2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 筆算乘法的練習(xí)課 1教案 人教新課標(biāo)版.doc

2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 筆算乘法的練習(xí)課 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)內(nèi)容：筆算乘法的練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1.通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2.能解決用乘法計(jì)算的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、基本練習(xí)：1.學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。2.口算練習(xí)：6020 8020 6040 30070 30801240 3302 2402 603 33303.筆算：練習(xí)十五第2題：3911 3131 2333 2224 1241 2132請(qǐng)6名學(xué)生上黑板板演，其他學(xué)生每題都做。講評(píng)。說說兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算該注意什么？4.正誤辯析：教師用小黑板出示4道計(jì)算出現(xiàn)錯(cuò)誤的筆算式題，讓學(xué)生判斷正誤，并進(jìn)行改正。二、解決問題：1.完成練習(xí)十五第3題：（1）引導(dǎo)學(xué)生看圖，獲取信息。（2）同桌互相說：把圖上的意思完整的說一說。（3）獨(dú)立列出算式，并用豎式筆算。（4）集體講評(píng)。2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)十五第4題：三、綜合練習(xí)：完成學(xué)案相應(yīng)的練習(xí)。四、學(xué)習(xí)總結(jié)：說說這節(jié)課有什么收獲？筆算乘法要注意什么？五.教學(xué)反思: 附送：2019-2020年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 筆算乘法（不進(jìn)位） 1教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2. 能力目標(biāo)：通過比較各種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足，尋找最佳方法，訓(xùn)練學(xué)生掌握優(yōu)化策略的思想和方法。3. 情感目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的全過程，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣化。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題出示插圖 今天媽媽帶小利去買書，他一共要付出多少錢？請(qǐng)你先幫他估一估，大約付多少錢？怎樣才能知道估算的錢數(shù)最接近正確答案呢？這就需要我們準(zhǔn)確的計(jì)算出2412的得數(shù)，今天這節(jié)課我們就來研究?jī)晌粩?shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法。二、探索嘗試，尋找方法1. 獨(dú)立思考，嘗試解決問題。你能想辦法算出得數(shù)嗎？試試看。2. 組內(nèi)交流，整理方法。3. 全班匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行板書。24+24+24+ +24=28812+12+12+ +12=2882426=2882434=2881264=2881283=2882012+412=2884. 方法歸類。連加，連乘，拆數(shù)。5. 比較一下哪種方法比較簡(jiǎn)便？學(xué)生討論。拆數(shù)使用比較廣泛，因?yàn)槊總€(gè)兩位數(shù)都可以拆成兩數(shù)的和。6. 研究筆算的方法。在研究剛才這些方法時(shí)，有些同學(xué)卻用了跟這三中不一樣的方法，就是豎式計(jì)算。你們知道每一步的意思嗎？學(xué)生討論交流。24 2412 1248224的積 48224的積 24 1024的積你發(fā)現(xiàn)了什么？（拆數(shù)）7. 教師講解筆算方法。是不是所有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)都可以用豎式計(jì)算？計(jì)算時(shí)要注意什么？（數(shù)位）三、鞏固法則，推廣應(yīng)用游戲：智闖馬虎宮，找找開門密碼2313 4121 2331