2019-2020年八年級語文上冊《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》教學(xué)設(shè)計 蘇教版.doc

2019-2020年八年級語文上冊人民解放軍百萬大軍橫渡長江教學(xué)設(shè)計 蘇教版訓(xùn)練重點： 了解新聞的特點 復(fù)習(xí)記敘六要素 理清文章層次 訓(xùn)練默讀 體會準(zhǔn)確、簡明的語言 課時安排： 三課時 步驟： 一課時 、導(dǎo)入 用最近報紙引入（看新聞版） 、簡介“新聞” 報紙最常用的文章樣式。它用事實說話，及時報道最新發(fā)生的有社會價值（有教育、認(rèn)識、移情作用）的事實。 從廣義上講，包括消息、通訊、報告文學(xué)。 從狹義上講，就是指消息。（今天講此種） 新聞（消息）的特點： 用事實說話 內(nèi)容真實準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)夸張（“合理”也不行） 及時（時間性強） 簡明扼要 在表達(dá)上以敘述為主，多用較樸素和概括的語言。有時（看需要而定）兼有議論（精辟的畫龍點睛式的）、描寫。 、整體感知課文 板書課題人民解放軍百萬大軍橫渡長江 檢查預(yù)習(xí)（正音、解詞） 荻d 銳不可當(dāng)dng 潰ku退 要塞si 殲jin滅 業(yè)已 不含 簡介背景資料 快速默讀課文，看課后“研討與練習(xí)”第二題，了解新聞的結(jié)構(gòu)及其作用 消息結(jié)構(gòu)為五部分： 標(biāo)題、導(dǎo)語 、主體、背景、結(jié)語（前三者必不可少） 標(biāo)題：新聞內(nèi)容的提要。（迅速了解新聞的主要內(nèi)容）或三標(biāo)齊全，或只有主標(biāo)。（前）引標(biāo)：交待背景，點明中心。（中）主標(biāo)。（后）副標(biāo)：概括主要事實，或進(jìn)一步點明中心。 導(dǎo)語 ：一般是正文第一句或第一段，用來吸引讀者閱讀下文，大都是扼要地揭示消息的核心內(nèi)容（較詳細(xì)了解新聞的內(nèi)容） 主體：緊接導(dǎo)語 進(jìn)行補充和發(fā)展，具體展開事實，是消息的主要部分（消息的軀干）（更詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容） 分析本消息的結(jié)構(gòu)： (結(jié)合課文讓學(xué)生理解消息的文體知識) 電頭（ ）：是發(fā)布消息、電訊的固定格式，具體交待發(fā)布消息的單位、發(fā)電時間和地點。 【附】：新華社即新華通訊社，中華人民共和國的國家通訊社，總社設(shè)在北京，在各省、市和自治區(qū)都設(shè)分社，在世界許多國家設(shè)有分社或派駐記者，向國內(nèi)報紙、廣播電臺、電視臺提供新聞和新聞圖片，并向國外發(fā)布英、俄、法、西班牙、阿拉伯等文字新聞和圖片新聞。 本文電頭中發(fā)電時間精確到“時”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。 標(biāo)題：以凝練的語言，不僅概括了全文主要內(nèi)容，而且“百萬”“橫渡”寫得氣勢磅礴，勝利豪情躍然紙上。 導(dǎo)語 ：句概述主要事件（渡江勝利） 句在地點上作補充 “百萬大軍”（人數(shù)之多），排山倒海，無堅不摧。 “一千余里”（區(qū)域之廣）。 “均是”概括戰(zhàn)線之長、勝利之大。 “沖破敵陣”、“橫渡長江”所向披靡，戰(zhàn)績輝煌。 本文導(dǎo)語 給讀者以完整鮮明的印象，又領(lǐng)起下文；它氣勢壯闊，精練凝縮，激動人心，洋溢著勝利豪情。 【思考】： 為什么導(dǎo)語 部分不交待時間？ 