人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第25課《古人談讀書(shū)》同步練習(xí).doc

人教統(tǒng)編版五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第25課古人談讀書(shū)同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共32分)1. （7分）給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音 （1）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （2）后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中 （zhng zhng）的射箭能手。 （3）他自己立下一條規(guī)矩 （ju j），每天至多撒 （s s）四次網(wǎng)。 （4）老話(huà)確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將 （jing jing）仇報(bào)”！ （5）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡 （ w）的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話(huà)。 （6）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑 （q j）湯藥還能治療。 （7）后來(lái)，紀(jì)昌成了百發(fā)百中（zhng zhng）的射箭能手。 （8）他自己立下一條規(guī)矩（ju j），每天至多撒（s s）四次網(wǎng)。 （9）老話(huà)確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將（jing jing）仇報(bào)”！ （10）文成公主到了達(dá)尤龍真這個(gè)地方的時(shí)候，可惡（ w）的烏鴉飛來(lái)說(shuō)了壞話(huà)。 （11）即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（q j）湯藥還能治療。 2. （7分）選一選，填一填 改變 改觀（1）他的地位_了，但是關(guān)心群眾的作風(fēng)依然沒(méi)變。 （2）經(jīng)過(guò)全市人民的努力，市容衛(wèi)生大大_。 （3）父親_損失一千株櫻桃樹(shù)，_不愿兒子說(shuō)一句謊話(huà)。 （4）_沒(méi)有他們的辛苦，沒(méi)有他們的犧牲，_沒(méi)有腳下的路，也就沒(méi)有游人的歡樂(lè)。 3. （3分）把下列意思和相應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。 翻越不少山頭。_ 倒栽蔥摔倒時(shí)頭先著地的動(dòng)作。_ 翻山越嶺形容頭腦昏亂，迷失方向。_ 走南闖北形容四處闖蕩，到過(guò)許多地方。_ 暈頭轉(zhuǎn)向4. （3分）填空 （1）有志者，1。 （2）莫以善小而不為，1。 （3）業(yè)精于勤，1；行成于思，2。 （4）盛年不重來(lái)，1。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，2。 5. （3分）先解釋畫(huà)線(xiàn)字的意思，再寫(xiě)出下面句子的意思。 （1）嘗與諸小兒游。 嘗：_ 諸：_ 句意：_（2）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。 競(jìng)走：_ 唯：_ 句意：_（3）取之，信然。 信然：_ 句意：_6. （5分）根據(jù)課文 大自然的聲音 父親、樹(shù)林和鳥(niǎo) 內(nèi)容填空。 （1）站在瀑布腳下仰望，好偉大啊，1！時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如2，如3如4。 （2）父親突然1，朝2的3的樹(shù)林，4地望了又望，用鼻子5。 7. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . “不恥下問(wèn)”告訴我們不要向不如自己的人提問(wèn)請(qǐng)教。B . 朱熹認(rèn)為“三到”之中最重要的是“口到”。C . 曾國(guó)藩告訴我們讀書(shū)人“志”“識(shí)”“恒”缺一不可。D . “知之為知之，不知為不知，是知也”中最后一個(gè)“知”字意思是知識(shí)。8. （2分）下面句子的“下流”與“有志則斷不甘為下流”中的“下流”的意思相同的是（ ）。 A . 他居然連這種下流的話(huà)都能說(shuō)出來(lái)，真是個(gè)無(wú)恥之徒。B . 此地位居長(zhǎng)江下流，水勢(shì)不可阻擋。C . 這種行徑只能說(shuō)明他們的卑鄙和下流。D . 這次比賽中，最下流的作品都比往年的好。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)9. （12分）課內(nèi)閱讀。 很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿(mǎn)背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷棗的本事可真高明?。。?）找出描寫(xiě)刺猬是怎樣把紅棗偷走的語(yǔ)句。 （2）“勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了”是因?yàn)開(kāi) A . 刺猬爬樹(shù)時(shí)比在地上活動(dòng)時(shí)要費(fèi)力。B . 刺猬很勤勞，做事很努力。C . 刺猬搖下了很多棗，很高興，干勁兒很足。（3）“聰明的小東西”指的是1 ， 這樣稱(chēng)呼表現(xiàn)了作者對(duì)它的2之情。 10. （13分）閱讀下文，回答問(wèn)題 蘆葉船（節(jié)選）河邊的蘆葦漸漸長(zhǎng)高，蘆葉也越長(zhǎng)越多。放學(xué)回家的路上，我們便采蘆葉做小船玩兒。從我家到學(xué)校約有一里路，要先往西走，過(guò)了小木橋，再沿著豎河往北走。這條豎河比一般的小河水面略寬一些，所以，我們常常在這里做蘆葉船。大闊葉折成大篷船，小窄葉做成小舢板；有時(shí)，還把三五片蘆葉疊在一起，做成三桅桿、五桅桿的大船。我們把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木橋上，把蘆葉船往河中央輕輕地一扔，保險(xiǎn)翻不了船。船一下水，便順著風(fēng)兒開(kāi)走了。我們就用蘆葉卷成喇叭，“嗚啦嗚啦”地吹奏著，歡送它們遠(yuǎn)航。（1）短文中，“我們”可以用蘆葉做出_種船。 （2）這篇短文主要寫(xiě)了什么？ （3）文中畫(huà)線(xiàn)的句子表現(xiàn)了什么？ （4）從短文中，你能感受到“我們”怎樣的心情？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共32分)1-1、答案：略1-2、答案：略1-3、1-4、答案：略1-5、答案：略1-6、答案：略1-7、1-8、1-9、1-10、1-11、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、8-1、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、