歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年二年級語文上冊 手捧空花盆的孩子 2教案 北師大版.doc

  • 資源ID:5525549       資源大?。?span id="usqo833" class="font-tahoma">51KB        全文頁數(shù):4頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年二年級語文上冊 手捧空花盆的孩子 2教案 北師大版.doc

2019-2020年二年級語文上冊 手捧空花盆的孩子 2教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生懂得誠實是一種美德,激發(fā)學(xué)生愿意做一個誠實的孩子的愿望。2.會認(rèn)14個生字,會寫7個生字。3.有感情地朗讀課文。教學(xué)重、難點:1. 會認(rèn)14個生字,會寫7個生字。2. 使學(xué)生懂得誠實是一種美德,激發(fā)學(xué)生愿意做一個誠實的孩子的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備:三幅插圖、生字卡片、花籽(詞寶寶)、錄音帶等教學(xué)準(zhǔn)備:搜集有關(guān)誠實的故事、詩歌、名人名言。教學(xué)過程:一、課前10分鐘結(jié)合語文天地,播放金斧子的故事、學(xué)生講狼來了的故事。二、復(fù)習(xí)生字、生詞。師:同學(xué)們講的故事真是精彩??磥硗瑢W(xué)們都喜歡做個誠實的孩子。師:上節(jié)課,我們認(rèn)識了誰?生:手捧空花盆的孩子師:我們又知道國王給每個孩子發(fā)了花籽,今天老師也帶了一些花籽(出示貼畫有花籽的生詞卡片),今天的花籽很特別,他們都有自己的名字。大家想不想幫這些花籽開花呢?很好!只要你讀出他們的名字它們就能開花了。誰愿意用你喜歡的方式讀一讀呢?指名帶讀卡片中的詞語。師:讀得真棒,看,這些花兒開得多歡呀!好像在說謝謝小朋友的幫助。師:可是你們有沒有和字娃娃交上朋友呢?讓我們來開輛火車看看吧!學(xué)生開火車讀讀生字。師:看來,大家都和字娃娃交上了朋友,這些生字娃娃一定非常開心。三、整體練讀課文。(一)同桌兩人自由練讀。師:它們都高興地回到了家中,請大家打開課本第80頁,你們能不能很快地把手捧空花盆這個故事讀給同桌聽,來看一看誰讀得好。大家可以是自己讀,也可以輪流讀。生同桌兩人合作讀。(二)“故事接龍”游戲師:現(xiàn)在我們要做個“故事接龍”游戲,請六個同學(xué)來為我們讀課文,其它同學(xué)仔細(xì)聽,想想你知道了什么或者是有疑問的地方打個?指出六個同學(xué)接讀課文師:同學(xué)們讀的真不錯,不添字也不漏字,流利又有感情。四、結(jié)合看圖再來學(xué)習(xí)課文。1.師出示圖一,學(xué)習(xí)一至二自然段。(1)問:圖上畫的是誰?你是怎么知道的?年老的國王想干什么?他想了什么辦法?請默讀第一、二自然段,呆會兒告訴大家。(2)生默讀第一、二自然段。(3)匯報學(xué)習(xí)。師板書:花籽2.學(xué)習(xí)第三至第五自然段。(1)師:想不想知道國王把王位交給了誰?請大家認(rèn)真聽叔叔的朗讀你就知道了。(2)學(xué)生匯報。3.出示圖(二)(1)師:大家來看看這些手捧鮮花的孩子們,他們臉上都有笑容,美滋滋地想著,他們在想什么呢?生回答。(2)有一個小朋友比較特別,他為什么傷心呢?(3)國王看到這兩種情況,他怎么說,怎么做呢?請同學(xué)們找出相關(guān)的句子來,大聲地向小組同學(xué)讀一讀,另外還有什么不清楚的地方請在小組內(nèi)提出來,看能不能*小組的力量來解決,如果不能,我們再一起來解決。(4)學(xué)生小組學(xué)習(xí)解決問題。(5)匯報小組合作學(xué)習(xí)的情況。A.學(xué)生問問題B.師總結(jié)國王是怎么做的?皺眉頭是什么意思?為什么皺眉頭?怎樣皺眉頭(指名上臺來表演一下)出示圖三孩子怎樣?孩子說的話應(yīng)該怎樣讀?(哭著說)怎樣哭著說?指名讀、齊讀國王聽完怎樣,他說了什么話?學(xué)生高興大聲地讀國王的話。師板書:誠實、不誠實五、學(xué)習(xí)第六自然段。1.為什么國王知道誰是誠實的孩子?2.煮過的花籽能開花嗎?六、分角色讀課文1.