因為在大軍三十萬昨日渡過長江（月22日時電）已作了介紹，本文是報道渡江戰(zhàn)役的第二篇，時間僅隔20小時，讀者關(guān)心的是戰(zhàn)役的進(jìn)展，故時間交待從略。 主體：分別寫中（30萬）、西（35萬）、東（35萬）三路大軍渡江盛況，并指出我軍渡江勝利的重要意義。 再讀課文，找出本新聞六要素（即記敘要素：人物、時間、地點、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果） 人物人民解放軍百萬大軍 時間從20日夜起24小時內(nèi) 地點1000余華里的戰(zhàn)線 事件發(fā)生的原因解放軍橫渡長江，進(jìn)而解放全中國 經(jīng)過分三路橫渡長江 結(jié)果人民解放軍全線告捷（渡過35萬人，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)） 二課時 、問題探究 【討論】： 主體部分分幾個層次？是怎樣銜接在一起的？ 體會本文材料組織得嚴(yán)謹(jǐn)而自然，條理分明的特點 分三層，分別寫三路大軍。 有時間上的銜接：20日夜21日下午點21日下午至22日下午。 有渡江部隊的銜接：中西東路。 有內(nèi)容上的銜接：（見文中標(biāo)“”語句） 為什么要按中路西路東路的順序?qū)懀?結(jié)構(gòu)順序的安排是由時間和事件本身特點決定的。本文作者是考慮到事件發(fā)生的先后，以及各路軍進(jìn)展情況，B中西路所遇敵軍抵抗甚微，而東路之抵抗較頑強，所以中、西路放一起寫。b原本就是中路渡江行動在前，西路在后。c此前已有中路詳細(xì)報道（大軍三十萬昨日渡過長江），此處簡略交待中路（其渡江戰(zhàn)況只用了寫時間、地點、神速的一句話）即可轉(zhuǎn)入下文。因此先寫中路，再寫西路。 消息主要用概括敘述，有時可在敘事中插入簡要的議論。請找出文中議論的句子，并分析其作用。 在敘述中路后，很自然地轉(zhuǎn)入對西路軍渡江戰(zhàn)況的報道，其中插入簡要議論，精辟地說明了人心向背是戰(zhàn)爭勝負(fù)的決定因素，這是將軍事行動放到當(dāng)時的政治背景中來分析得出的結(jié)論，具有極大說服力。 敵軍為什么毫無斗志、抵抗甚微？ 兩方面原因的議論為什么一略一詳？兩方面順序顛倒一下好不好？ 我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)（略） 敵軍廣大官兵厭戰(zhàn)（國民黨拒簽和平協(xié)定（詳） 因第一方面的原因是不言而喻的，“百萬大軍橫渡長江”已說明了這一點。而第二方面的原因 則要詳議幾筆：B把極少數(shù)戰(zhàn)犯同廣大官兵區(qū)別開來，以利爭取多數(shù)，孤立少數(shù)，瓦解敵軍；b著重點明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役直接原因是國民黨反動派拒簽和平協(xié)定，我軍師出有名。 兩方面順序不能顛倒。因為我軍英勇善戰(zhàn)是勝利的首要條件，而且從行文的氣勢和語言的銜接看（下文要寫的東面敵軍抵抗較為頑固更突出“英勇善戰(zhàn)”），也以現(xiàn)在的寫法為佳。 東路軍由于所遇敵情與中、西路不同，而且上一篇也沒報道，因此較為詳盡。 體會本文語言特色： 準(zhǔn)確、簡明、富于感情色彩 例：“不含”、“較為”、“很”、 能用單音節(jié)詞便不用雙音節(jié)詞 做課后“研討與練習(xí)”第三題 、課堂練習(xí) 寫一條新聞，報道學(xué)?；虬嗌闲率拢ó?dāng)堂講評） 如：我校田徑運動場重修，今年九月可交付使用 要求：標(biāo)題醒目、恰當(dāng) 內(nèi)容絕對真實 導(dǎo)語 有概括性、準(zhǔn)確性 語言簡潔