安徽省七年級生物下冊 4.4.3 輸送血液的泵 心臟教案2 （新版）新人教版.doc

輸送血液的泵心臟教案教學目標：1、描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能2、概述血液循環(huán)的途徑，區(qū)分動脈血和靜脈血教學重難點：重點：1、學生能夠通過觀察心臟各腔室的厚薄以及有關(guān)瓣膜的結(jié)構(gòu)特點，來推測它們各自的功能。2、血液循環(huán)的途徑和意義。難點：1、學生能夠通過觀察各腔室的厚薄以及瓣膜的結(jié)構(gòu)特點，來推測它們各自的功能。2、了解血液循環(huán)途徑，以及在血液循環(huán)過程中血液成分的變化。教學準備教師：1、購置新鮮的羊的心臟數(shù)個，其中一半保持完好，其余的解剖好，以備觀察。另準備解剖盤，盛有水的燒杯，小漏斗。2、醫(yī)用輸液管、心臟結(jié)構(gòu)模型、血液循環(huán)演示儀。3、印制觀察記錄單，便于課堂觀察并記錄結(jié)果。4、自制課件，輔助課堂教學。學生：預(yù)習課本相關(guān)內(nèi)容，閱讀課本資料。教學課時：2課時教學過程：教學內(nèi)容學生活動教師活動1、心臟的結(jié)構(gòu)和功能分四個腔：左右心房、左右。心房與心室之間有房室瓣，心房連靜脈，心室連動脈。心室與動脈之間有動脈瓣。左心室-主動脈右心室-肺動脈左心房-肺靜脈右心房-上、下腔靜脈心臟肌肉發(fā)達、收縮有力，像泵一樣將血液泵至全身。2、血液循環(huán)（blood circulation）途徑體循環(huán)：左心室-體動脈-全身毛細血管-體靜脈-上、下腔靜脈-右心房肺循環(huán)：右心室-肺動脈-肺部毛細血管-肺靜脈-左心房動脈血：含氧量多、顏色鮮紅的血。靜脈血：含氧量少、顏色暗紅的血。既能運輸營養(yǎng)物質(zhì)，又能運輸細胞產(chǎn)生的廢物。激情、質(zhì)疑觀察、思考看書自學表述交流得出結(jié)論思考、看書自學、歸納相互交流 進一步鞏固解答組織學生閱讀血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)情景，導入新課。展示心臟模型（豬的心臟）提出觀察問題解惑、答疑指導幫助質(zhì)疑：為什么把血液稱為人體的生命之河？血液在人體內(nèi)是怎樣流動的？指導看書（插圖）小結(jié)知識回顧感悟與收獲達標檢測：瞭望角布置作業(yè)