2019-2020年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小烏鴉愛(ài)媽媽教案 人音版.doc
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2019-2020年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小烏鴉愛(ài)媽媽教案 人音版.doc
2019-2020年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小烏鴉愛(ài)媽媽教案 人音版教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱小烏鴉愛(ài)媽媽2.創(chuàng)編歌表演,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3.激發(fā)學(xué)生的情感共鳴,學(xué)習(xí)小烏鴉愛(ài)媽媽的行為和思想品格。教學(xué)重點(diǎn):在音樂(lè)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,從不同角度啟發(fā)學(xué)生表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn):有感情地演唱歌曲及培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)編中的創(chuàng)美和表現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、頭飾、多媒體課件教學(xué)過(guò)程:一、 組織教學(xué):1跟著音樂(lè)假如幸福就拍拍手律動(dòng)2師生問(wèn)好二、 導(dǎo)入新課:同學(xué)們剛才的舞蹈跳的真好,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),想考考大家看誰(shuí)最聰明(課件出示:兩只眼睛圓又圓 小小嘴巴在中間 全身羽毛黑黝黝,唱起歌來(lái)哇哇哇)生答:師:對(duì),它是一個(gè)可愛(ài)的烏鴉 老師今天給大家講一個(gè)關(guān)于小烏鴉的故事,傳說(shuō),很早很早以前,有種鳥(niǎo)渾身都是雪白的羽毛,叫聲像歌聲一樣好聽(tīng),心地也非常善良。一天,城中有一家書(shū)鋪起來(lái)了火,火勢(shì)很猛,救火聲,哭叫聲響成一片。這時(shí),心地善良的鳥(niǎo)兒們成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)幫人們撲火,撲呀撲呀,大火被撲滅了,可是,濃煙不僅把鳥(niǎo)兒熏的黑黑的,還把鳥(niǎo)兒的嗓音嗆得沙啞了,后來(lái),人們就把這種鳥(niǎo)稱為了烏鴉。人們喜歡烏鴉還有一個(gè)原因,就是烏鴉到了老得飛不動(dòng)的時(shí)候,它的孩子小烏鴉會(huì)盡心盡力地找食來(lái)喂它,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,所以烏鴉有“反哺之義”的“孝鳥(niǎo)”之稱。三、新歌教學(xué):師:多懂事的小烏鴉啊 ,今天老師跟大家一同學(xué)習(xí)小烏鴉愛(ài)媽媽,看看小烏鴉是怎樣用行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的。1.播放多媒體課件(小烏鴉飛來(lái)飛去為媽媽捉蟲(chóng)吃,并親自喂給媽媽吃。)聆聽(tīng)音樂(lè):交流:這首歌曲主人是誰(shuí)???講了一個(gè)什么樣的故事?聽(tīng)了這首歌你有什么感想?2. 師:同學(xué)們說(shuō)得真好,這也是今天咱們要學(xué)歌曲的歌詞。出示歌詞:老師念一句學(xué)生輕聲跟讀歌詞。分句體會(huì)。師:烏鴉媽媽老了,飛不動(dòng)了,心情會(huì)怎樣?(傷心、難過(guò))啟發(fā)學(xué)生用表情表現(xiàn)烏鴉媽媽的心情。師:小烏鴉為媽媽捉蟲(chóng)時(shí),心情又會(huì)怎樣?(著急)學(xué)生用表情表現(xiàn)小烏鴉著急的樣子。學(xué)生有感情有節(jié)奏的讀歌詞。(想象畫(huà)面) 學(xué)生加表情、動(dòng)作讀歌詞。比賽:看誰(shuí)都得最有感情。 學(xué)生表演讀歌詞。3.教師范唱一遍,要求學(xué)生帶有表情聽(tīng)。(帶有哭泣的聲音唱媽媽)4. 復(fù)聽(tīng)歌曲,用“啊“模唱歌曲旋律 5. 再聽(tīng)歌曲,針對(duì)難點(diǎn)認(rèn)真傾聽(tīng)。(聽(tīng)出小烏鴉對(duì)媽媽發(fā)自內(nèi)心的愛(ài))6. 教師彈琴教唱易錯(cuò)的地方。7.(師生互換角色)分組唱8.學(xué)生帶有表情完整的唱歌曲一遍。 四、表演:師:剛才同學(xué)們用自己的歌聲唱出了小烏鴉對(duì)媽媽的愛(ài),你能用動(dòng)作表演出來(lái)嗎?學(xué)生分組表演學(xué)生戴頭飾表演歌曲,要求表現(xiàn)出烏鴉媽媽的傷心、難過(guò)和小烏鴉為媽媽不辭辛苦尋找小蟲(chóng)的樣子。學(xué)生上臺(tái)表演時(shí),其他學(xué)生亦可表演。五、拓展:同學(xué)們,天下最真的莫過(guò)于“母愛(ài)“這節(jié)音樂(lè)課雖然即將結(jié)束,但我們對(duì)媽媽的愛(ài)是永恒的,最后,讓我們共同祝愿普天下的母親能一生平安。幸福,永遠(yuǎn)快樂(lè)。師:我們還小,可以為媽媽做些力所能及的事情,下面來(lái)聽(tīng)一首歌我的好媽媽讓我們把歌聲變成行動(dòng),讓我們身邊的每個(gè)親人都感到你的愛(ài)。六、學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)出教室。附送:2019-2020年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 小小雨點(diǎn)(第一課時(shí))教案 湘教版教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)歌曲小小雨點(diǎn),掌握八分音符的節(jié)奏。 2.練習(xí)清晰的咬字,用輕巧的聲音演唱歌曲。教材分析:歌曲小小雨點(diǎn),曲調(diào)流暢、活潑,以擬人的手法描述了雨中情景。歌曲由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成,一、二樂(lè)句完全相同,第四與第三樂(lè)句基本相同。八分音符的運(yùn)用使樂(lè)曲更顯活躍,充分表現(xiàn)了小雨點(diǎn)的輕巧、可愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)八分音符的時(shí)值。 2.以輕巧的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):1.3與4半音的音準(zhǔn)。 2.第二樂(lè)句與第四樂(lè)句的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):師生問(wèn)好。二、基本練習(xí):1.復(fù)習(xí)歌曲音階歌。2.認(rèn)識(shí)八分音符。三、新授:學(xué)習(xí)歌曲小小雨點(diǎn)。1. 導(dǎo)入:邊講歌詞邊板畫(huà)2.范唱:看錄像聽(tīng)范唱。師范唱。3. 學(xué)習(xí)歌詞:(1)看歌篇讀歌詞。(2)隨音樂(lè)按節(jié)奏讀詞。(3)再次欣賞范唱。(4)學(xué)唱歌詞。4.學(xué)唱歌詞旋律。(1)老師范唱歌曲旋律。(2)學(xué)生找出相同的樂(lè)句旋律。(3)教唱歌曲旋律。(4)學(xué)生隨琴隨老師唱歌曲旋律。5.再次填唱歌詞(中速、活潑地、輕巧的)四、隨音樂(lè)拍手出教室。