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2019-2020年高中物理人教版選修3-1 第三章第三節(jié) 幾種常見的磁場 教案1.doc

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2019-2020年高中物理人教版選修3-1 第三章第三節(jié) 幾種常見的磁場 教案1.doc

2019-2020年高中物理人教版選修3-1 第三章第三節(jié) 幾種常見的磁場 教案1三維目標(biāo)知識與技能1知道什么是磁感線;2知道條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁感線分布情況;3利用安培定則判斷直線電流、環(huán)形電流和通電螺線管的磁場方向;4知道安培分子電流假說,并能解釋有關(guān)現(xiàn)象。理解磁現(xiàn)象的電本質(zhì);5理解勻強磁場的概念,明確兩種情形的勻強磁場;6知道磁通量的定義,知道BS的適用條件,利用公式進(jìn)行有關(guān)計算。過程與方法1通過模擬實驗體會磁感線的形狀,培養(yǎng)學(xué)生的的實驗觀察、分析的能力和空間想象能力;2由電流和磁鐵都能產(chǎn)生磁場,提出安培分子電流假說,最后都?xì)w結(jié)為磁現(xiàn)象的電本質(zhì);3通過引入磁通量概念,使學(xué)生體會描述磁場規(guī)律的另一重要方法。情感、態(tài)度與價值觀1通過討論與交流,培養(yǎng)對物理探索的情感;2領(lǐng)悟物理探索的基本思路,培養(yǎng)科學(xué)的價值觀。教學(xué)重點1利用安培定則判斷磁感線方向,理解安培分子電流假說;2理解磁通量的概念并能進(jìn)行有關(guān)計算。教學(xué)難點安培定則的靈活應(yīng)用及磁通量的計算。教學(xué)方法類比法、實驗法、比較法。教學(xué)用具條形磁鐵、直導(dǎo)線、環(huán)形電流、通電螺線管、小磁針若干、投影儀、展示臺、學(xué)生電源。教學(xué)過程新課導(dǎo)入電場可以用電場線形象地描述,磁場可以用什么來描述呢?磁場也可以用磁感線形象地描述。那么什么是磁感線?又有哪些特點呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)磁感線的知識。新課教學(xué)一、磁感線在研究磁場時,我們引進(jìn)磁感線來反映磁場的方向性,磁感線是一些有方向的曲線,在這些曲線上,每一點的切線方向都跟該點的磁場方向相同(即為小磁針靜止時北極的指向)。利用磁感線,我們就可以比較直觀地描述磁場的方向性1磁感線ACB在磁場中畫出一些曲線,使些曲線上每一點的切線方向都跟這點的磁感應(yīng)強度方向一致,這樣的曲線就叫做磁感線。利用磁感線可以形象地描述磁場。2磁感線的實驗?zāi)M演示:在磁鐵的不同位置放上小磁針?,F(xiàn)象:靜止時小磁針的N極指向各不相同。能顯示出磁感線的形狀。演示:實驗中常用鐵屑來模擬磁感線的形狀。在磁場中放一塊玻璃板,玻璃板上均勻地撒一層細(xì)鐵屑,細(xì)鐵屑在磁場里被磁化成“小磁針”,輕敲玻璃板使鐵屑胡規(guī)則地排列起來,就模擬出磁感線的形狀。如圖所示。在兩極附近磁場較強,磁感線較密?,F(xiàn)象:鐵屑靜止時有規(guī)則地排列起來,顯示出磁感線的形狀。二、幾種常見的磁場1幾種常見的磁場(1)條形磁鐵的磁場(2)蹄形磁鐵的磁場問題:磁鐵周圍的磁感線方向如何?結(jié)論:磁感線是閉合曲線,磁鐵外部的磁感線是從北極出來,回到磁鐵的南極,內(nèi)部是從南極到北極。(3)直線電流的磁場問題:通電直導(dǎo)線周圍的磁感線如何分布?結(jié)論:直線電流磁場的磁感線是一些以導(dǎo)線上各點為圓心的同心圓,這些同心圓都在跟導(dǎo)線垂直的平面上。把小磁針放到通電直導(dǎo)線附近,根據(jù)磁針的指向,可以研究它周圍磁場的分布。直線電流的磁場方向可以用安培定則方便地表示。問題:直線電流周圍的磁感線分布和什么因素有關(guān)系?結(jié)論:改變電流的方向,各點的磁場方向都變成相反的方向,即磁感線的方向隨著改變。直線電流周圍的磁感線方向和電流方向有關(guān)系。問題:直線電流的方向跟磁感線方向之間的關(guān)系如何判斷呢?