湖南省中考化學復習 課時訓練8 中和反應探究 溶液的pH練習.doc
-
資源ID:5488118
資源大?。?span id="vwtootb" class="font-tahoma">468.50KB
全文頁數(shù):6頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
湖南省中考化學復習 課時訓練8 中和反應探究 溶液的pH練習.doc
課時訓練8 中和反應探究 溶液的pH夯實基礎1下列數(shù)據(jù)是人體內(nèi)一些液體的正常pH范圍,其中酸性最強的是()A尿液4.78.4 B唾液6.67.1C血漿7.357.45 D胃液0.91.52xx北京土壤的酸堿度會影響植物的生長。下列植物在微酸性土壤中,不適宜種植的是()植物花生蘋果西瓜沙棗適宜的pH范圍5.06.05.06.56.07.08.08.7A.花生 B蘋果 C西瓜 D沙棗3下列反應中,屬于中和反應的是()ANa2CO32HCl=2NaClH2OCO2B2NaOHH2SO4=Na2SO42H2OCCO22NaOH=Na2CO3H2ODFeCuSO4=CuFeSO44xx烏魯木齊中和反應在生活中有廣泛應用。下列應用不屬于中和反應的是()A用鹽酸除鐵銹B服用含有氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C用熟石灰改良酸性土壤D用硫酸處理印染廠含堿廢水5xx黔東南某?;瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鉀溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖K81所示。下列說法正確的是()圖K81A圖中c點所示溶液呈堿性B圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4C該實驗是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中D由b點到c點的變化過程中沒有發(fā)生化學反應6xx湘西實驗室有A、B兩種溶液,A能使紫色石蕊溶液變紅,B能使無色酚酞溶液變紅,則A、B兩種溶液的pH大小關(guān)系是A_(填“大于”或“小于”)B。要測定A、B溶液的酸堿度,其做法是_。7硫酸廠的廢水中因含H2SO4而顯酸性,需要處理呈中性后才能排放。某興趣小組的同學取少量廢水按下列步驟進行實驗。第一步:驗證廢水酸性。往廢水中滴加石蕊溶液,石蕊變_,說明廢水呈酸性。第二步:處理廢水。該小組同學設計了以下兩個方案。方案一:用熟石灰處理廢水,其反應的化學方程式為_。方案二:用BaCl2處理廢水,觀察到廢水中出現(xiàn)_。經(jīng)過分析,同學們認為方案二沒有達到處理廢水的目的,因為處理后的廢水中含有較多的_。8xx德州小紅同學進行酸堿中和反應的實驗(如圖K82所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進行了以下探究: 圖K82(1)小紅認為此時燒杯中的溶液可能有三種情況:鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應;氫氧化鈉有剩余;鹽酸有剩余。小明同學卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是_。(2)他們共同設計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進行驗證。請?zhí)顚懴卤恚簩嶒灧椒赡苡^察到的現(xiàn)象結(jié)論將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中如果_鹽酸過量如果_鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(3)經(jīng)過討論,他們認為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達到驗證目的,你認為其中不正確的是_(填序號)。A生銹的鐵釘 B碳酸鈉粉末C硫酸鈉粉末 D氫氧化銅(4)圖K83所示曲線能夠表示小紅所做實驗中溶液pH變化趨勢的是_(填序號)。圖K83能力提升1圖K84表示一些物質(zhì)在常溫下的近似pH。