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2019-2020年二年級音樂上冊 大家來做廣播操教案 蘇教版.doc

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2019-2020年二年級音樂上冊 大家來做廣播操教案 蘇教版.doc

2019-2020年二年級音樂上冊 大家來做廣播操教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容1動:健康操。2唱:鉆山洞。3聽:大家來做廣播操。教學(xué)目的1用活潑有彈性的聲音演唱歌曲,嘗試歌詞創(chuàng)作并從創(chuàng)造性音樂活動中得到愉快的體驗(yàn)。2通過欣賞童聲齊唱大家來做廣播操,讓學(xué)生感受歌曲的情緒及節(jié)奏特點(diǎn),理解并記牢歌曲的主題“鍛煉身體,長大保衛(wèi)祖國”。3通過律動“健康操”,感受現(xiàn)代流行音樂的魅力,增強(qiáng)動作的協(xié)調(diào)能力和音樂表現(xiàn)力。教學(xué)分析 活潑歡快的健康操、節(jié)奏感鮮明的大家來做廣播操均是學(xué)生熟悉和喜愛的樂曲,用這樣的樂曲作為律動以及其他音樂活動的載體,能激發(fā)學(xué)生參與活動的積極 性。歌曲鉆山洞動感十足,表演性強(qiáng),具有較大的再創(chuàng)造空間,是讓學(xué)生展示個性的好題材。該歌曲的第三樂句含有一個附點(diǎn)四分音符、一個附點(diǎn)八分音符,加 之旋律具有下屬調(diào)特性,因此學(xué)生學(xué)唱時在節(jié)奏、音準(zhǔn)方面可能會出現(xiàn)偏差,教師應(yīng)注意把握好教學(xué)中的實(shí)際情況。教學(xué)重點(diǎn)了解進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)及其使用場合,學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。教具準(zhǔn)備與教學(xué)資源開發(fā)1各組動物頭飾:“小花貓”、“小花狗”、“小猴子”、“小鴨子”、“小白兔”各若干。2“小花貓”、“小花狗”、“小猴子”、“小鴨子”、“小白兔”隊(duì)旗若干。3“表演團(tuán)體獎”獎杯、“奧運(yùn)賽場”通行小旗、獎杯若干。4健康操律動編排。教學(xué)過程1有序組織,入情入境。師:在今天的音樂課上,每位同學(xué)都要以一個特殊的角色出現(xiàn)??纯蠢蠋熢谀銈兊淖坏紫路帕耸裁矗ㄗⅲ侯^飾)?請大家把頭飾戴起來,讓老師看看你現(xiàn)在是什么小動物了?。▽W(xué)生戴頭飾。)師:現(xiàn)在你們是小白兔隊(duì),你們是小猴子隊(duì)了你們看看我是誰呢(教師戴上獅子頭飾)?生:(回答。)師:動物王國的伙伴們,今天我們在這里舉行一場特殊的音樂奧運(yùn)會!我希望大家努力拼搏,比一比,看誰拿到的金牌最多,看哪個隊(duì)能得到國王賜予的“團(tuán)體表演獎”!我們的音樂奧運(yùn)會現(xiàn)在開始啦?。úシ沤】挡僖魳?,并帶領(lǐng)學(xué)生動起來。)(教師點(diǎn)評,評出“表演團(tuán)體獎”,并為獲獎小隊(duì)頒獎。)2快樂游戲,有滋有味。師: 在剛才一輪的比賽中大家都很認(rèn)真,希望拿到獎杯的小隊(duì)繼續(xù)努力,沒有拿到的小隊(duì)要繼續(xù)加油。我為你們鼓勁,你們也一定能行的。大家知道嗎,去奧運(yùn)賽場啊, 除了要能跳漂亮的舞蹈,還要鉆過一個音樂山洞。這個山洞很特別哦,只有你的歌唱得好才能得到去奧運(yùn)賽場的通行小旗呢(展示漂亮的“奧運(yùn)賽場”通行小旗)。 你們想不想得到呢?生:(回答。)師:聽聽要我們唱什么歌(播放范唱鉆山洞,學(xué)生聽賞)?師:你們聽清楚了嗎?這首歌曲我已經(jīng)學(xué)會了,想不想聽我唱一唱?