浙江省中考語文復(fù)習(xí) 第六篇 課內(nèi)文言知識梳理 八上《大道之行也》講解.doc
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浙江省中考語文復(fù)習(xí) 第六篇 課內(nèi)文言知識梳理 八上《大道之行也》講解.doc
大道之行也1重點(diǎn)詞語解釋(1)大道之行也_(2)選賢與能_(3)講信修睦_(4)故人不獨(dú)親其親_(5)不獨(dú)子其子_(6)矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)_(7)男有分_(8)女有歸_(9)貨惡其棄于地也_(10)是故謀閉而不興_(11)盜竊亂賊而不作_(12)是謂大同_2通假字(1)選賢與能 _,通_(2)矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng) _,通_,_3詞類活用(1)故人不獨(dú)親其親 名詞的意動用法,_(2)不獨(dú)子其子 名詞的意動用法,_4古今異義(1)矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng) 古義:_;今義:常用于“孤單”“孤苦”等義(2)女有歸 古義:_;今義:常作“歸來”“歸屬”之義(3)盜竊亂賊而不作 古義:_;今義:常作“雜亂”“搗亂”等義(4)是謂大同 古義:_;今義:常用作判斷動詞,或與“非”相對1文章中心概括文章通過對理想中的社會特征的描述,闡明了儒家理想中的“大同”社會的基本特征,表達(dá)了作者對這個理想社會的向往,同時,也反映了我國古代勞動人民對美好生活的向往。2成語積累天下為公 老有所終 矜(鰥)寡孤獨(dú) 物盡其用答案:【知識梳理】1(1)古代指政治上的最高理想 施行 (2)通“舉” (3)講求 培養(yǎng) (4)所以 單單 用如動詞,以為親 親人 (5)以為子 子女 (6)通“鰥”,老而無妻的人 老而無夫的人 幼而無父的人 老而無子的人 殘疾人 都 供養(yǎng) (7)職分,指職業(yè)、職守 (8)女子出嫁 (9)憎惡 在 (10)因此 發(fā)生(11)指造反 指害人 興起 (12)這 有和、平的意思2(1)與 “舉” (2)矜 “鰥” 老而無妻的人3(1)以為親 (2)以為子4(1)幼而無父的人 (2)女子出嫁 (3)指造反(4)代詞,這