下列有關(guān)這些物質(zhì)的說法中,正確的是()圖K84A蘋果汁的酸性大于酸雨的酸性B小蘇打水不能使酚酞溶液變紅C廚房清潔劑的堿性小于小蘇打水的堿性D酸雨呈酸性的主要原因是溶有二氧化碳2xx淄博在Ca(OH)2的飽和溶液中加入下列物質(zhì),冷卻至室溫,溶液的pH沒有改變的是()ACO2 BCaO CCu(NO3)2 DHCl3向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH2的稀鹽酸至過量,下列圖像正確的是()圖K854xx本溪某化學興趣小組圍繞“酸和堿的反應”做了如圖K86所示的兩個實驗。圖K86(1)實驗一:向CuSO4溶液中滴加NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象為_,該反應的化學方程式為_,繼續(xù)滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與_反應的現(xiàn)象,證明了酸和堿能發(fā)生反應。(2)實驗二:向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,繼續(xù)加入稀鹽酸,觀察到溶液由_色變?yōu)闊o色,由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應。實驗結(jié)束后,小組同學對實驗二中試管內(nèi)的無色溶液的成分展開了討論。提出問題 試管中無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么?猜想假設 猜想一:NaCl和HCl;猜想二:_。實驗設計 若要證明猜想一成立,下列試劑中不能達到實驗目的的是_(填序號)。A紫色石蕊溶液 BCuCAgNO3 DNa2CO3討論交流 小瑩同學認為滴入NaOH溶液也能證明猜想一成立,你認為小瑩同學的方案是否可行?_,說明理由:_。參考答案夯實基礎1D解析 pH越小,酸性越強。2D解析 在微酸性土壤中,不適宜種植堿性植物。沙棗適宜的pH范圍為8.08.7,故在微酸性土壤中不適宜種植沙棗。3B4A解析 用鹽酸除鐵銹,反應物是金屬氧化物和酸,故該反應不屬于中和反應。5D解析 c點時溶液的pH小于7,顯酸性;a點時溶液的pH大于7,顯堿性,圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是K2SO4和KOH;由圖像可知,pH是從開始時大于7逐漸減小到7然后小于7,可知原溶液顯堿性,不斷加入的是酸溶液,使pH減小,說明是把硫酸滴加到氫氧化鉀溶液中;由b點到c點的變化過程中,是恰好完全反應后繼續(xù)滴加稀硫酸的過程,該變化過程中沒有發(fā)生化學反應。6小于用干凈的玻璃棒蘸取待測溶液并滴在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,讀出pH7紅Ca(OH)2H2SO4=CaSO42H2O白色沉淀(或渾濁)鹽酸解析 第一步:酸能使紫色石蕊溶液變紅,故往廢水中滴加石蕊溶液后,溶液變紅,說明廢水呈酸性;第二步:方案一中用熟石灰處理廢水,其反應的化學方程式為 Ca(OH)2H2SO4=CaSO42H2O;方案二中由于廢水中含H2SO4,故用BaCl2處理廢水,發(fā)生反應的化學方程式為BaCl2H2SO4=BaSO42HCl,故可觀察到廢水中出現(xiàn)白色渾濁;根據(jù)化學方程式分析,生成物中有HCl,所以處理的廢水中還含有較多的鹽酸。8(1)觀察到加入酚酞溶液后不變色,說明溶液一定不呈堿性,所以不可能是氫氧化鈉有剩余(2)有氣泡冒出沒有氣泡冒出(3)C(4)C能力提升1A解析 廚房清潔劑、小蘇打水的pH均大于7,均顯堿性,廚房清潔劑的pH大于小蘇打水的pH,故堿性比小蘇打水的強。2B解析 二氧化碳、硝酸銅和鹽酸能夠消耗石灰水中的氫氧化鈣,從而使氫氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)變小,溶液的pH減小。3D解析 水的質(zhì)量隨著反應的進行而增加,反應完全后,由于稀鹽酸中有水,隨著稀鹽酸的加入,水的質(zhì)量還會增加;溶液的pH會隨著稀鹽酸的加入而減小,但不會小于或等于2,只會接近2;隨著反應的進行,生成氯化鈉的質(zhì)量會不斷增加,當反應完全后不變,但是其質(zhì)量分數(shù)由于稀鹽酸的不斷加入,又會逐漸減小。4(1)有藍色沉淀生成2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4Cu(OH)2(2)紅猜想假設 NaCl實驗設計 BC討論交流 可行若滴入氫氧化鈉溶液后沒有立即變紅,則說明猜想一成立(合理即可)