結(jié)論:直線電流的方向和磁感線方向之間的關(guān)系可用安培定則(也叫右手螺旋定則)來判定:右手握住導(dǎo)線,讓伸直的拇指所指的方向跟電流的方向一致,彎曲的四指所指的方向就是磁感線環(huán)繞的方向。對直線電流周圍的磁感線,應(yīng)能畫出不同側(cè)面、不同角度磁感線圖。(4)環(huán)形電流的磁場問題:環(huán)形電流周圍的磁感線如何分布?結(jié)論:環(huán)形電流磁場的磁感線是一些圍繞環(huán)形導(dǎo)線的閉合曲線。在環(huán)形導(dǎo)線的中心軸線上,磁感線和環(huán)形導(dǎo)線的平面垂直。問題:環(huán)形電流的方向跟磁感線方向之間的關(guān)系如何判斷呢?結(jié)論:環(huán)形電流的方向跟中心軸線上的磁感線方向之間的關(guān)系也可以用安培定則來判定:讓右手彎曲的四指與環(huán)形電流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是環(huán)形導(dǎo)線中心軸線上磁感線的方向。(5)通電螺線管磁場的磁感線問題:通電螺線管外部的磁場和什么相似?結(jié)論:通電螺線管外部的磁感線和條形磁鐵外部的磁感線相似,一端相當(dāng)于南極,一端相當(dāng)于北極。問題:通電螺線管內(nèi)部的磁場如何?結(jié)論:通電螺線管內(nèi)部的磁感線和螺線管的軸線平行,方向由南極指向北極,并和外部的磁感線連接,形成一些環(huán)繞電流的閉合曲線。通電螺線管內(nèi)部的磁場比兩極處的磁場更強。問題:通電螺線管的磁感線方向和什么因素有關(guān)系?結(jié)論:通電螺線管的磁感線方向和螺線管的電流方向有關(guān)。問題:如何判斷通電螺線管的極性?結(jié)論:通電螺線管的電流方向和它的磁感線方向之間的關(guān)系,也可用安培定則來判定:用右手握住螺線管,讓彎曲四指所指的方向和電流的方向一致,大拇指所指的方向就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向。也就是說,大拇指指向通電螺線管的北極。與天然磁體的磁場相比,電流磁場的強弱容易控制,因而在實際中有很多重要的應(yīng)用。電磁起重機、電話、電動機、發(fā)電機,以及在自動控制中普通應(yīng)用的電磁繼電器,都離不開電流的磁場。2磁感線的特點(1)磁感線上任意一點的切線方向表示該位置的磁場方向,亦即小磁針在該位置時N極的受力方向,或小磁針在該位置靜止時N極的指向;(2)磁感線的疏密程度表示磁場的強弱。磁感線密集處磁場強,稀疏處磁場弱。(3)磁感線為閉合曲線,無起點和終點。在磁體的外部磁感線由N極發(fā)出,回到S極。在磁體的內(nèi)部磁感線則由S極指向N極。(4)在穩(wěn)定的磁場中,某一點只有惟一確定的磁場方向,所以兩條磁感線不能相交。(5)磁感線也不相切。若磁感線相切,則切點處的磁場將趨近于無窮大,這是不可能的。三、安培分子電流假說磁鐵和電流都能產(chǎn)生磁場。它們的磁場是否有什么關(guān)系呢?我么已經(jīng)知道,通電螺線管和條形磁鐵的磁場分布十分相似,法國學(xué)者安培由此受到啟發(fā),提出了著名的分子電流假說。1分子電流假說的內(nèi)容在原子、分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部,存在著一種環(huán)形電流分子電流。分子電流使每個物質(zhì)微粒都成為微小的磁體,它的兩側(cè)相當(dāng)于兩個磁極,這就是分子電流假說。2用安培假說解釋磁現(xiàn)象閱讀課文,回答以下問題。(1)一根鐵棒在未被磁化時為什么對外界不顯磁性?鐵棒未被磁化時,內(nèi)部各分子電流的取向是雜亂無章的,它們的磁場互相抵消,對外界不顯磁性。(2)什么是磁化?如何去理解磁化和磁極?使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化。在有外界磁場的作用時,某些物質(zhì)內(nèi)部各分子電流的取向會變得大致相同,這個過程就是磁化,這些物質(zhì)被磁化后,各分子電流的磁場互相疊加,對外界顯示出較強的磁作用,在兩端形成磁極。(3)永磁體為什么具有磁性?永磁體之所以具有磁性,是因為它內(nèi)部的環(huán)形分子電流本來就排列整齊。(4)永磁體如何失去磁性?永磁體受到高溫或猛烈的敲擊會失去磁性,這是因為在激烈的熱運動或機械振動的影響下,分子電流的取向又變得雜亂無章了。