2019-2020年二年級音樂上冊 祖國像媽媽一樣教案 湘教版.doc

2019-2020年二年級音樂上冊 祖國像媽媽一樣教案 湘教版教學目標：1.能隨音樂自信的，有表情的演唱歌曲。2.能積極參與表演和即興創(chuàng)編歌詞活動，并從中體會到了樂趣。3.對學生進行愛國教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國的情感。教學重難點：歌曲的創(chuàng)編既是重點也是本課的難點。教具準備：VCD帶、磁帶、大歌紙等教學過程：一、組織教學二、復習歌曲祖國，祖國，我們愛你三、師范唱我愛媽媽的眼睛前兩句，放音樂我愛媽媽的眼睛。從媽媽那深情、慈愛的眼睛中，你看到了什么？如：當你生病的時候，媽媽會怎樣？當你在學習上遇到困難時或當你受委屈時，媽媽又會怎樣？師：是啊！媽媽無時無刻不佩在我們身邊，照顧我們世上只有媽媽好師：多么動聽的歌聲??！在你們心中還有哪些唱給媽媽的歌呢？如：只要媽媽露笑臉、只要媽媽笑一笑全家喜洋洋、我的好媽媽（孝敬媽媽）、魯冰花（想念媽媽）、小兔乖乖（信任媽媽）師：說起媽媽，我們有唱不完的歌。媽媽關心我們，愛護我們，我們學會的第一句話是叫媽媽，我們學會的第一支歌是唱聲媽媽（欣賞小背簍）第二段加上老師的律動師：這是少數(shù)民族的媽媽，其實天下的媽媽都是一樣的，你的媽媽，我的媽媽，他的媽媽。（引出天下的媽媽都是一樣的）欣賞一遍當媽媽整天為我們忙碌的時候，你有什么心里話要對媽媽說嗎？生表達心里話第二次欣賞歌曲+律動跟琴學唱天下的媽媽都是一樣的跟唱。師：真高興有媽媽陪著我，真高興有媽媽愛著我，真高興我永遠是媽媽的小寶貝。我該送什么禮物給媽媽來表達我對媽媽的愛呢？你聽，有位小朋友給媽媽送來了一份禮物（旁白）他的禮物是把心中的歌唱給媽媽聽，那么，我們也把自己心中的歌唱給媽媽聽，好嗎？四、創(chuàng)編師：同學們，可以結合老師給你們的歌詞或者你自己的心里話，把心中的歌唱給媽媽聽，你可以唱一句或幾句都行，我們分小組，你們可以先把編好的歌唱給旁邊的小朋友聽師可示范創(chuàng)編一兩句。五、欣賞祖國向媽媽一樣六、小結師：帶著對媽媽的愛，請小朋友課后給媽媽或者祖國媽媽畫張像，把媽媽最美的樣子記錄下來，好嗎？下課。附送：2019-2020年二年級音樂上冊 秋教案1 人教版教學內容：1、歌曲：秋（初學）2、讀譜知識：反復跳躍記號3、綜合訓練一、二、三4、欣賞：小青蛙教學目標：1、認識并懂得反復跳躍記號在歌（樂）曲中的用途。2、通過卡農式節(jié)奏練習訓練學生的多聲部合作能力，增強對音樂的立體感受。3、通過欣賞小青蛙，培養(yǎng)學生熱愛民族樂器和民族音樂的感情，感受樂曲所表現(xiàn)的內容。教學重難點：認識并懂得反復跳躍記號在歌（樂）曲中的用途教學手段：錄音機、磁帶教學過程：一、發(fā)聲練習：綜合訓練一 1、聽琴唱譜，然后唱詞。2、注意：發(fā)音不要扁，口腔打開不要過大，舌尖要靈活，聲音輕但要有彈性。二、讀譜知識： 1、復習反復記號。請學生在黑板上寫出反復記號，并說說怎樣應用。 2、今天我們再來認識一種反復跳躍記號。 請學生觀察：仔細看書，怎樣運用？（討論完成） 教師訂正 3、請學生們找出秋這一課的反復跳躍記號，并說說怎樣運用。三、綜合訓練 1、請學生們自己先讀讀歌詞。教師帶領學生按照節(jié)奏朗讀歌詞。 2、邊讀歌詞邊請學生拍手。 3、學生分成兩組同時朗讀歌詞，第二組要比第一組慢兩拍。四、欣賞：小青蛙1、導入：種子喜歡雨露，盼著喝飽了雨水發(fā)芽長大，那小動物也喜歡雨水嗎？我們今天就來欣賞小青蛙這首樂曲。2、初聽樂曲。 提示：在樂曲中你聽到小青蛙的叫聲了嗎？還有哪種動物?。?、復聽樂曲，請學生用動作表示出自己認為發(fā)生的事情。4、請學生根據自己聽到的將感受到的音樂用語言描繪成一個簡短的故事。五、作業(yè)：請同學們回去找找和秋天有關的東西。如：妙句、圖片等。板書設計：課后小記：