(教師范唱,邊唱邊表演。)師:要想拿到通行小旗,我們就一起努力學(xué)好這首歌,好好加油!請大家跟著我讀一讀歌詞。(學(xué)生跟著教師按節(jié)奏朗讀歌詞。)師:朗讀得不錯,那讓我們試著唱一唱吧?。▽W(xué)生嘗試跟著老師學(xué)唱歌曲,可以模唱二至三遍。)師:我們剛才唱的歌詞中是誰準(zhǔn)備鉆山洞呢?生:小白兔。師:對啊,小白兔的通行證就用這首歌。那我們小猴子隊(duì)、小花狗隊(duì)、小花貓隊(duì)呢?(學(xué)生回答。教師通過這個問題提示學(xué)生進(jìn)行歌詞創(chuàng)作。)師:請各小隊(duì)試著唱唱自己的歌曲,并加上你們認(rèn)為最漂亮的動作吧?。▽W(xué)生進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)作。)師:現(xiàn)在我們請各小隊(duì)來展示一下,看看你們是不是都能拿到通行證。(各小隊(duì)演唱改編后的歌曲,并按要求配上表演動作。)師:請相互評一評,看看哪個小隊(duì)做得好。(學(xué)生互評。)師:看來我們的小隊(duì)員們都通過考驗(yàn)了???,這些通行小旗就是你們的了,小隊(duì)長來領(lǐng),其余隊(duì)員排好隊(duì)迎接?。ǜ餍£?duì)領(lǐng)旗,并排好隊(duì)。)3音樂欣賞:童聲齊唱大家來做廣播操師:現(xiàn)在我們來活動活動,做做操,鍛煉一下身體。播放兒童廣播體操初升的太陽VCD,請學(xué)生跟著電視畫面標(biāo)準(zhǔn)、到位地做一遍操,教師可以領(lǐng)操、指點(diǎn)。師:剛才我們做的這個操叫什么名字啊?生:(回答。)師:做操能起到什么作用呢?生:(回答。)師:現(xiàn)在我們來欣賞欣賞另一群小朋友是怎樣做操、鍛煉身體的。播放大家來做廣播操的VCD歌曲碟片給學(xué)生欣賞。師:這群小朋友做操的音樂和我們做操的音樂一樣嗎?生:(回答。)師:他們做操的音樂是一首歌曲,名字就叫大家來做廣播操,現(xiàn)在我們再來欣賞一遍這首歌曲,聽完之后,請你們告訴老師這首歌曲唱了些什么?是一個小朋友在唱還是許多小朋友在唱?師:(放歌曲CD帶。)生:(回答上面的兩個問題。)師:現(xiàn)在老師用鋼琴來彈奏這首大家來做廣播操,請小朋友跟著音樂自己編動作做律動,比一比、賽一賽哪個小朋友想的動作多,做得好看。師:小朋友做得真不錯,老師獎勵大家再看一遍這首歌曲的VCD,邊聽邊看還可以跟著做動作噢!師:你聽到這首歌的最后一句唱的是什么嗎?生:認(rèn)真鍛煉身體好,長大要把祖國保。師:對了,我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),天天鍛煉身體,有了本領(lǐng)長大了就可以做一個有用的人保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國。4拓展活動,體現(xiàn)綜合。師:今天我們唱的、聽的、玩的都和體育有關(guān)系,你們玩得高興嗎?(學(xué)生回答)?你們知道xx年的奧運(yùn)會在哪里舉行嗎?(學(xué)生回答)?課后,我還想請小朋友以“xx北京”為主題,設(shè)計(jì)一幅關(guān)于奧運(yùn)的圖畫。請把自己也安排在圖畫中噢!下次音樂課老師來請小朋友講講到xx北京奧運(yùn)時的故事。相信我們又可以上一節(jié)愉快而有意義的音樂課了!附送:2019-2020年二年級音樂上冊 大白象教案 蘇教版教學(xué)內(nèi)容:1、唱:大白象 2、聽:小象教學(xué)目標(biāo):1、能專注地聆聽音樂,初步感受管弦樂,能用自己喜歡的方式表達(dá)對作品的感受。 2、能用自然的聲音完整地演唱大白象。教材分析:小象是一手具有爵士風(fēng)格的樂曲,輕松、活潑,想象的表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的熱鬧情景。