(5)為什么無論把磁棒折成多小的一段,它總有兩個磁極?每個環(huán)形分子電流的兩個側(cè)面必定同時出現(xiàn),一面相當(dāng)于N極,另一面相當(dāng)于S極。3磁現(xiàn)象的電本質(zhì)(1)羅蘭實驗1876年,羅蘭把大量的電荷加在一個橡膠圓盤上,然后使盤繞中心軸高速轉(zhuǎn)動,在盤的附近用小磁針來檢驗磁場的存在,如圖所示。結(jié)果他發(fā)現(xiàn),當(dāng)帶電盤轉(zhuǎn)動時,小磁針果然發(fā)生了偏轉(zhuǎn),而且改變盤的轉(zhuǎn)動方向或改變所帶電荷的正負(fù)時,小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變,磁針的偏轉(zhuǎn)方向跟運動電荷所形成的電流方向間的關(guān)系同樣符合安培定則。(2)磁現(xiàn)象的電本質(zhì)電流產(chǎn)生磁場,其磁場是運動電荷產(chǎn)生的。磁體中的分子電流是由原子內(nèi)部電子的運動形成的。安培分子電流假說揭示了磁現(xiàn)象的電本質(zhì)。磁鐵的磁場和電流的磁場一樣,都是由電荷的運動產(chǎn)生的。運動的電荷(電流)產(chǎn)生磁場,磁場對運動的電荷(電流)有磁場力的作用,所有的磁現(xiàn)象都可以歸結(jié)為運動電荷(電流)通過磁場而發(fā)生的相互作用。四、勻強磁場什么是勻強電場?勻強電場的產(chǎn)生條件是什么?勻強電場的電場線有何特點?在電場的某一區(qū)域,如果場強的大小和方向都相同,這個區(qū)域的電場叫做勻強電場;兩塊靠近的平行金屬板,大小相等,互相正對,分別帶有等量的正負(fù)電荷,它們之間的電場除邊緣附近外就是勻強電場;勻強電場的電場線是距離相等的平行直線。1勻強磁場如果磁場的某一區(qū)域里,磁感應(yīng)強度的大小和方向處處相同,這個區(qū)域的磁場叫勻強磁場。2產(chǎn)生方法距離很近的兩個異名磁極之間的磁場、通電螺線管內(nèi)部的磁場(除邊緣部分外)可認(rèn)為是勻強磁場。3磁感線的特點勻強磁場的磁感線是間距相等的平行直線。五、磁通量研究電磁現(xiàn)象時,有時需要研究穿過某一面積的磁場和它的變化。為此,物理學(xué)引入了一個新的物理量磁通量。閱讀教材,說出磁通量的定義、公式、單位以及物理意義。1定義在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,有一個與磁場方向垂直的平面,面積為S,則B與S的乘積叫做穿過這個面的磁通量。2公式BS3單位在國際單位制中,磁通量的單位是韋伯,簡稱韋,符號是Wb。1Wb1T1m21Vs4物理意義磁通量表示穿過這個面積的磁感線條數(shù)。對于同一個平面,當(dāng)它跟磁場方向垂直時,磁場越強,穿過它的磁感線條數(shù)越多,磁通量就越大。當(dāng)它跟磁場方向平行時,沒有磁感線穿過它,則磁通量為零。注意:當(dāng)平面跟磁場方向不垂直時,穿過該平面的磁通量等于B與它在磁場垂直方向上的投影面積的乘積,即BSsinBS(為平面與磁場方向之間的夾角)。5磁通密度將磁通量的定義式BS變形得:B,這個比值反映了什么意義?單位是什么?B為垂直磁場方向單位面積上的磁通量,反映磁場的強弱。又叫磁通密度。單位Wb/m2【問題思考】磁通量是標(biāo)量,但具有雙向性,是雙向標(biāo)量。在規(guī)定正方向后有正、負(fù)之分?!咀鲆蛔觥啃〗Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了以下主要內(nèi)容:1引入磁感線形象直觀地描述磁場的強弱和方向的分布情況;2了解了常見磁場及其磁感線的分布情況,掌握了電流方向與磁場方向關(guān)系的左右螺定則;3學(xué)習(xí)了安培的分子電流假說,掌握了磁現(xiàn)象的電本質(zhì);4學(xué)習(xí)了勻強磁場的概念、產(chǎn)生及其磁感線分布的特點;5學(xué)習(xí)了磁通量的概念、公式,為學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)做準(zhǔn)備。布置作業(yè)閱讀科學(xué)漫步有趣的右螺旋;教材第9091頁“問題與練習(xí)”。

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