冀教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《風(fēng)的形成》.ppt

云兒見它讓路 小樹見它招手 禾苗見它彎腰 花兒見它點頭解落三秋葉 能開二月花 過江千尺浪 入竹萬竿斜 謎語 冀教版 五年級科學(xué)上冊課件 怎樣才能知道有風(fēng)呢 思考 風(fēng)的形成 讓我們來感受風(fēng)的力量 一 制造風(fēng) 感受風(fēng) 空氣的流動形成風(fēng) 猜想 空氣的流動可能與什么有關(guān) 水燒開了 科學(xué)在線 孔明燈 相傳在1700年前三國時期 諸葛亮用竹篾扎了一盞紙燈 在燈的下面燃著一團松脂 燈便浮升起來 懸在空中 用它來傳遞作戰(zhàn)信息 科學(xué)在線 熱氣球 200多年前 法國的蒙特哥爾菲兄弟制成了熱氣球 載人升上了天空 這是人類歷史上第一次完成的自由飛行 現(xiàn)在 人們利用熱氣球進行氣象觀測 空氣受熱后會上升 周圍的冷空氣會補充過來 從而形成了風(fēng) 空氣流動的越快 風(fēng)就越大 空氣流動的越慢 風(fēng)就越小 猜測 風(fēng)的大小與空氣的什么有關(guān) 空氣受熱后會上升 周圍的冷空氣會補充過來 從而形成了風(fēng) 風(fēng)力在哪些地方為我們服務(wù) 風(fēng)力發(fā)電 風(fēng)力發(fā)電裝置 風(fēng)力發(fā)電裝置 轉(zhuǎn)動的電扇 1 夏天的時候 為了使自己涼快些 大家要扇扇子 開電扇 扇葉扇動了 使空氣起來 從而產(chǎn)生了風(fēng) 2 風(fēng)吹動了樹枝 樹枝搖動 說明風(fēng)有 空氣 力量 流動 科學(xué)在身邊 謝謝大家 再見