歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 表內(nèi)乘法(二) 回顧與整理教案 青島版.doc

  • 資源ID:5523058       資源大小:18.50KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 表內(nèi)乘法(二) 回顧與整理教案 青島版.doc

2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 表內(nèi)乘法(二) 回顧與整理教案 青島版課型:練習(xí)課。教學(xué)目標(biāo):1、在具體情境中,鞏固69的乘法口訣,進(jìn)一步理解乘法的意義2、能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計算,并能解決簡單實(shí)際問題。3、能夠運(yùn)用口訣解決乘法問題,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中,體驗(yàn)解決問題的愉悅。教學(xué)重點(diǎn):在經(jīng)歷69的乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中,形成初步的抽象推理能力。教學(xué)難點(diǎn):在經(jīng)歷69的乘法口訣的編制及探索、尋找口訣記憶規(guī)律的過程中,形成初步的抽象推理能力。教學(xué)方法:談話法,講授法,練習(xí)法。教學(xué)時間:一課時。教具:課本、電腦,實(shí)物投影儀。教學(xué)過程:一、這個單元我們都學(xué)會了什么知識?我們不但學(xué)會了剪紙、縫沙包還學(xué)會了乘法口訣。出示乘法算式卡86和68等類似這樣的算式, 老師出示乘法算式卡開火車練習(xí)(強(qiáng)化學(xué)生對口決的熟練)同為互相出示口算卡練習(xí)老師將乘法口訣表畫在黑板上,讓學(xué)生自主在書上填,填得快的同學(xué)到黑板上填!全班總結(jié)。讓學(xué)生從口訣表中找出規(guī)律:6的口訣又6句,7的口訣有7句,結(jié)論:幾的口訣就有幾句。橫著看一行比一行多一句,豎著看一列比一列少一句,全表一共有45句口訣。9的每一句口訣,積的各位和十位上的數(shù)加起來都得9除“一一得一”和每行最后一句口訣外,用其余的口訣都可以算兩道乘法題。(這些規(guī)律有的學(xué)生能自己發(fā)現(xiàn),有得需要引導(dǎo)著讓學(xué)生來說)還有學(xué)生能發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律只要符合實(shí)際情況就應(yīng)該鼓勵!二、練習(xí)補(bǔ)充練習(xí)題讓學(xué)生嘗試做各種不同類型的題!講解數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練中的練習(xí)!三、小結(jié)。同學(xué)們,這節(jié)課你知道了什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣?四、布置作業(yè)。提前預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計:乘法口訣教后反思:本節(jié)課主要是對19的乘法口訣進(jìn)行歸納整理,讓學(xué)生通過整理、分析乘法口訣,對乘法口訣進(jìn)行整理和梳理,然后應(yīng)用口訣解決計算題目。附送:2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 表內(nèi)乘法(二) 回顧與整理練習(xí)教案 青島版課型:練習(xí)課。教學(xué)目標(biāo):1、在具體情境中,鞏固19的乘法口訣,進(jìn)一步理解乘法的意義2、能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計算,并能解決簡單實(shí)際問題。3、能夠運(yùn)用口訣解決乘法問題,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中,體驗(yàn)解決問題的愉悅。教學(xué)重點(diǎn):能夠運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法計算,并能解決簡單實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn):能夠運(yùn)用口訣解決乘法問題,培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識,體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中,體驗(yàn)解決問題的愉悅。教學(xué)方法:談話法,講授法,練習(xí)法。教學(xué)時間:一課時。教具:課本、電腦,實(shí)物投影儀。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入這個單元我們學(xué)習(xí)了有關(guān)于69的乘法口訣,并用這些知識解決了很多的實(shí)際生活問題。這節(jié)課,我們就來做一些綜合練習(xí)。1、連一連。根據(jù)乘法算式進(jìn)行計算,然后連線。2、 價格。讓學(xué)生觀察題目,看是否明白題目意思,如果不明白,教師再進(jìn)行講解,讓學(xué)生明白意思之后再做題。3、根據(jù)圖形列算式。關(guān)鍵是看清楚圖中畫的小朋友的個數(shù),并且明白這樣的小組有幾個。4、完成表。根據(jù)小九九完成這個表格,小九九是基礎(chǔ)。學(xué)生有可能不明白題目要求,教師可以進(jìn)行講解,并做例子。5、計算。二、小結(jié)。同學(xué)們,這節(jié)課你知道了什么?你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣?三、布置作業(yè)。提前預(yù)習(xí)下一課。板書設(shè)計:1-9的乘法口訣教后反思:在這節(jié)課教學(xué)活動中,我讓學(xué)生采用小組合作活動的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。讓學(xué)生把準(zhǔn)備好的19的乘法口訣卡片,以小組為單位,讓學(xué)生輕松愉快的氛圍中鞏固乘法口訣。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年二年級數(shù)學(xué)上冊 表內(nèi)乘法(二) 回顧與整理教案 青島版.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!