師:老師要請同學(xué)們分角色來讀課文,你們認(rèn)為怎樣分工好呢?2.分角色讀課文。3.問:你喜歡這個手捧空花盆的孩子嗎?為什么?4.你能誠實地說說自己或別人嗎?七、情景表演。請學(xué)生上臺來表演課本中的情景。八、師總結(jié)課文,激發(fā)他們愿意做誠實的人的愿望。師:課文中未來的國王具有了誠實的品質(zhì),同學(xué)們是未來祖國的主人,是祖國的希望,也應(yīng)該具備誠實的品質(zhì)。附送:2019-2020年二年級語文上冊 手捧空花盆的孩子 2教案 語文S版教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識“盆”“位”“選”等12個生字。會寫“分”“要”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)復(fù)述課文。3.知道誠實是人的美德,愿意做一個成熟的人。教學(xué)重點、難點1.有感情的朗讀課文。2.讓學(xué)生感悟出這篇童話的教育意義:誠實的品質(zhì)最可貴。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課。1. 談話:前兩課我們拜訪了小動物,不但知道了他們之間的故事,還明白了一些道理,今天我們再次走進(jìn)童話王國,超越時空回到古代(適時播放相關(guān)錄像或有關(guān)畫面),看那兒的人們吵吵嚷嚷在干什么?原來國王用一種獨特的方法選繼承人,是什么方法呢?為什么最后手捧空花盆的孩子成了繼承人?(板書課題,齊讀課題。)二、初讀課文,自學(xué)生字。1. 自由讀課文,圈出生字及生字組成的新詞,借助拼音多讀幾遍。2. 復(fù)習(xí)學(xué)過的識字方法:我們以前學(xué)過哪些識字方法?運(yùn)用以前所學(xué)的識字方法,識記生字。3. 小組交流自學(xué)所得(每個小組選出一個代表匯報自學(xué)情況,師相機(jī)指導(dǎo))。結(jié)合本課實際,歸納和總結(jié)自主識字的常用方法:4. 想:國王一種什么方法選繼承人?為什么最后手捧空花盆的孩子成了繼承人?(屏幕出示)并用“-”劃出讀不懂的問題。5. 討論以上問題,后質(zhì)疑。(師可根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況采取互相釋疑或?qū)σ蓡栠M(jìn)行梳理過渡。)過渡:雄日為什么手里捧著的是空花盆呢,他是怎樣培育花種的?三、細(xì)讀課文,讀中感悟。(一)讀第2自然段1.自讀思考。2.討論:雄日是怎樣培育花種的?(相機(jī)用動畫展示種子發(fā)芽的過程)你從中體會到了什么?(或你怎么看雄日?)3.感情朗讀:你能把自己對雄日的感受有感情的朗讀表達(dá)出來嗎?自由放聲朗讀。指名朗讀。(評議:他讀得怎么樣?)過渡:當(dāng)許許多多穿著漂亮衣服的孩子,捧著盛開著鮮花的花盆涌上街頭的時候,雄日呢?(用動畫出示相關(guān)畫面)看到這些,國王是怎么說的,又是怎么做的?(二)讀第3自然段1.小聲讀課文,邊讀邊想。2.討論:看到這些,國王是怎么說的,又是怎么做的?如果你就是國王,看到這些,心里會怎么想,當(dāng)時會是什么感受?(啟發(fā)學(xué)生展開合理想象)3.感情朗讀:把自己的感受讀出來。邊讀邊想象當(dāng)時的情景,把自己的感受融進(jìn)去讀課文。4.再讀課文,找最要好的伙伴合作:準(zhǔn)備表演。(提示:雄日的話可以根據(jù)前文自己補(bǔ)充,最好能復(fù)述下來。)5.表演課本劇。(配適當(dāng)?shù)漠嬅婧鸵魳繁尘埃┭莺笤u議。(三)讀最后一段1.指名朗讀。2.說說:那些捧美麗花朵的孩子們,會怎么想、怎么做?3.進(jìn)入情景地讀國王說的最后一句話。(屏幕出示)四、總結(jié)全文,拓展延伸。1.學(xué)習(xí)了課文你受到了什么啟發(fā)?2.把你想給那些捧著美麗花朵的孩的話寫下來。交流拓展,感情升華。1. 讀一讀你寫給些手捧鮮花的孩子們的話。2.說說自己的感受,3.帶著自己的感受有感情地朗讀全文。五、課后實踐活動。以“游戲誠實國”為題,想一想雄日當(dāng)了國王以后,他的國家會怎么樣?自編童話,續(xù)講故事。

注意事項

本文(2019-2020年二年級語文上冊 手捧空花盆的孩子 2教案 北師大版.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!