湘藝版 二年級上冊音樂 第一課 (演唱)阿里里 (教案)
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湘藝版 二年級上冊音樂 第一課 (演唱)阿里里 (教案)
阿里里教學(xué)目標(biāo):1、能用自然有彈性的聲音演唱歌曲阿里里,配上聲勢動作進行表演。體驗納西族音樂的風(fēng)格特點。2、欣賞民樂合奏曲阿細跳月,感受彝族人民歡慶節(jié)日時的熱鬧場景。3、能積極參與到音樂活動,找到音樂旋律中的重復(fù)音調(diào),感受云南少數(shù)民族音樂的特點。學(xué)情分析:二年級的學(xué)生具有活潑好動、善于觀察、樂于模仿、好奇心強等特點。通過一學(xué)年的音樂學(xué)習(xí),學(xué)生養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在課堂上的專注力有所增強。本班級部分學(xué)生課堂表現(xiàn)活躍、能積極發(fā)言并樂于表演,起到很好的帶頭作用。但低年級的有意注意持續(xù)得不長。本節(jié)課旨在讓學(xué)生運用已有知識與技能發(fā)現(xiàn)規(guī)律,解決問題。根據(jù)以上的特點,我設(shè)計了一些教學(xué)環(huán)節(jié)。達到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。教學(xué)重點:學(xué)唱歌曲,感受音樂歡快活潑的情緒。教學(xué)難點:積極參與到音樂活動中,并能隨音樂自主地、有創(chuàng)造性地參與音樂表現(xiàn)活動。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)律動阿里里同學(xué)們好,請大家邊聽音樂邊做自己喜歡的動作。(第一遍自由律動,第二遍強弱拍手勢)二、新課導(dǎo)入剛才同學(xué)們所欣賞的歌曲是納西族歌曲阿里里。1、出示圖片。納西族服飾一一披星戴月衣納西族主要聚居在云南麗江。首先向大家介紹納西族服裝一一“披星戴月”衣?!芭谴髟隆北臼且粋€成語,形容一個人早出晚歸,十分辛苦。其中最具特色的是羊皮披肩,披肩上繡著七個小圓牌代表七顆星星,兩個大圓牌代表日月,這是納西族婦女勤勞善良的象征。羊皮披肩既美觀又保暖,背重物時還可以保護肩部。2、聽賞歌曲阿里里欣賞了納西族的特色服飾,接下來我們?nèi)フJ識一群熱愛勞動的納西族小朋友,聽聽他們在做什么?3、說說這段音樂的情緒是怎樣的?幾拍子的?從兩個方面感受到歡快、活潑的情緒。(旋律、襯詞一一阿里里、花花賽)4、觀察歌譜,發(fā)現(xiàn)規(guī)律同學(xué)們,請仔細觀察這四句旋律,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?三、學(xué)唱歌曲阿里里1、讓我們帶著歡快的情緒,和老師一起做“回聲練習(xí)”。師:阿里里生:阿里里師:阿里里生:阿里里師:(阿喂)里里(喲格)花花賽 生:(阿喂)里里(喲格)花花賽2、師生接龍唱全曲3、學(xué)生隨音樂完整唱全曲。4、接下來,老師要加大難度了,同學(xué)們一邊唱一邊做動作,有沒有信心?5、隨著音樂邊唱邊律動。四、欣賞民樂合奏曲阿細跳月1、出示圖片,欣賞主題音樂天色不早了,遠處傳來了熱鬧的音樂。原來是云南彝族的年輕人正圍著篝火在月光下熱情地舞蹈呢!瞧!小伙子們拿著樂器伴奏,姑娘們邊拍手邊舞蹈。師:樂曲的情緒是怎樣的?是幾拍子的音樂?2、再次聽賞阿細跳月主題音樂3、同學(xué)們在樂譜中發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?4、師生合作,唱主題音樂。(師唱前三拍,生接唱后兩拍)5、試著在共1處拍手。.6、隨著主題音樂做律動。7、欣賞全曲,了解樂曲中使用的樂器。8、為了讓樂曲更有活力,老師帶來了打擊樂器。用打擊樂器為樂曲伴奏。強調(diào)“ 52 r突出旋律的特點。學(xué)生律動的同時感受音樂的歡樂氣氛,全身心地體驗律動感。五、小結(jié)今天,我們學(xué)習(xí)了納西族歌曲阿里里,同時還欣賞了彝族民歌阿細跳月。這兩首音樂都用到了一種重要的創(chuàng)作手法一一重復(fù)。重復(fù)是一種延續(xù),一種強調(diào)。音樂是轉(zhuǎn)瞬即逝的,重復(fù)的旋律能讓人印象深刻。希望同學(xué)們在以后的音樂學(xué)習(xí)中善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)問題,用耳朵去聆聽音樂,用心去感受音樂的美好!