢氧化（舉例）緩慢氧化（舉例）3、化合反應(yīng)、化合反應(yīng)4、三者之間的關(guān)系：、三者之間的關(guān)系：