大白象是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲,三四拍,旋律流暢,歌詞詼諧、幽默。歌曲有四個樂句組成,以敘事的方式、擬人化的創(chuàng)作手法,形象地描繪了大白象的可愛形象,以及小動物們的和睦相處、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景。教學(xué)重點(diǎn):欣賞小象,學(xué)會專注地聆聽音樂。教學(xué)難點(diǎn):歌曲大白象中的大音程跳動比較難唱準(zhǔn),歌中的節(jié)奏也不夠規(guī)整,給學(xué)唱歌曲帶來一定的難度。教學(xué)準(zhǔn)備:CD、CD機(jī)、鋼琴、掛圖教學(xué)過程:一、 謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣師:今天,我給大家?guī)硪粋€謎語:先彎眼睛圓又亮再彎鼻子彎又長彎出耳朵寬又大身體肥胖腿粗壯(注:師邊畫邊說) 小朋友猜出來了嗎?生回答:大象師: 對,大象是陸地上最大的動物,平均壽命在歲左右,最大的能活到歲。夏天,大象為了避暑,會用鼻子吸水噴灑到身上在泰國的清邁城有一座非常有名 的大象訓(xùn)練營地叫美莎大象營。這是一個專業(yè)的大象訓(xùn)練中心,讓大象學(xué)會對森林的適應(yīng)能力,學(xué)習(xí)如何幫助人類運(yùn)輸貨物。在大象營,游客還可以看到獵象表演、 大象洗澡、踢足球等。現(xiàn)在我們一起去瞧一瞧“大白象教書”這個節(jié)目吧!二、 故事學(xué)歌1、(配圖)聽故事師:請小朋友用小朵聽一聽,故事中的主人公是誰?它在干什么呀?生:聽賞音樂并回答,大白象,在給小動物們上課?!疽暵牻Y(jié)合,可以使學(xué)生對內(nèi)容的記憶更牢,這樣更能提高他們的興趣】2、說故事師:真棒,聽的真仔細(xì)!現(xiàn)在我請小朋友們再仔細(xì)聽一遍,大白象教書引來了誰?并請小朋友來說一說故事。生:小猴子,小山羊 講故事。3、唱故事師:那小朋友想讓大白象也給你們上一課嗎?生:想。師:那老師來扮大白象,小朋友們來扮小動物,大白象教一句,小動物們就學(xué)一句,好嗎?生:跟唱【用中速,這是教學(xué)重點(diǎn)部分,幫助學(xué)生在琴聲的攙扶下,按節(jié)奏、按旋律正確歌唱,并解決難點(diǎn)。注:第一段學(xué)后,第二、第三段請小朋友們自己跟著老師的琴聲來唱一唱?!繋煟憾?,小朋友上課真認(rèn)真!大白象老師請小朋友一起完整地唱一遍。4、想故事師:小朋友看了“大白象教書”這個節(jié)目,學(xué)到了什么呀?生:要學(xué)大白象與小動物們和睦相處,在學(xué)習(xí)上要認(rèn)真學(xué)習(xí)。三、 聽賞音樂,表現(xiàn)形象1、 猜一猜師:剛才我們了解了大象的很多信息,現(xiàn)在我出個腦筋急轉(zhuǎn)彎考考大家吧! 動物園中大白象的大白象的鼻子最長,那么第二長的是誰呢?生:小象。2、 學(xué)一學(xué)師:瞧!小象不就出來跟大家問好了嗎?(聽一段)你瞧見小象是怎么走路的嗎?生:聆聽,并模仿跟著節(jié)奏走一走。師:我們一起和小象走一走,完整欣賞音樂。3、 唱一唱師:我們來聽聽小象行進(jìn)的音樂:1 3 5 1 | 3 2 1 6 | 5 生:跟著師模唱。4、 動一動師:現(xiàn)在與老師一起隨著音樂唱一唱,走一走。(邊走邊唱)四、 課外延伸布置作業(yè):可后鼓勵學(xué)生自己上網(wǎng)、看書等等了解更多有關(guān)象的資料。相信大家從中找到更多的樂趣。【課的結(jié)束并不是學(xué)習(xí)的終止,鼓勵學(xué)生課后開展研究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)興趣、增長知識?!?

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