2019-2020年二年級語文《小馬過河》同步練習(xí)題.doc

2019-2020年二年級語文小馬過河同步練習(xí)題一、看拼音寫詞語。zu tin hubn mi zi nn wi qn （ ） （ ） （ ） （ ）lin bn di tio r u s zhu （ ） （ ） （ ） 二、多音字組詞。 mi( ) wi( ) d( )沒 為 地 m( ) wi( ) de( )三、讀句子，說說兩句話中哪兩個詞意思相近，寫在橫線上。（1）小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊。（2）小馬聽了松鼠的話，連忙收住腳步。 （ ）和（ ）意思接近。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.媽媽（ ）地對小馬說：“孩子，（ ）聽（ ）說，自己（ ）腦筋，不去（ ），是（ ）的。河水是（ ）是（ ），你去（ ）就知道了?！?.原來河水既不像老牛說的（ ），也不像構(gòu)鼠說的（ ）。五、造句。 小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草。 四周 如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好哇！ 如果六、照樣子填上合話的詞。例： 一（匹）小馬 一（ ）小河 一（ ）老牛 一（ ）松鼠 一（ ）麥子附送：2019-2020年二年級語文小鷹學(xué)飛同步練習(xí)題一、按要求填空。命 算 總 頂 盤 旋 促平舌音的字有_ 三拼音的字有_前鼻音的字有_ 后鼻音的字有_二、看拼音，寫詞語。c jn pn xun yo tu dn din zn sun shn mn wn b jn 三、數(shù)筆畫填空。盤：部首_，共_畫，第四筆是_。旋：部首_，共_畫，第七筆是_。搖：是_結(jié)構(gòu)，音序_，第八畫_。四、換偏旁，組詞。領(lǐng)（ ） 捉（ ） 把（ ） 根（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五、給下列句子加上標(biāo)點。1我已經(jīng)會飛啦2小鷹只好鼓起勁 跟著老鷹拼命向上飛3小鷹飛到了大山的上空 算不算會飛六、按小鷹學(xué)飛的過程排列下面的詞語。大山的上空 更高的地方 大樹的上面_ _ _七、讀一讀，再用帶點的詞說話。1小鷹高興地喊起來：“我已經(jīng)會飛啦！”_2小鷹一抬頭，只見白云上面還有幾只鷹在盤旋呢！_八、按課文內(nèi)容填空。1課文寫了_跟著老鷹_。它飛到了_的上面，飛到了_的上空，覺得自己_了。可是，它一抬頭，只見_還有幾只鷹在_呢！2小鷹學(xué)飛的故事告訴我們：_九、小鷹看到更高處有鷹在盤旋時它會想寫什么？它又會怎么去做呢？想象一下，寫幾句話。_